An Empirical Study on Regional Differences of Higher Education Financial Aid in China

This paper uses empirical data to examine the issue of fairness of higher education student financial aid in China, noting different levels of regional economic development as the reason to explain the wide differences in available financial resources for student aid. Government efforts aimed at reducing the gap in recent years is discussed.

基于熵权-TOPSIS法的中国高等教育高质量发展水平测度研究

实现高等教育高质量发展是推进新时代教育强国建设的必然要求。基于新发展理念,运用熵权法和TOPSIS法测度了中国2020年31个省份高等教育高质量发展水平。研究发现:第一,中国各省域高等教育高质量发展水平存在显著差距,江苏、北京和上海的高等教育发展水平明显高于其他省份。第二,中国高等教育高质量发展水平呈现“东高西低”的地区非均衡特征,表现为从东部地区、东北地区、中部地区、西部地区依次递减的态势;在东部、中部和西部地区内部,各省域高等教育高质量发展水平也存在明显的差异。第三,东部地区高等教育高质量发展的短板为绿色发展和共享发展;东北地区高等教育高质量发展的短板为协调发展和绿色发展;中部地区高等教育高质量发展的短板为创新发展、绿色发展和共享发展;西部地区高等教育高质量发展的短板为创新发展、协调发展和开放发展。最后根据测度结果提出实现中国高等教育高质量发展的对策建议。

高等教育、区域创新能力与数字经济发展

在加快建设数字中国的时代背景下,对高等教育与数字经济之间的关系进行探索有助于优化高等教育的定位和资源配置,并赋能经济社会高质量发展。本研究基于2011—2020年我国各省份的面板数据,实证探究高等教育对区域数字经济发展的影响效应、作用机制和异质性特征。研究发现,高等教育是区域数字经济发展的重要推动力量,其正向影响效应在使用工具变量缓解内生性问题后仍然稳健;区域创新能力是高等教育驱动数字经济增长的有效机制;高等教育对数字经济的贡献具有明显的时序动态性和区域异质性。基于研究结果,未来我国应彰显数字经济发展中的高校力量,通过探索数字创新人才培养体系、实施差异化产学研融合策略以及优化高等教育资源配置等举措,加快构建高等教育与数字经济协同发展的新格局。

粮食功能区视角下农业高质量发展水平及区域差异研究

基于2016—2020年省级农业发展数据,综合运用改进后的熵值法、Dagum基尼系数等方法,测算了全国及粮食功能区农业高质量发展水平及差异程度,并进一步从一级指标入手,分析了引起区域差异产生和波动的原因。结果表明:(1)三大粮食功能区的农业高质量发展水平均保持上升趋势,按水平由大到小依次为“主销区、主产区、平衡区”。(2)三大粮食功能区存在区域差异,区域间的差异是总体差异的主要来源,区域内差异也出现不同程度的变动。(3)主销区内部差异波动与产业升级指标相关,主产区内部差异波动主要受产出高效和产业升级指标影响,平衡区内部差异波动源于产业升级指标中的追赶效应。(4)区域间差异主要源自产业升级指标,成果共享指标也起到部分影响作用,三大区域各具发展短板。因此,为提升我国农业高质量发展均衡性,应坚持“因地制宜”原则,以水平最低的平衡区为发力点,以产业升级指标为抓手,以各区域发展短板为突破,采取更具针对性的发展措施。

国控背景下高等职业教育专科护理专业设置数量、分布及其区域差异性研究

目的:分析我国开设高等职业教育专科护理专业的院校在地区间的数量与分布,为高等职业教育专科护理专业设置和宏观调控提供依据。方法:采用描述性统计方法,利用教育部高等职业教育专科拟招生专业设置备案数据,分析2019—2024年开设高等职业教育专科护理专业布点院校变化,对2024年高等职业教育专科护理专业布点院校数量、层次、类型等进行描述性统计,结合人口、地理面积,用洛伦兹曲线、基尼系数、泰尔指数研究院校区域分布的差异性。结果:2019—2023年高等职业教育专科护理专业布点数量逐年增长,2024年专业布点数量小幅下降。截至2024年6月20日,我国开设高等职业教育专科护理专业的院校共559所。平均每省(自治区、直辖市)拥有开设高等职业教育专科护理专业的院校18.03所;全国每千万人口和每10万平方千米开设高等职业教育专科护理专业院校分别为3.97所和5.82所;每千万人口布点院校分布较均衡,每10万平方千米布点院校分布不均衡,差异主要源于地区间,地区内部各省(自治区、直辖市)差异也较大。结论:近年来我国高等职业教育专科护理专业布点数量多、学制多、增长快,布点院校类型众多,专业设置区域分布差异较大。应尽快将高等职业教育专科护理专业纳入国控专业;医教协同加强顶层设计,科学调控护理专业设置;开展高等职业教育专科护理专业认证,提升办学和人才培养质量。

