高职数学教学模型探讨

针对高职院校培养“高级技术型、实用型人才”的目标,提出了与之相适应的数学教学目标、教学内容、教学模式.以“二重积分的概念”教学为例,强调数学教学模式应以学生探索知识、建构知识结构、应用知识为主线.同时注重培养学生的非智力因素.探讨了在教学中如何渗透现代数学的观点,引人计算机数学实验,改进传统的布置作业方式及考核方式.