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高等教育E-learning工具评价的MTI三维模型
被引量:
1
1
作者
谷斌
祁明
《现代远距离教育》
CSSCI
2008年第6期79-80,F0003,共3页
E-learning工具评价在高等教育领域具有广泛的应用。通过教学、管理、技术三维评价模型的构建,可以确定评价因素的集合,在此基础之上,综合运用层次分析法和模糊评价的方法,完成整个评价过程,实现定性与定量的结合,MTI三维评价模型既能...
E-learning工具评价在高等教育领域具有广泛的应用。通过教学、管理、技术三维评价模型的构建,可以确定评价因素的集合,在此基础之上,综合运用层次分析法和模糊评价的方法,完成整个评价过程,实现定性与定量的结合,MTI三维评价模型既能够系统、灵活地设置各评价因素,也使整个评价过程及其结果具有一定的科学性和合理性。
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关键词
高等教育
e
—
learning
工具
评价
mti
三维模型
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职称材料
题名
高等教育E-learning工具评价的MTI三维模型
被引量:
1
1
作者
谷斌
祁明
机构
华南理工大学
出处
《现代远距离教育》
CSSCI
2008年第6期79-80,F0003,共3页
文摘
E-learning工具评价在高等教育领域具有广泛的应用。通过教学、管理、技术三维评价模型的构建,可以确定评价因素的集合,在此基础之上,综合运用层次分析法和模糊评价的方法,完成整个评价过程,实现定性与定量的结合,MTI三维评价模型既能够系统、灵活地设置各评价因素,也使整个评价过程及其结果具有一定的科学性和合理性。
关键词
高等教育
e
—
learning
工具
评价
mti
三维模型
Keywords
higher education
,
e - learning tools
,
evaluation
,
mti 3d model
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高等教育E-learning工具评价的MTI三维模型
谷斌
祁明
《现代远距离教育》
CSSCI
2008
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