新发展理念视角下民族地区高质量发展测度与区域差异研究

以新发展理念为视角,从创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展与共享发展五个维度,结合全局熵值法构建民族地区指标评价体系对其经济发展质量进行测度,并与长三角地区的经济质量发展作对比。评价结果表明,民族地区经济发展质量整体提升,但发展趋势存在差异,与发达地区的经济相比尚需提高,通过实证模型确认二者发展水平差异的内部因素,进一步通过Dagum基尼系数分解探讨影响民族地区高质量发展的外部因素,并提出相应的政策建议。

中国发展方式绿色转型的统计测度及时空演进分析

加快发展方式绿色转型,是贯彻落实新发展理念的战略要求,是践行绿色发展理念的时代命题。评估中国发展方式绿色转型进程,对于实现“双碳”目标、推动经济社会高质量发展具有重要现实意义。本文采用熵权法,选取2011~2022年我国30个省(区、市)的面板数据,对各省(区、市)发展方式绿色转型水平进行测度并分析其时空演变特征和地区差异。研究发现:(1)中国发展方式绿色转型进程取得了阶段性成果,东部地区发展方式绿色转型程度最高;(2)东部地区与其他三大地理区域的发展方式绿色转型水平差异显著,其中东部地区与东北地区的差异最大;(3)发展方式绿色转型是一个渐进式过程,存在稳定的β收敛特征。研究结论对于缩小地区间发展方式绿色转型差异、加快发展方式绿色转型进程具有参考意义。

地方高校高质量发展水平测度、区域差异及分布动态演进

在构建地方高校高质量发展评价指标体系的基础上,利用全国31个省份的2004—2021年面板数据,使用熵权TOPSIS法测度地方高校高质量发展水平并分析我国地方高校高质量发展的时空特征、区域差异以及分布动态演进,研究结果表明:地方高校高质量发展水平整体不高但呈波动上升趋势;我国区域地方高校高质量发展不平衡,呈现东部-东北部-中部-西部依次递减态势;地方高校高质量发展水平存在显著的区域差异,主要来源于区域间差异,但有缩小的趋势,且西部和东北地区伴有极化情况出现。

我国共同富裕的动态演进及地区差异分析

共同富裕是社会主义的本质要求,探析我国共同富裕发展及地区差异对推动高质量发展具有重要意义。基于新发展阶段共同富裕的理论分析,从生活富裕富足、精神自立自强、环境宜居宜业、社会和谐和睦、公共服务普及普惠五个维度构建结果型共同富裕评价体系,通过熵权Topsis法对我国共同富裕进行测度,使用Moran′s I指数和Kernel核密度估计揭示七大地区共同富裕的动态演进情况,用Dagum基尼系数分析共同富裕的地区差异及来源。研究表明:我国共同富裕水平整体稳步提升;五大维度发展存在差异,环境宜居宜业的权重大但发展缓慢;地区间存在梯度分布和空间集聚现象,西北、华中地区存在追赶效应,华南地区发展动力不足,东北地区增速较低且未来与其他地区的差异有扩大趋势;地区内部协调性逐渐上升,地区间协调发展仍存在较大不足。

中国新质生产力水平测度、区域差异分解及动态演进

随着新一轮科技革命和产业变革的深入发展,新质生产力作为推动经济社会高质量发展的关键力量,其在我国各地区的水平和差异状况对于制定科学的区域发展战略具有重要意义。本文通过熵权-TOPSIS法对我国30个省(区、市)2012~2022年的新质生产力水平进行了测度,并分析了其区域差异及其动态演进。研究发现,中国新质生产力水平总体呈现上升趋势,但区域间发展不平衡,东部地区显著高于其他地区。基尼系数分解结果显示,区域间差异是造成整体不平衡的主要原因。本文还采用核密度估计方法分析了新质生产力水平的空间演变特征,发现区域间生产力水平差异正在缩小,表明我国在促进区域均衡发展方面取得了积极进展。为进一步促进新质生产力的均衡发展,本文提出了加强科技创新支持、深化体制机制改革、实施差异化区域发展战略、注重人才培养和完善基础设施建设等政策建议。

