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The Curriculum and Education System of American Higher Tourism Education: Taking the School of Hotel Administration at Cornell University as an Example
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作者 ZHONG Lina ZHOU Shaorui 《International Journal of Technology Management》 2015年第10期11-14,共4页
The curriculum setting is the core for higher tourism education. In this field, American has instructive experiences that are worthy of learning. In this paper, the researcher carries out an investigation to, on the o... The curriculum setting is the core for higher tourism education. In this field, American has instructive experiences that are worthy of learning. In this paper, the researcher carries out an investigation to, on the one hand, analyze the university' s advanced achievements in majors settings, course structure, and mode of instruction from the aspects of bachelor, master, doctor, and on the other hand to make a prospect of the future development of the curriculum for higher tourism education in China, by using the method of the literature analysis and interview with the College of Hotel Administration at Cornell University as an example case. 展开更多
关键词 the higher tourism education tourism curriculum Comell University
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British Tourism Higher Education Curriculum and Education System—Taking the University of Surrey as an Example
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作者 Lina Zhong Xiaonan Li +1 位作者 Baolin Deng Xiaoya Zhang 《教育研究前沿(中英文版)》 2019年第4期318-321,共4页
A reasonable curriculum system and teaching content can make the talent training of tourism higher education institutions more in line with the needs of the tourism industry.As the birthplace of the world's modern... A reasonable curriculum system and teaching content can make the talent training of tourism higher education institutions more in line with the needs of the tourism industry.As the birthplace of the world's modern tourism industry,the UK has always been at the forefront of tourism development and has become the pillar of the UK.The industry and the tourism industry have a large number of talents.It can be seen that the tourism higher education in the UK must have certain characteristics and advantages to support the development of its tourism industry.Therefore,this paper takes the comparatively mature university of the University of Surrey in the United Kingdom as an example.Through the analysis of the education system and curriculum of the tourism-related departments,it is found that the curriculum of tourism higher education in British universities and the characteristics of the education system.And through this analysis,it provides a reference for China's tourism higher education. 展开更多
