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Factors associated with nursing students' willingness to care for older adults in Korea and the United States 被引量:5
1
作者 Insun Jang Doonam Oh Yeon Sook Kim 《International Journal of Nursing Sciences》 CSCD 2019年第4期426-431,共6页
Objective: Elderly health care needs increase and nurses' role for elderlies is vital.It is significant to identify nursing students' intention to care for elderlies.Thus,this study investigated nursing studen... Objective: Elderly health care needs increase and nurses' role for elderlies is vital.It is significant to identify nursing students' intention to care for elderlies.Thus,this study investigated nursing students' willingness to care for elderlies in Korea and the United States.Methods: The study was conducted with 437 undergraduate nursing students from Korea and the United States from May 25 to 31,2018.Participants completed a survey including frequency and quality of contact,anxiety about aging,empathy,attitude toward elderly,and willingness to care.Results: Study findings from the entire group showed that nursing students' willingness to care for the elderly was positively associated with contact quality (β =0.22,P<0.001) and empathy (β =0.12,P 0.009) but negatively associated with anxiety about aging (β =0.23,P < 0.001) and attitude toward the elderly (β =0.14,P =0.004).Contact quality (β=0.30,P < 0.001) was positively associated with the willingness to care in Korean students,whereas extended family living type (β =-0.15,P=0.012) and attitude toward the elderly (β =-0.18,P=0.005) negatively associated in US students.Conclusion: This study suggested that nursing educators reinforce contact quality and empathy but reduce anxiety about aging and attitude toward elderly to enhance future nurses' care quality. 展开更多
关键词 ATTITUDE Baccalaureate nursing education ELDERLY EMPATHY Nursing care republic of korea United States
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民国新疆高等法学教育史料钩沉
2
作者 白京兰 赖林 《新疆大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2024年第5期39-46,共8页
