某三级公立医院人才引进满意度及影响因素分析

目的探究某医院的人才引进满意度及影响因素,以提升该医院医务人员队伍建设质量和医疗卫生人才引进水平,推动该医院的高质量发展。方法以满意度理论为基础,同时借鉴明尼苏达员工满意度量表和职工满意度调查量表,确定本研究的7个自变量和1个因变量。自变量包括微观层面的绩效考核满意度(A)、薪酬待遇满意度(B)、职业发展满意度(C)、工作条件满意度(D)、工作关系满意度(E)、人才政策满意度(F)以及宏观层面的城市人居环境满意度(G),因变量为加入意愿(H)。采用问卷的形式,对350名引进人才进行调研。采用t检验或单因素方差分析对变量A~H在性别、学历、岗位类型、职称、引进方式间的差异性进行分析,采用Pearson相关系数法分析变量A~H之间的相关性,对人才加入意愿的影响因素进行回归分析,并建立人才加入意愿影响因素模型。结果不同学历之间比较,变量A、C、E无显著差异(P>0.05),变量B、D、F、G、H有显著差异(F=2.724~3.152,P<0.05);不同岗位类型之间比较,变量A、B、C、E、F、H无显著差异(P>0.05),变量D、G有显著差异(F=2.384,2.947,P<0.05)。变量A~H相关性分析显示,两两比较均具有高度相关性(r=0.647~0.875,P<0.05)。回归分析显示,B、E对H有显著影响(P<0.05),A、C、D、F、G对H没有显著影响(P>0.05)。结论薪酬待遇和工作关系是影响三级公立医院人才引进的主要因素,且对人才引进产生显著影响。医院应提升薪酬待遇政策吸引力,增强团队凝聚力和合作精神,努力营造良好的工作关系,以提升引进人才的工作归属感。

新质生产力背景下科技人才的培育和引进路径探究——以焦作市为例

文章旨在探讨焦作市在新质生产力背景下的科技人才引育的存在问题及实现路径。通过文献综述、案例研究、实地调研和查阅资料等方法,总结出焦作市科技人才引进和培育方面存在的瓶颈和问题,并提出焦作市在新质生产力背景下对科技人才引育的具体实践路径:促进产业创新,优化人才结构;打造无忧环境,构建人才生态;坚持引育结合,充盈人才“蓄水池”;创新评价激励机制,激发人才活力。这些针对性的策略将为焦作市深入推进人才强市战略、加快实现高质量发展提供智力支持。

加强人才队伍建设推动公立医院高质量发展

人才是推动公立医院高质量发展的核心动力,人才队伍的建设是医院实现可持续发展、提升综合竞争力的重要因素。针对公立医院高层次人才短缺、人才储备制度不健全、人事管理机制滞后导致人才队伍结构不合理、人才断档等问题,公立医院要以人才队伍建设为抓手,将人才引进与培养并重,学科建设与人才建设互动,大力推进人事管理制度建设和机制创新,形成规范化、科学化、精细化的高效现代医院管理体系,让人才效能得到最大限度的发挥,为公立医院高质量发展提供智力保障。

基于OBE教育理念在“能源化学专业导论”课程教学改革中的探索

培养卓越的能源化学专业人才,既可以促进能源行业的发展,也是这类应用型理工科专业建设的重要内容。本文基于国际先进的成果导向教育(OBE)理念,以能源化学专业导论课程为例,提出一系列交叉学科专业课程教学改革探索的建议。以提升学生能力和学习成果为目的,融合OBE教育理念,注重学生知识的理解及运用,强调学生的主动参与和合作,传授学习技能和分析思维等。教学中以学生为中心,通过教学课程的实践对能源化学专业导论课程目标、能力标准、教学评估、学习资源、学习方法等进行改革,采用OBE教育理念使得能源化学课程更具有针对性和实用性,更好地掌握所学内容,并将其应用到实际生活和工作中,最终实现教学质量的提高及学生综合能力的全面提升,为新型交叉学科专业课程教学改革提供新思路。

医院管理人才引进与培养机制存在的不足与对策

最近几年,我国经济实力不断增强,工业化、城市化的建设步伐也在逐渐加快,医疗、基建、交通等设施也越来越发达。在我国医疗事业不断发展的背景下,医院对于管理人才的需求也在不断增加,传统的管理人才引进与培养机制已经难以满足现阶段医疗事业的发展,也无法满足医院对于高质量人才的需求。所以,医院应当认识到目前管理人才引进与培养机制中存在的不足之处,并且根据其具体问题,采取有效的对策;对医院人才引进与培养机制进行创新,提升管理人才引进质量,重视管理人才培养,实现医院高素质管理人才队伍的构建。文章将从医院管理人才引进与培养机制概述、不足之处以及优化对策3个方面进行分析和论述。

