Development and construction of China's higher education libraries

Libraries in China's higher education institutions have been developing in keeping pace with the flourishing development of China's higher education. This article aims to make an introduction to the construction of China's higher education libraries, especially the recent three decades' achievements since China's reform and opening-up in 1978. In this article, the authors draw a general picture of the development of libraries in China's higher education institutions, covering such eight aspects as management, types and positioning,organizational structure and personnel, expenditure and buildings, reader service, building and sharing of resources as well as automation system.

健康中国背景下医学高校图书馆教学支持服务研究

目的/意义提供高质量健康信息服务,促进医教协同发展,助力健康中国服务体系建设。方法/过程运用网络调研、文献调研、电话访谈等方法,调查30所医学高校图书馆教学支持服务现状,从教学资源服务、信息素养服务、学科服务、服务保障4方面分析存在的问题。结果/结论医学高校图书馆应建立并完善教学支持服务体系,提升学科教学支持服务力度、提供精准健康信息服务、加强区域或部门间协作、创新智慧化服务模式,成为健康中国行动的重要推动力量。

高等医学院校立德树人常态化质量效应监测机制研究与实践

高等医学教育立德树人质量监测评价体系的构建,需要更新质量监测评价理念,明晰质量监测评价标准,明确质量监测评价要素,完善质量监测方法技术,注重教育质量持续改进,并充分体现医学教育评价的时代特征。文章立足高等医学教育实际,通过构建医学教育教学大质量管理体系,完善教育教学关键环节质量标准,建立多维立体闭环质量监测评价体系,推动医学教育教学质量监测评价工作信息化,形成制度完善、运行高效、整改有力、持续提升的人才培养监测与保障机制,实现立德树人常态化质量效应监测与医学教育教学过程中人才培养质量监测评价方式的有效融合,达成培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标。

研究型图书馆助力AI科研发展服务研究

以文献调研法梳理AI科研的基本内涵、技术结构与运行模式,分析研究型图书馆助力AI科研发展的现实必要性,提出以夯实AI技术底座、坚持以人为本、推进人机协同作为服务的指导思路,从技术生态、协同保障、协同管理、用户提升等角度构建全方位支持AI科研发展的服务框架,并详细分析该框架下的具体服务内容与实施策略。

借助医药类高校优质资源开展科普工作初探

近年来,科普工作作为提升国民科学素质的重要路径,受到各个层面的普遍重视。高校作为人才培养的重要基地,拥有优质的实验室资源、高素质的教师团队及完整的教学体系,有承担起科普工作的天然优势。国务院发布的多项指南性文件中均指出依托高校资源开展全民科普活动的必要性。文章以内蒙古医科大学基础医学院自2015年起开展科普工作的实践经验为切入点,分享9年来开展科普工作的经验及心得,总结高校开展全民科普工作的优势,探讨进一步优化依托高校资源开展科普工作的路径,以期形成一套适合向其他高校推广的科普工作体系,为提高全民科学素质贡献高校的力量,展现社会主义办学背景下高校的职能担当及社会责任感。

高职院校图书馆智慧服务质量评价指标体系构建研究

智慧服务是智慧图书馆的重要组成部分,图书馆智慧服务建设成为高校图书馆的发展方向和追求目标。提升图书馆智慧服务质量需要构建一套科学的评价指标体系。文章在明晰高职院校图书馆智慧服务质量评价指标体系构建基础、目标及原则的基础上,通过高校图书馆智慧服务质量研究文献回顾,结合信息生态论理论和高职院校的实际,从智慧服务精度、智慧服务效度、智慧服务发展度3个方面构建评价体系。这一体系既考虑到普通高校的共性,又兼顾高职院校的特性。

智慧医学院校图书馆建设背景下智慧馆员团队建设实践初探

分析国内外智慧馆员研究现状,阐述智慧馆员涵义及其应具备的能力,分析医学院校图书馆智慧馆员能力建设的关键问题,提出智慧馆员转型策略,并介绍首都医科大学图书馆智慧馆员团队建设实践探索。

高校医学图书馆参与健康类虚假信息治理对策研究

目的/意义为高校医学图书馆积极参与健康类虚假信息治理工作提供依据。方法/过程分析健康类虚假信息产生的原因及高校医学图书馆参与治理的基础和优势,探讨高校医学图书馆参与健康类虚假信息治理的途径。结果/结论参与治理健康类虚假信息不但是高校医学图书馆的社会责任,也是其发展的新机遇,应尽快建立以治理健康类虚假信息为目标的高校医学图书馆联盟。

医学类高校图书馆智慧服务建设探析

医学院校的师生阅读方式、习惯呈现出个性化特点,他们对阅读环境、资源、时间、方式等要求越来越高。以满足读者的需求为出发点,提出了设置线下智慧空间体验区、构建线上智慧阅读服务平台的建议,尽快构建起图书馆的智慧服务体系,最终提升医学类高校广大师生的图书借阅满意度。

“健康中国”战略下高等医药院校加强医学人文教育的思考

医学人文教育是21世纪我国高等医药院校纵深教育改革的重要主题。医学生是绘就“健康中国”国家战略宏伟蓝图和推进健康中国建设的生力军,肩负着以健康之基奠定中华民族伟大复兴的时代使命。高等医药院校加强医学生医学人文教育,适应时代之需,迫在眉睫。本文通过阐释高等医药院校加强医学人文教育的价值要求,客观地审视当前我国高等医药院校医学人文教育现状及问题,提出加强与改进医学生人文教育的有益对策,助力高等院校医学人文教育改革和健康中国建设。