新疆的高等法学教育始自1924年的俄文法政专门学校,1936年至1947年基本是停滞的状态。1948年,《新疆日报》刊载《监察使署建议新疆学院设法政学系》的消息,《东南日报》转载《新疆日报》《新疆学院下学期将增设法政系,本年度不在外省招... 新疆的高等法学教育始自1924年的俄文法政专门学校,1936年至1947年基本是停滞的状态。1948年,《新疆日报》刊载《监察使署建议新疆学院设法政学系》的消息,《东南日报》转载《新疆日报》《新疆学院下学期将增设法政系,本年度不在外省招收新生》的消息。以上述报刊史料切入展开分析,文章指出1948年是新疆高等法学教育百年历程中长期为人忽略的一个重要时间节点。一方面,民国新疆高等法学教育在长达十年的停滞后重新起步,其艰难曲折可见一斑;另一方面,作为一个重要剖面,1948年的新疆高等法学教育反映了近代化转型下监察权对司法、教育的影响及中央与地方政府权力运作的交互关系,呈现出特定时代与区域的特色。 展开更多
关键词 民国新疆 高等法学教育 新疆学院 监察使署 法政系
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韩国中小学开展人工智能教育的举措与经验 被引量:1
3
作者 夏雪景 马早明 《比较教育学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期163-176,共14页
在中小学开展人工智能教育是国际人才竞争的新焦点。基于对人工智能教育的理解,韩国在中小学人工智能教育方面积极探索有效路径,主要包括强化政策保障,顶层设计指导课程实施;职前职中并重,培育人工智能专业师资;普及AI数字教材,为学生... 在中小学开展人工智能教育是国际人才竞争的新焦点。基于对人工智能教育的理解,韩国在中小学人工智能教育方面积极探索有效路径,主要包括强化政策保障,顶层设计指导课程实施;职前职中并重,培育人工智能专业师资;普及AI数字教材,为学生提供定制化学习内容;先锋学校引领,分享推广课程案例。这一系列举措为我国中小学人工智能教育提供了借鉴和参考的思路。 展开更多
关键词 人工智能 人工智能教育 韩国 中小学
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为学生未来发展奠基的人性教育——基于对2020年以来韩国人性教育发展计划的分析
4
作者 梁荣华 范程程 《世界教育信息》 2024年第3期56-63,共8页
培养学生具备主导未来社会的人性素养,为学生未来发展奠基,是韩国人性教育的发展愿景。2020年以来,通过出台人性教育相关发展计划,韩国在人性教育项目的开发与普及、人性教育治理中的多元主体参与、人性教育教师的培训与能力提升、家校... 培养学生具备主导未来社会的人性素养,为学生未来发展奠基,是韩国人性教育的发展愿景。2020年以来,通过出台人性教育相关发展计划,韩国在人性教育项目的开发与普及、人性教育治理中的多元主体参与、人性教育教师的培训与能力提升、家校社协同的人性教育体系构建等方面取得相应进展,并确定了基于学校课程充实人性教育、推进实践导向的个性化人性教育、寻求人性教育替代方案、深化人性教育教师培训等一系列新举措。对韩国人性教育相关发展计划的考察,有助于促进我国对如何培育学生在未来社会所需的素养这一问题进行积极思考。 展开更多
关键词 人性教育 未来公民 未来素养 三个导向 韩国
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民国私立大学导师制及其当代借鉴
5
作者 刘福森 娄自强 《连云港师范高等专科学校学报》 2024年第1期75-79,共5页
民国时期,我国私立大学实施的导师制具有营造本土化导师制环境、创设具有核心价值导向的导师模式、以导师的教育情怀为精神维系和以生存境遇是实施导师制的内生动力等实践特征。在具体实施过程中,导师制面临经济因素制约、制度设计存在... 民国时期,我国私立大学实施的导师制具有营造本土化导师制环境、创设具有核心价值导向的导师模式、以导师的教育情怀为精神维系和以生存境遇是实施导师制的内生动力等实践特征。在具体实施过程中,导师制面临经济因素制约、制度设计存在不足、师生比例失调、对导师制精神内核领会不透等问题。尽管如此,民国时期私立大学导师制对当下依然有诸多借鉴价值,启发我们要落实立德树人工作的需要、正视精英化教育与普及化教育的差异、加强非制度性价值培育和完善导师选任规则等。 展开更多
关键词 民国时期 高等教育 私立大学 导师制
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中韩日大学生体质比较研究 被引量:15
6
作者 周莹 邹师 +4 位作者 李雄基 张周镐 广桥义敬 金信敬 赵圣镇 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2001年第6期16-19,共4页