农林院校智慧农业人才的培养方式探索--以“大数据导论”课程为例

【目的】目前大部分农林院校的“大数据导论”课程与农业关联度不大,无法有效将课程内容与智慧农业人才培养紧密联系,亟需探索行之有效的改革方案。【方法】文章以河南农业大学相关专业的“大数据导论”课程教学为例,通过分析“大数据导论”在智慧农业中的重要作用以及智慧农业人才培养的实践效果,对“大数据导论”课程教育对智慧农业人才培养的作用进行了详细探讨。【结果】通过案例教学、实践操作、校企合作办学、项目驱动教学等先进教学方法,结合学生综合能力评估、学生反馈评估、毕业生跟踪调查、行业反馈评估等评估方法,能够让学生将书本知识与乡村振兴实践紧密结合起来,厚植爱农情怀、练就兴农本领。【结论】“大数据导论”作为大数据相关专业的基础课程,对培养智慧农业人才有重要作用,能够培养学生的创新意识和问题解决能力,为农业现代化发展提供人才支撑。本研究可为农业院校的课程设置和教育教学改革提供参考和借鉴。

人员总量管理视角下高职院校人才引进工作分析

随着公办高职院校人员总量管理改革的逐步深入,开展人员总量管理改革的高职院校去编制化、使用总量用人方式(员额制、聘用制、聘任制)开展人才引进工作将逐渐成为常态,在使用总量方式引进人才的过程中,高职院校也面临着人才引进难、政策保障不足和经费支持不够等问题,高职院校应通过建立完善政策,拓宽引进渠道、争取配套支持等措施,进一步做好人员总量管理背景下的引才工作。

“地球物理反演概论”课程思政教学改革实践路径

“地球物理反演概论”是在地球物理专业人才能力培养和价值观塑造过程中非常重要的专业必修课程。本文立足育人需求,明确课程目标,重构课程教学内容,将课程知识点细化分级为基础级、实践级、拓展级三个层次,全面挖掘和梳理出哲学思想、榜样力量、科学素养、工程伦理与环保意识、学以致用五类课程思政育人元素。基于线上线下混合式及翻转课堂,通过“三阶段、递进式”教学模式,充分融合现代教学信息手段,深化课程考核模式,全过程浸润价值塑造,落实立德树人的育人目标,对地球物理学类专业在“双一流”背景下开展高水平的课程建设具有一定的借鉴意义。

“双碳”背景下《化工环境工程概论》的教学模式优化

实现碳达峰、碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革,对加强新时代各类人才培养提出了新要求。中国化工行业将会迎来巨大的转变,而这个转变离不开“双碳”人才的支撑。《化工环境工程概论》作为化工类专业的课程,起到了专业知识与“双碳”教育的纽带作用。基于此,将绿色低碳理念纳入教学体系,发挥化工学科专业优势,从教学内容、教学实践、教学方法、教学师资、意识培养等方面进行教学改革优化,构建了具有“双碳”特色的教学体系。

基于大类招生背景下商学院专业导论课程建设初探

本科生培养是关系到党和国家事业发展的关键问题。高校作为人才培养的摇篮,担负着立德树人的根本任务,如何大类培养、因材施教,着眼于党和国家的人才需求点,专业导论课程在大学人才培养体系中起到的作用越来越明显。着眼于商学院专业导论课程的教学模式现状和专业导论课建设存在的主要问题,提出针对课程教学改革的理念方向与支撑条件,为专业导论课程建设提供教学实践的理论参考。

新质生产力建设背景下科技人才的引进和培养机制研究——以宿迁市为例

新质生产力是以科技创新为主的生产力,更具有融合性与开拓性,符合科技创新的发展趋势,更符合高质量发展的内在要求。科技是第一生产力,人才是第一资源,创新是第一动力,塑造新质生产力离不开科技人才。文章阐述了科技人才的内涵,分析了新质生产力建设对科技人才的新要求,列举了国内主要城市科技人才引培政策,最后以宿迁市为例,结合其在新质生产力建设背景下科技人才引培的实际做法与成效,探索科技人才引培的新路径。