新时期医科院校图书馆数字化建设研究探索

信息化、智能化技术的广泛使用,使医科院校的图书馆面临着新的机遇和挑战。图书馆作为医科院校保障文献资源、传播知识的重要枢纽,可以利用新技术拓展服务领域,针对高校师生提供个性化、智慧化服务,助力健康中国和新医科建设战略实施。本文基于数字化、信息化技术在推动医学信息供给、临床科研教学、专业学科知识服务等领域,分析了健全完善医科院校数字化专业图书馆的理论体系,并提出了相应对策建议,为医科院校加强图书馆资源数字化建设提供参考。

地方医学院校图书馆信息素养教育实践探究与思考

高校图书馆作为高校人才培养的“第二课堂”,其信息素养教育对大学生学习及科研的发展具有重要意义,特别是以科研人才培养为主的医科院校,目前地方医学院校图书馆信息素养教育还存在着许多不足。文章调查探究了地方医学院校图书馆信息素养教育中存在的问题,并提出相应的对策,以期为地方医学院校图书馆信息素养教育建设提供参考。

基于用户画像的医学高校智慧图书馆移动资源精准推送服务构建

目的/意义 针对医学高校智慧图书馆建设,引入用户画像概念,分析医学高校图书馆移动资源推送现状。方法/过程 利用用户画像技术,通过数据采集、数据分析与行为建模,结合智慧图书馆移动资源精准推送进行框架搭建。结果/结论 为大数据时代智慧医学高校图书馆移动资源精准推送服务提供参考。

医学高职院校图书馆文献资源建设分析

目的分析医学高职院校图书馆文献资源建设情况。方法采集海南医学高职院校图书馆16个中外文资料库资料,对2023年4—6月150名海南医学高职院校的学生及教师进行相关问卷调查,根据调查结果总结医学高职院校图书馆文献资源建设情况。结果在馆藏更新与多样性方面,学术类图书占比为22.7%,外文图书占比为8.7%,电子书占比为14.7%;在资源使用情况方面,使用率由高至低依次为纸质学术类图书占比为66.0%、考试试题库占比为28.0%、电子学术类图书占比为5.3%;在文献资料使用情况方面,阅读频率最高为社科类(63.3%)、期刊论文数据库(70.0%)和学位论文数据库(58.7%)是使用率最高的电子资源类型。结论海南医学高职院校图书馆文献资源建设略有不足,图书采购和文献资源订阅不够多元化,需推广并扩大医学期刊订阅范围和数量。

高等医学院校图书馆专题知识库系统设计与实现

分析专题知识库平台系统需求,详细阐述高等医学院校图书馆专题知识库系统设计方法,包括数据源及数据处理、系统功能结构及检索接口设计、系统开发及关键技术实现、专题库平台数据制作流程等。

“新课标”视角下卫生类专科院校医学英语课程思政建设实践与思考

该文根据《高等职业教育专科英语课程标准(2021年版)》的主要内容,结合卫生类高职院校医学英语课程一线教师教学改革实践和课程思政建设的情况进行分析总结,从课程的定位目标、教学具体策略、教学设计实施、教学评价方法以及师生发展等方面介绍医学英语教学一线落实新课标的具体情况,并提出反思,旨在为卫生类高职院校医学英语课程思政建设提供校本化实践经验和思考。

人工智能在医学高校图书馆应用的主要利益相关者分析

目的/意义研究人工智能在医学高校图书馆的应用场景与典型案例,分析主要利益相关者及其利益诉求,以提出应用推广对策建议。方法/过程采用文献调研与电话咨询,确定人工智能在医学高校图书馆的应用场景与典型案例;利用米切尔评分法和克拉克森分类法确定主要利益相关者,并分析利益诉求与面临问题。结果/结论人工智能在医学高校图书馆的应用场景主要包括环境、资源和服务3个维度,主要利益相关者包括政府、医学高校、医学高校图书馆、图书馆员、读者和人工智能厂商,针对现有问题,提出4方面对策建议。

医学院校《计算机基础》课程思政探索与实践

通过分析医学院校《计算机基础》课程特点、医学院校学生未来就业的特点以及授课教师情况,发现课程思政存在以下问题:课程思政元素不充分,课程思政实施过程生硬,授课教师课程思政意识不足和本领不强等。将教学目标细化为知识传授、能力培养和价值引领三个维度进行教学改革,深入挖掘思政元素构建医学院校《计算机基础》课程思政案例库。授课教师不但结合课外任务、典型人物和典型案例实施课堂思政,而且利用第二课堂开展课程思政,经过一学期的教学实践取得较好的效果,特别是第二课堂比较受学生们的欢迎,可为其他院校《计算机基础》课程思政建设和实践提供参考。

高等医学院校图书馆阅读疗法进社区服务探索

高等医学院校应根据自身功能和实际情况,充分发挥馆藏文献信息资源和学科知识优势,实现社会的信息资源共享。文章对高等医学院校开展阅读疗法社区服务的可行性进行了分析,针对服务方式、服务群体进行了探讨,并列举了面向社区开展阅读治疗服务的典型事例,展示了服务效果。

一种新的办馆模式——宁波高教园区图书馆剖析

宁波高教园区图书馆集高校馆和公共馆两类属性于一身,学术性和文化性并举,教育职能和信息职能与文化休闲职能并列。这是一种新的图书馆办馆模式,也是高校图书馆文献信息资源共享的一种新模式。文章介绍了该馆的建设情况,分析了该馆的性质、功能、办馆思路和办馆特色。