运用专家访谈法、文献资料法、数理统计法等进行研究。结果显示,尽管在许多现实条件上中国赶不上韩日两国,但中国学生在多项身体指标测试中强于两国,说明了体育锻炼在身体发展中的决定性作用;中国现行的学校体育指导思想和教育形式等不... 运用专家访谈法、文献资料法、数理统计法等进行研究。结果显示,尽管在许多现实条件上中国赶不上韩日两国,但中国学生在多项身体指标测试中强于两国,说明了体育锻炼在身体发展中的决定性作用;中国现行的学校体育指导思想和教育形式等不利于学生身心的全面、健康发展,亟待深层次的改革。 展开更多
关键词 体育教育 大学生 体质测定 比较研究 中国 韩国 日本 身体指标 体育锻炼
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韩国高等教育国际化指标体系评述 被引量:22
7
作者 李秀珍 马万华 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2013年第2期98-105,共8页
当前,高等教育国际化已成为世界教育发展的主流,建立科学有效的高等教育国际化指标体系可以为高校的国际化发展起到引领作用。2009年,韩国教育开发院研究制定了一套旨在对大学国际化发展程度进行测量的指标体系,该体系涵盖目标战略、组... 当前,高等教育国际化已成为世界教育发展的主流,建立科学有效的高等教育国际化指标体系可以为高校的国际化发展起到引领作用。2009年,韩国教育开发院研究制定了一套旨在对大学国际化发展程度进行测量的指标体系,该体系涵盖目标战略、组织与预算、基础设施、教学、人员构成以及科研等核心项目,在权重分配方面兼顾了教学型和科研型两类学校。考察分析韩国高等教育国际化指标体系的制定过程与内容,对促进高等学校的国际化水平与质量有一定参考意义。 展开更多
关键词 韩国 高等教育 国际化 指标体系
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21世纪韩国基础教育课程改革及其启示 被引量:9
8
作者 和学新 高飞 《河北师范大学学报(教育科学版)》 北大核心 2013年第6期35-42,共8页
21世纪以来,韩国历经了多次基础教育课程修订。21世纪韩国课改坚持"人性化"和"多元文化"的课程理念,设置多层次、时代化的课程目标,不断优化课程结构,注重加大地方和学校的课程管理权,加强课程评价体系建设。韩国... 21世纪以来,韩国历经了多次基础教育课程修订。21世纪韩国课改坚持"人性化"和"多元文化"的课程理念,设置多层次、时代化的课程目标,不断优化课程结构,注重加大地方和学校的课程管理权,加强课程评价体系建设。韩国课改取得了较大成就,但是依然存在以下问题:课改频次高,缺乏长效机制;课程改革范围过于狭窄;课程设置可行性差;课程实施与理念脱节;评价方式单一。根据韩国课改的经验,我国新世纪课改应该紧随时代变化,勇于采纳先进的课程理念,强调课程的一致性、整合性和个性化,加强活动、职业和道德教育课程,加大学校自主权。 展开更多
关键词 韩国 新世纪 基础教育课程改革 启示
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韩国的专科大学教育研究 被引量:7
9
作者 索丰 孙启林 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第5期14-18,共5页
为了适应社会经济发展的需要 ,韩国十分重视高等职业技术教育的发展 ,并在专科大学方面形成了自己的特点。通过对韩国专科大学的现状与特点的简要介绍 ,希望对我国职业技术教育发展有所借鉴。
关键词 教育研究 韩国 专科大学教育 高等职业教育 专业设置 专业教学 产学合作 发展趋势 经验借鉴
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成人高等教育推行学分银行制度的路径探析——基于韩国学分银行体系的发展与运作 被引量:11
10
作者 陈涛 赵枝琳 《成人教育》 北大核心 2011年第9期118-120,共3页
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确提出我国将在"继续教育"领域逐步构建并完善"学分累积与转换制度(学分银行制度)",文章较为全面地分析了韩国学分银行体系的产生背景、发展历程、运作过... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中明确提出我国将在"继续教育"领域逐步构建并完善"学分累积与转换制度(学分银行制度)",文章较为全面地分析了韩国学分银行体系的产生背景、发展历程、运作过程及实施效果,通过学习他国的先进经验,从而为我国搭建终身教育"立交桥"及构建成人高等教育学分银行制度提出有益启示。 展开更多
关键词 韩国 “学分银行” 成人高等教育 启示
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私立高等教育财政资助政策的国际比较研究——以韩国、马来西亚、菲律宾为例 被引量:8
11
作者 庄怀平 薄云 《大学教育科学》 CSSCI 2008年第3期100-105,共6页