关键词 tourism higher Education tourism Management Curriculum Setting Education System
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The Curriculum and Education System of Hong Kong Tourism Higher Education -- Taking Hong Kong Polytech University as an example
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作者 ZHONG lina TANG Junyi 《International Journal of Technology Management》 2015年第9期5-8,共4页
Hong Kong Polytech University is the representative of tourism higher education in Hong Kong, offering various courses in hotel management and tourism management at the Doctor, Masters and Bachelor levels, whose curri... Hong Kong Polytech University is the representative of tourism higher education in Hong Kong, offering various courses in hotel management and tourism management at the Doctor, Masters and Bachelor levels, whose curriculum and education system have been quite perfect. The PolyU has cultivated a large number of high-quality professional people for the hotel and tourism industry. Excellent teachers, modem curriculum and the education concept of attaching great importance to the practice are the reasons why it can cultivate senior executives with international perspective, skills and social responsibility. 展开更多
关键词 Hong Kong Polytech University tourism higher education practical ability
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旅游业发展背景下内蒙古高职旅游专业课程设置及教学内容优化 被引量:1
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作者 郭慧 杨玉珺 《鹿城学刊》 2024年第1期91-96,共6页
新时期内蒙古旅游业的快速发展对高职旅游专业人才培养提出了新的要求。内蒙古高职旅游专业的课程设置及教学内容在一定程度上不能满足旅游人才培养的需要。通过优化高职旅游专业课程设置及教学内容,能够进一步提升旅游专业人才培养质量... 新时期内蒙古旅游业的快速发展对高职旅游专业人才培养提出了新的要求。内蒙古高职旅游专业的课程设置及教学内容在一定程度上不能满足旅游人才培养的需要。通过优化高职旅游专业课程设置及教学内容,能够进一步提升旅游专业人才培养质量,为内蒙古旅游业高质量发展提供人才支持。 展开更多
关键词 高职旅游专业 课程设置 教学内容
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数字化转型背景下产教融合助推文旅专业人才培养进路审思 被引量:1
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作者 王莎莎 《教育理论与实践》 北大核心 2024年第15期27-30,共4页
数字化转型时代背景下,文旅行业的数字化转型现状对传统旅游管理专业人才的培养提出了挑战。高职院校文旅专业人才培养在人才培养目标、完善专业设置与课程体系、创新教材设计、改革教学模式、加强实践教学与推动各方协同联动等方面存... 数字化转型时代背景下,文旅行业的数字化转型现状对传统旅游管理专业人才的培养提出了挑战。高职院校文旅专业人才培养在人才培养目标、完善专业设置与课程体系、创新教材设计、改革教学模式、加强实践教学与推动各方协同联动等方面存在较多问题,从时代需求和行业转型发展需求出发提出的新的人才培养思路和方式是:优化培养目标,完善专业设置和课程内容,创新教材形态,提升教师数字化素养,加强实践教学。 展开更多
关键词 数字化 产教融合 高职院校 文旅专业 人才培养
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高职旅游管理专业大学生理想信念教育研究
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作者 于兴艳 孟英伟 《湖北开放职业学院学报》 2024年第8期74-75,78,共3页