中西部高等教育振兴计划的政策效应评估

“中西部高等教育振兴计划”等政策旨在解决制约中西部高等教育发展的突出问题,然而,目前多数相关研究仍然集中于政策文本的质性分析。研究采用双重差分法(DID)构建计量模型评估了“中西部高等教育振兴计划”的政策效应。研究发现:其一,入选“中西部高校基础能力建设工程”的省属地方高校的科研课题立项数提高了13.40%,科研成果产出提高了14.80%,科研成果获奖提高了28%。其二,随着“中西部省域高水平大学建设”政策的相继实施,中西部省域高等教育的专利授权转让数提高了22.1%,并通过科研成果转化参与到区域社会经济发展中;中西部省域高职称教师规模增量获得了5.50%的纯政策效应,充实了师资队伍的骨干力量,但青年教师却没有得到有效补充。展望未来,中西部高等教育振兴的重心应放在政策的可持续性和省域自足能力的培育上,并为青年教师的成长提供空间。

软实力助力抑或硬实力支撑:省域高等教育发展路径研究

本研究基于组态视角,以我国31个省份为研究对象,运用模糊集定性比较分析方法从地区硬实力和软实力两个方面揭示助推高等教育发展的有效路径。研究发现,省域高等教育发展是多种因素相互联结、共同影响的结果,并非单一因素直接推动;省域高等教育发展存在软实力主推型、硬实力主推型、软硬实力共推型三条有效路径;从典型案例来看,代表前两条路径的省份均属于非东部地区,代表第三条路径的省份均属于东部地区。有鉴于此,我国高等教育未来发展应考虑省际差异,打造高等教育改革试点与先行区,以点带面建设战略基点;准确把握省域发展实际情况,因地制宜推动错位发展;加强省域之间的协作与扶持,对口支援促进均衡发展。

华中地区农业绿色发展水平及区域差异分析

梳理华中地区农业绿色发展水平的时空演化特征,探究其区域差异,是分析区域农业绿色可持续发展的基础。采用熵值法和耦合协调度模型对华中地区2010—2020年47个地级市的农业绿色发展水平进行测度,分析其时空演化特征,并在此基础上进一步运用变异系数法探究区域差异。在时序变化上,农业绿色发展水平综合评价指数均值从0.233增长为0.376。在空间变化上,农业绿色发展水平处于快速发展和高速发展阶段的地级市数量越来越多,而且各地级市之间存在明显区域差异,具体表现为中北部和西北部地区农业绿色发展水平高于其他地区。2010—2020年华中地区各地级市农业绿色发展耦合协调度值整体呈上升趋势,耦合协调度值在0.100~0.500之间。变异系数从2010年的0.147下降为2020年的0.119,表明华中地区农业绿色发展水平整体区域差异逐渐降低。

新发展格局提质之谜:从全面创新改革到区域创新生态系统演化

本文基于国内循环质量和国际循环质量两个维度评价了新发展格局质量,并从繁衍、变异、适应、流动、锁定破解5个维度评价了区域创新生态系统演化指数,形成2010~2022年30个省(区、市)的面板数据,采用空间双重差分和双重机器学习模型对“全面创新改革试验-区域创新生态系统演化-新发展格局质量”研究系统进行准自然实验,得到结论如下:(1)全面创新改革试验和区域创新生态系统向更高阶段演化均能够显著促进新发展格局质量;(2)在其他地区进行全面创新改革试验能够对本地区新发展格局质量具有促进效应,但区域创新生态系统向更高阶段演化对新发展格局质量的空间传导效应显著为负;(3)全面创新改革试验能够通过正向促进区域创新生态系统演化对区域国内循环质量和国际循环质量产生正向影响。

多尺度视角下新疆城市化发展地域差异分析

基于熵值法、相关系数以及灰色关联分析,采用SPSS、Matlab及ArcGIS等软件,分析地州和县域尺度下的新疆人口发展水平(PDL)和城市化综合发展水平(CUDL)等级地域差异分布状况及其驱动机制。结果表明,新疆城市化综合发展水平呈增长趋势。北疆和东疆呈聚集型增长,南疆呈分散型缓慢增长趋势,整体城市化发展水平呈北高南低趋势,部分偏南边界县域仍处于欠发达状态;2006年前后新疆人口发展水平和城市化综合发展水平等级结构均有明显变化,2010年新疆城市化综合发展水平呈稳增态势;新疆人口发展与城市化综合发展水平之间存在强相关,各子系统与新疆城市化水平得分之间的关联度大小表现为经济城市化>人口城市化>空间城市化>社会城市化。