国际经验已充分证明,私立高等教育的发展态势与政府资助多寡高度正相关。以私立高等教育比较发达的韩国、马来西亚和菲律宾为例,三国政府均以法律的形式确立了私立高等教育财政资助政策,以扶植、规范私立高等教育的发展,而且政府资助已... 国际经验已充分证明,私立高等教育的发展态势与政府资助多寡高度正相关。以私立高等教育比较发达的韩国、马来西亚和菲律宾为例,三国政府均以法律的形式确立了私立高等教育财政资助政策,以扶植、规范私立高等教育的发展,而且政府资助已逐渐成为保障私立高等教育质量、实现教育公平的有力工具。反观我国,尽管近些年来民办院校已成为我国高等教育大众化的重要推动力量,但经费筹措问题仍旧是民办院校面临的重大困境之一。因此,为充分发挥民办高等教育的主体作用,我国政府应加大对民办高等教育的资助力度,建立基于质量评估结果的政府资助体系,提高资助效率。 展开更多
关键词 私立高等教育 资助政策 韩国 马来西亚 菲律宾
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法治思维范式下我国高等教育发展路径探析——以我国高等教育法的修改与完善为视角 被引量:7
12
作者 曹慧丽 余升淮 《南昌大学学报(人文社会科学版)》 北大核心 2013年第3期149-154,共6页
以法为据、以法为尺的法治思维范式能促使我国高等教育在合法、高效、公平、公正的法治轨道上运行,并全方位、动态地实现高等教育法治化。高等教育管理者在法治理念的基础上,应该运用法律原则、法律规范、法律精神和法律逻辑对高等教育... 以法为据、以法为尺的法治思维范式能促使我国高等教育在合法、高效、公平、公正的法治轨道上运行,并全方位、动态地实现高等教育法治化。高等教育管理者在法治理念的基础上,应该运用法律原则、法律规范、法律精神和法律逻辑对高等教育事务进行法治分析、综合、判断、推理,并形成法治结论。通过坚持依法治教思维的核心理念、公平正义思维的价值追求、权利义务思维的基本要素、制约监督思维的坚强后盾等法治思维对我国现有的高等教育基本法——《中华人民共和国高等教育法》进行全面的修改与完善,可以促进我国高等教育的可持续发展。 展开更多
关键词 高等教育 法治思维 《中华人民共和国高等教育法》 发展路径
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韩国高等教育大众化的发展历程与特征 被引量:23
13
作者 谢作栩 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2002年第1期6-9,共4页
本文在考察韩国高等教育大众化历程的基础上,揭示了韩国高等教育大众化以社会需求为导向,以多样化的高等教育体制为保障.以社会办学力量为主要动力,从大波动渐趋平稳的高速前进等特征。
关键词 韩国 高等教育 大众化 特征 教育发展 教育体制
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朝鲜高等教育体制及其启示 被引量:5
14
作者 全金姬 崔美 《辽东学院学报(社会科学版)》 2009年第2期116-120,共5页
朝鲜民主主义人民共和国的现行高等教育体制,是经过50多年的改革和发展而形成的,因其能够切实保障所有劳动者学习的权利,对外称为"全民学习之国""教育之国"。"教育优先""育人第一"是朝鲜一直... 朝鲜民主主义人民共和国的现行高等教育体制,是经过50多年的改革和发展而形成的,因其能够切实保障所有劳动者学习的权利,对外称为"全民学习之国""教育之国"。"教育优先""育人第一"是朝鲜一直奉行的教育理念。艰苦办学、免费义务、配置合理、机构完善、特色鲜明、成效显著是其基本特征。免费教育制度与国家奖学金制度、普通高等教育体制的改革与发展、边工作边学习教育体系、突出思想政治教育、英才教育体系、高校教师培养制度是朝鲜高等教育的显著特点,也是值得我国高等教育体制改革学习和借鉴之处。 展开更多
关键词 朝鲜 高等教育 高等教育体制
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韩国高校创业教育动因及特色分析 被引量:18
15
作者 朱春楠 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2012年第8期23-29,共7页
韩国高校创业教育在引导大学生自主创业过程中,发挥了重要且不可替代的作用。对韩国创业教育的政策导向、内容方法和师资力量等方面进行研究,并与中国创业教育相关内容进行比较,对于推动我国高校创业教育发展具有现实的指导意义。
关键词 韩国 高校 创业教育 动因 特色
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民国时期私立高等学校述论 被引量:4
16
作者 周楠 李永芳 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2008年第3期114-119,共6页