大学生理想信念教育研究主要从大学生理想信念现状、存在问题和对策方面展开,但是对高职旅游管理专业大学生理想信念教育的研究较少。本文认为高职旅游管理专业大学生理想信念教育十分必要,但是也存在着一些问题,为此提出了加强专业文... 大学生理想信念教育研究主要从大学生理想信念现状、存在问题和对策方面展开,但是对高职旅游管理专业大学生理想信念教育的研究较少。本文认为高职旅游管理专业大学生理想信念教育十分必要,但是也存在着一些问题,为此提出了加强专业文化建设,营造良好的理想信念教育氛围、结合旅游业特点,强化主流意识教育、改进人才培养模式,提升对旅游的热爱、开展第二课堂,提升社会理想、充分发挥思想政治理论课理想信念教育的主渠道作用等五个方面的对策。 展开更多
关键词 高职 旅游管理专业 理想信念教育
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旅游管理专业教学资源平台的建设与利用
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作者 车艳竹 《黑河学院学报》 2024年第1期69-71,共3页
旅游管理专业教育教学改革急需建设讲求实际效果的教学资源平台,该平台建设需遵循辅助教学,高效实用,迭代发展,以人为本,专业性原则。具体内容应包括学科专业模块、实训考证模块、互动分析模块,后台管理模块。依托教学资源平台加快精品... 旅游管理专业教育教学改革急需建设讲求实际效果的教学资源平台,该平台建设需遵循辅助教学,高效实用,迭代发展,以人为本,专业性原则。具体内容应包括学科专业模块、实训考证模块、互动分析模块,后台管理模块。依托教学资源平台加快精品课程建设,教学资源库建设,促进教育资源与教学体系整合,提升教学效果。 展开更多
关键词 旅游管理专业 教学资源平台 高教研究
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文旅融合背景下高职旅游管理专业核心素养建构与培育研究
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作者 方敏 《科教文汇》 2024年第17期172-175,共4页
基于文旅融合背景,高职旅游管理专业核心素养应作为人才培养的出发点、课程设计的落脚点,该文提出文旅融合背景下“三维度四方面”的核心素养建构内容,并从人培方案、课程改革、教学实践、课程评价四方面提出高职旅游管理专业核心素养... 基于文旅融合背景,高职旅游管理专业核心素养应作为人才培养的出发点、课程设计的落脚点,该文提出文旅融合背景下“三维度四方面”的核心素养建构内容,并从人培方案、课程改革、教学实践、课程评价四方面提出高职旅游管理专业核心素养培育路径。 展开更多
关键词 文旅融合 高职旅游管理专业 核心素养
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高职英语课程思政元素的应用路径探究——以旅游专业为例
9
作者 李明娟 《成才之路》 2024年第17期21-24,共4页
课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,高职英语课程思政建设要在《高等学校课程思政建设指导纲要》的指引下,深入挖掘英语课程中的思政元素,积极探索思政元素融入课程教学的有效方法,将知识传授、能力培养和价值塑造联系在一起,... 课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,高职英语课程思政建设要在《高等学校课程思政建设指导纲要》的指引下,深入挖掘英语课程中的思政元素,积极探索思政元素融入课程教学的有效方法,将知识传授、能力培养和价值塑造联系在一起,实现思政元素与英语课程教学全过程的有机融合。文章从家国情怀、国际视野、职业素养等方面探寻旅游专业英语课程思政的价值内涵,总结课程思政元素应用面临的问题,深入探讨课程思政元素的应用路径。要结合旅游专业人才培养目标确立英语课程思政育人目标,联系专业工作与社会生活深入挖掘思政元素,再通过课堂、实践、网络三维共同推进思政元素的深度融合,并建立多元化、过程化的考核评价机制,努力构建全方位、一体化的课程思政元素应用体系。 展开更多
关键词 高职英语 课程思政 旅游专业 应用路径 育人目标 思政元素 评价机制
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高等旅游专业人才“钻石型”培养模式研究 被引量:23
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作者 邹统钎 刘军 王小方 《北京第二外国语学院学报》 2009年第11期79-82,63,共5页
旅游专业教育发展滞后已成为我国旅游业持续发展的瓶颈,系统全面地研究高校旅游专业人才培养模式具有极强的现实指导意义。文章通过对国内外旅游人才培养模式的已有研究进行梳理,按其着眼点归纳为基于教育改革、行业需求与国际合作3种... 旅游专业教育发展滞后已成为我国旅游业持续发展的瓶颈,系统全面地研究高校旅游专业人才培养模式具有极强的现实指导意义。文章通过对国内外旅游人才培养模式的已有研究进行梳理,按其着眼点归纳为基于教育改革、行业需求与国际合作3种视角的人才培养模式,在此基础上整合提出了国际合作与产学研一体化相结合的旅游人才培养的"钻石型"模式。 展开更多
关键词 高等旅游专业 人才培养模式 “钻石型”
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关于高职旅游专业教学计划改革的思考 被引量:8
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作者 毛历辛 庞力萍 《乌鲁木齐职业大学学报》 2003年第1期48-50,共3页
高职教育的初衷是培养一支有生产活力的、灵活的、具有一定发展潜力的劳动大军 ,但目前高职旅游教育现状与这一初衷有较大的出入。为了改变这一状况 ,有必要首先树立综合职业能力的课程观 ,然后根据岗位职业能力的模块分析设计课程体系 ... 高职教育的初衷是培养一支有生产活力的、灵活的、具有一定发展潜力的劳动大军 ,但目前高职旅游教育现状与这一初衷有较大的出入。为了改变这一状况 ,有必要首先树立综合职业能力的课程观 ,然后根据岗位职业能力的模块分析设计课程体系 ,最后设计出具有高职旅游专业特色、能培养出社会急需的专业人才的教学计划。 展开更多