中外民办高等教育发展比较——基于中美英日韩的私立高等教育与区域经济耦合协调关系的研究

中国的私立高等教育正在探索中前进,而国外的私立高等教育已高度发达。本文通过对中国、美国、英国、日本、韩国近年来的私立高等教育和经济发展程度进行分析,采用基于熵值法和基于熵权TOPSIS法的耦合协调模型并进行对比分析,中国私立高等教育和经济发展程度的耦合关系呈现逐年上升趋势、美国两者的耦合关系呈现逐年上升趋势、英国两者的耦合关系呈U型趋势、日本两者的耦合关系呈现M趋势、韩国两者的耦合关系呈现逐年上升趋势。文后根据模型结果,通过借鉴美国和韩国的发展路径,进行政策分析并提出适用于中国私立高等教育发展的建议。

山东省数字乡村发展水平时空演变特征、区域差异与障碍因素研究

选取山东省五大区域16个地级市作为研究区域,从数字乡村基础设施、数字乡村发展环境、乡村数字化应用和农业数字化生产4个维度构建评价指标体系。运用熵权-TOPSIS法、Kernel密度估计法、Dagum基尼系数和障碍度模型,分别对山东省数字乡村发展水平、时空演变特征、区域差异以及影响因素进行分析。结果表明,2015—2021年山东省数字乡村发展水平呈逐步提升的态势,但鲁东、鲁西南地区出现极化现象。山东省及鲁东、鲁中、鲁西南地区的基尼系数呈上升趋势,总体差距主要源于区域间差异,超变密度贡献率逐渐减少。考察期内,农村电商基地数量、电子商务采购额和销售额、邮电业务总量以及地方财政科技支出成为阻碍山东省数字乡村发展的主要因素。因此,应着力改善区域间发展失衡问题,从优化数字乡村发展环境、推动乡村数字化应用发展以及加强区域间合作等方面促进山东省数字乡村高水平均衡发展。

陕西省乡村振兴发展水平测度及区域差异

采用熵值法、泰尔指数和Kernel密度估计对陕西省2012—2022年乡村振兴发展水平进行测度和区域差异研究。结果表明,发展水平测度方面,陕西省乡村振兴发展水平逐年提高,年平均增长率近4%,乡村振兴发展水平表现为陕北>关中>陕南,陕南地区乡村振兴发展水平增速最快,2022年乡村振兴发展水平延安排名第一,咸阳排名最后。区域差异方面,陕西省地区总体差异在明显地变小,区域内差异是陕西省乡村振兴发展水平总体差异的主要原因,陕北地区差异忽高忽低,关中地区差异有所减小,陕南地区差异变化不大,关中地区乡村振兴发展低水平市区占比较多。最后提出了因地制宜、引导推动联合发展和实施特色产业等建议。

农业生产性服务业对农业高质量发展的影响研究

农业高质量发展是社会经济高质量发展的关键,而农业生产性服务业发展是农业高质量发展的重要保障。基于2006—2020年全国31个省份的面板数据,采用熵值法测算各省份的农业高质量发展水平,运用固定效应模型分析农业生产性服务业发展对农业高质量发展的影响,从东部、中部、西部、东北部地区探究其具体作用路径。结果表明:农业生产性服务业对农业高质量发展存在显著正向影响,且存在显著的地区差异;地区经济发展水平、劳动者受教育程度、第一产业增加值比重对农业高质量发展存在显著正向影响,而农业产业结构调整指数、城乡收入比对农业高质量发展存在显著负向影响。

“双重逻辑”下的中国式现代粮食产业发展水平评价与分析

粮食产业是夯实粮食安全保障体系的基础,也是中国式现代化建设的重要组成部分。如何推进中国式现代粮食产业发展对于整个国家安全具有极其重要的意义。中国式现代粮食产业体系是“中国元素”和“现代化目标”双重逻辑下的产物,构建了中国式现代粮食产业体系评价指标,运用熵权系数法对其发展水平进行评价,采用变异系数和泰尔指数分析了产销区域差异。结果表明,我国粮食安全保障能力较强,而粮食产业发展水平有待提升。产后环节的配套设施建设、产业协同与融合、科研投入强度等是制约粮食产业发展的主要因素。推动中国式现代粮食产业发展在提高粮食供给保障能力的同时,更要完善粮食产业结构助推粮食行业转型升级,提升粮食产业可持续能力增加粮食产业效益,激发粮食产业主体活力,促进产业协同发展和产销区有效衔接,缩小区域差异。