民国时期私立高等学校大致经历了北洋政府统治时期的初步发展、南京国民政府统治前期的规范化发展以及后期的持续发展等三个时期。主要呈现出政府的鼓励性政策与创办者的广泛性、董事会管理机制的近代民主性、办学规模的递增性、分布地... 民国时期私立高等学校大致经历了北洋政府统治时期的初步发展、南京国民政府统治前期的规范化发展以及后期的持续发展等三个时期。主要呈现出政府的鼓励性政策与创办者的广泛性、董事会管理机制的近代民主性、办学规模的递增性、分布地区的不平衡性、办学经费与承受能力的脆弱性等基本特点。民国时期私立高等学校的发展,为争取民族复兴和国家富强培养了大批杰出人才,对促进中国近代教育的发展起到了积极的历史作用。 展开更多
关键词 民国时期 私立高等学校 高等教育
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新中国成立70年来我国高等职业教育发展探析 被引量:9
17
作者 宋乃庆 郑智勇 《职业技术教育》 北大核心 2019年第36期6-12,共7页
新中国成立以来我国高等职业教育的发展经历了由无到有、由弱到强的跨越式发展。具体表现为:从21世纪开始办学规模迅猛扩大,呈超常规发展态势;教师总量逐年递增,师资结构趋于合理;基础设施日益完善,办学条件逐步改善;强化制度建设保障,... 新中国成立以来我国高等职业教育的发展经历了由无到有、由弱到强的跨越式发展。具体表现为:从21世纪开始办学规模迅猛扩大,呈超常规发展态势;教师总量逐年递增,师资结构趋于合理;基础设施日益完善,办学条件逐步改善;强化制度建设保障,职教体系初步成形;就业率持续提升,服务社会成效显著,探索了一条符合中国国情、具有中国特色的高职发展新路子,取得了举世瞩目的成就。展望未来,我国高职应从规模扩张走向内涵特色发展,向高质量发展转变;搭建职教“立交桥”体系,健全职前职后培养制度;加强技术技能积累,提升人才培养及社会服务能力;持续深化产教融合,铸就校企合作命运共同体;积极参与国际合作交流,打造中国特色高职品牌。 展开更多
关键词 新中国成立 高等职业教育 制度保障 高质量发展
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韩国外国留学生教育发展的现状与前景——兼议中韩高等教育交流 被引量:6
18
作者 张德强 詹德斌 《复旦教育论坛》 2007年第2期79-83,共5页
近年来,韩国政府和大学齐心协力致力于发展留学生教育,试图将韩国打造成一个国际教育强国。韩国政府的努力已取得非常惊人的成就,但同时也面临很多难以克服的困难,特别是如何改善同中国的高等教育交流是一个重大课题。
关键词 韩国 留学生教育 高等教育交流
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民国时期私立高等教育的简要评述 被引量:9
19
作者 熊明安 《北京大学教育评论》 2003年第3期103-107,共5页
民国时期私立高等教育缘起于我国古代私立高等教育传统的演进、欧美各国私立大学的启示 ,以及教会在我国创办大学的影响。私学的创办者以复兴民族、富强国家、教育先行为指导思想。北京民国政府制定了私立高等教育的政策、法规 ,进行了... 民国时期私立高等教育缘起于我国古代私立高等教育传统的演进、欧美各国私立大学的启示 ,以及教会在我国创办大学的影响。私学的创办者以复兴民族、富强国家、教育先行为指导思想。北京民国政府制定了私立高等教育的政策、法规 ,进行了较为认真监督、审核 ,但学校数量少 ,规模小 ,经费缺 ,设备差 ,教学不很正规 ,管理比较涣散。南京国民政府颁布了规范管理和帮助私立高等学校的各项法令与规定 ,私立高等教育的发展较快 ,成为高等教育体系的组成部分 ,配合公立高等学校 ,培育了许多专门人才 。 展开更多
关键词 民国时期 私立高等教育 教育史 办学指导思想 民族复兴 教学管理 教学设备
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中韩高等教育发展模式比较研究 被引量:3
20
作者 金浩 高素英 +1 位作者 邢会 金善女 《河北工业大学成人教育学院学报》 2006年第3期9-12,共4页
中韩两国近现代高等教育发端期虽大致相同(都发端于19世纪中后期),但由于两国在高等教育发展模式方面采取的战略举措不尽相同,使得两国高等教育发展速度也不尽相同,韩国在短时期内迅速成长为高等教育发展速度最快的国家之一,而我国却相... 中韩两国近现代高等教育发端期虽大致相同(都发端于19世纪中后期),但由于两国在高等教育发展模式方面采取的战略举措不尽相同,使得两国高等教育发展速度也不尽相同,韩国在短时期内迅速成长为高等教育发展速度最快的国家之一,而我国却相对落后,韩国的不少成功经验值得我们借鉴和学习。 展开更多
关键词 韩国 高等教育 发展模式 比较
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