西南边远地区区级医院人才队伍建设的问题及对策研究——以达州市某区医院为例

公立医院向着高质量发展转型,成为医院在激烈的医疗市场竞争中实现突围的必经之路。人才是实现高质量发展转型最核心的战略资源。大城市及大型综合三级医院对于人才的虹吸效应愈加增强。如果对于基层地区基层医院的人才队伍建设不够重视,将会造成广大基层地区公立医院人才队伍建设质量逐渐下降,人民群众本地诊疗常见病和多发病的质量不能得到保证,加重财政负担,诱发民生问题。本文对于达州市某区级医院人才队伍建设问题进行剖析研究,更好地为区级医院及区以下基层医院探索人才队伍建设的新途径。通过医学人才培养,开展科技创新和成果转化,从而带动区域医疗水平得到稳定的提升。

引进人才学术测评体系的构建

目的为了建立完善的人才引进机制,规范人才引进工作,构建科学的、量化的引进人才学术测评体系。方法通过查阅文献资料,反复征求医学管理学和人才学专家意见的基础上,采用专家访谈和咨询的研究方法。结果初步建立了医学院引进人才学术测评指标体系,将客观指标和主观评价科学地结合,形成引进人才学术评价的方法。结论经过模拟测评和试用论证,该学术测评指标体系具有一定的科学性和可操作性,对今后引进高层次人才的工作提供一个较为公正客观的评价和必要的参考依据。

公立医院高层次人才引进的战略思考和路径选择——基于双因素理论和社会认同理论

公立医院在高层次人才引进过程中存在着"没想到要引""引不进""引得进用不好""引得进留不住"等诸多问题。而双因素理论和社会认同理论对克服这些现象具有重要的启示。在介绍两个理论的基础上,对公立医院科学构建高层次人才引进过程中的一些关键问题进行了探讨。

西部大开发进程中四川少数民族地区完善人才引进机制研究

通过调查发现,四川省少数民族地区(主要是甘孜、阿坝、凉山等地)人才数量少,水平低,结构差,盖源于人才引进机制缺失。应从人才引进机制的配套建设、完善人才交流市场、引人与引智相结合、制定和实施引入人才的具体措施等方面进行解决。

测绘工程专业导入型课程——测绘学概论的教学改革探讨

介绍了测绘学科的现代发展、学科分支体系,根据2015年最新颁布的《普通高等学校本科专业目录》,探讨了新形势下测绘工程专业人才培养的要求。为了对刚踏入高校的大一学生进行专业思想教育,培养学生热爱测绘专业的情感,开设了专业导入型基础课程——“测绘学概论”,在分析开设该课程必要性的基础上,对该课程的教学安排进行了详细探讨。

高等学校高层次人才引进与管理对策探析

高层次人才队伍建设是关乎高校长远生存、发展的永恒主题,研究、分析和解决高等学校在高层次人才引进中存在的问题,具有重大而现实的意义。从理论和实践两个层面,对人才引进工作中的标准、程序、机制、使用、培养等问题进行了深入探讨,并提出了解决这些问题的基本思路与对策。

从院系人才引进谈高校师资引进机制的逐步完善

高校是培养高层次人才的摇篮,其师资水平直接影响人才培养质量。各个院系作为工作在学校大环境下的教学科研和管理的一线单位,人才引进质量和水平的提高,及院内微环境的优化是建立和完善高校师资引进机制的有效途径。以燕山大学机械工程学院为研究对象,着重论述了近年来机械学院在人才引进过程中出现的问题及相应对策,分析了科学的人才引进战略规划对学院人力资源建设乃至在整个高校教师队伍结构和师资引进机制中的重要作用。

民办高校高层次人才引进的现实困境与改善策略

文章阐述高层次人才对高校可持续发展的重要作用与意义,分析民办高校在高层次人才引进工作存在的困难与障碍,指出民办高校高层次人才引进的改善路径。

关于公立医院人力资源管理的人才引进与培养探究

随着社会与时代的不断发展,人们越来越重视医学技术发展与自身健康保健等问题,各公立医院更是加大了人才引进与人才培养的投入,旨在提升医院核心竞争力,为大众提供更加优质的医疗保健服务。人力资源是医院运营发展的核心资源,只有具备较高专业水平与综合素质的人才才能够促进医院的持续发展。公立医院应总结自身在人力资源管理工作中存在的问题,明确外部人才引进的目的,完善人才引进机制以及人才培养机制,为医院的医务工作人员提供更多学习与提升的机会,实现共同进步与发展。文章将总结当前公立医院人力资源管理中存在的问题,提出医院人才引进与培养的相关策略,以供参考。