关键词 高等职业教育 旅游专业 教学计划 教学改革 职业能力 课程体系 培养目标 开放式办学
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中外高等体育旅游教育专业与课程设置 被引量:14
12
作者 彭文革 《武汉体育学院学报》 CSSCI 北大核心 2007年第4期75-78,共4页
采用文献资料调研和统计法,对中、美、英、加、澳五国高等体育旅游教育及专业与课程设置状况进行了研究,并列举了4所著名的大学为范例。研究认为,发达国家十分强调各相关知识要素之间的联系,国内的差距表现在课程设置的灵活性和自主性... 采用文献资料调研和统计法,对中、美、英、加、澳五国高等体育旅游教育及专业与课程设置状况进行了研究,并列举了4所著名的大学为范例。研究认为,发达国家十分强调各相关知识要素之间的联系,国内的差距表现在课程设置的灵活性和自主性不够。 展开更多
关键词 中外 高等教育 体育旅游 专业与课程设置
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高职旅游管理专业双语教学模式初探 被引量:2
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作者 王颖 黄希 +2 位作者 刘海英 栾玲 范薇 《北京工业职业技术学院学报》 2012年第1期114-116,共3页
为了实现教育现代化和国际复合型人才的培养,从旅游行业的角度论述旅游管理专业在培养人才过程中采用双语教学模式的重要性,分析了我国高等教育双语教学中存在的主要问题,并结合实践对双语教学进行了可行性分析,结果表明双语教学是高校... 为了实现教育现代化和国际复合型人才的培养,从旅游行业的角度论述旅游管理专业在培养人才过程中采用双语教学模式的重要性,分析了我国高等教育双语教学中存在的主要问题,并结合实践对双语教学进行了可行性分析,结果表明双语教学是高校旅游管理专业培养人才的有效途径。 展开更多
关键词 高职 旅游管理 双语教学 实施途径
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高职院校旅游管理专业教师教学评价模型构建——基于扎根理论的质性研究 被引量:6
14
作者 张丹 李春寒 曾维静 《成都师范学院学报》 2015年第10期35-41,共7页
结合理论分析和实证调研,采用扎根理论这一质性研究方法,构建高职院校旅游管理专业教师教学的四维结构评价模型:教学能力素质、专业素养和科学研究工作属于基础范畴,社会服务属于衍生性范畴。其中,教学能力素质和专业素养是评价的基础... 结合理论分析和实证调研,采用扎根理论这一质性研究方法,构建高职院校旅游管理专业教师教学的四维结构评价模型:教学能力素质、专业素养和科学研究工作属于基础范畴,社会服务属于衍生性范畴。其中,教学能力素质和专业素养是评价的基础与前提,科学研究工作是提升教学能力素质与专业素养的保证,社会服务是教师的必然选择。 展开更多
关键词 教学评价 扎根理论 高职院校 旅游管理专业
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文旅融合背景下的高职旅游专业校企合作创新研究 被引量:5
15
作者 邵林涛 杨婕 郭瑞 《价值工程》 2019年第36期234-235,共2页
国家高度重视文旅融合,而要推进文化和旅游高质量的融合发展,人才培养是其中的关键。面对文旅产业快速发展的趋势,高职院校旅游专业应积极改革创新,迎接产业升级对人才培养带来的挑战。如何突破传统的模式创造性开展校企合作,需要引起... 国家高度重视文旅融合,而要推进文化和旅游高质量的融合发展,人才培养是其中的关键。面对文旅产业快速发展的趋势,高职院校旅游专业应积极改革创新,迎接产业升级对人才培养带来的挑战。如何突破传统的模式创造性开展校企合作,需要引起重视并积极实践。本文分析了文旅产业发展对人才的需求,总结了目前旅游专业主要校企合作形式,提出了新形势下校企合作的新举措,以切实培养出文旅产业所需人才,提升高校服务产业转型升级的能力。 展开更多
关键词 文旅融合 高职旅游专业 校企合作
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广西旅游高等教育专业建设的问题及对策 被引量:3
16
作者 瞿亘 《旅游论坛》 CSSCI 2010年第3期373-376,共4页
近20年来,广西的旅游高等教育从招生规模、专业数量到空间布局都得到了长足的发展,旅游类专业已经成为广西高校争相开办的热门专业。根据学科专业群建设的一般规律和要求,通过对2009年广西高等教育旅游类专业布点情况的研究发现:广西旅... 近20年来,广西的旅游高等教育从招生规模、专业数量到空间布局都得到了长足的发展,旅游类专业已经成为广西高校争相开办的热门专业。根据学科专业群建设的一般规律和要求,通过对2009年广西高等教育旅游类专业布点情况的研究发现:广西旅游高等教育存在办学上水平参差不齐、学科体系搭建不完善、培养目标不明确、双师型师资短缺、实践基地落后等问题。针对这些问题,提出了相应的改进措施。 展开更多
关键词 旅游 高等教育 专业建设 广西
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闽台旅游专业合作办学模式——基于福建海峡旅游学院的实践与探索 被引量:8
17
作者 储德平 郑耀星 《北京第二外国语学院学报》 2014年第5期73-77,共5页
办学主体多元化、培养模式多样化已逐渐成为我国高等教育发展的新格局。闽台合作办学是一种富有区域特色和特殊政治意涵的合作办学形式,推动了闽台旅游高等教育交流合作走向实质性阶段。在实践和探索闽台合作办学过程中,福建海峡旅游学... 办学主体多元化、培养模式多样化已逐渐成为我国高等教育发展的新格局。闽台合作办学是一种富有区域特色和特殊政治意涵的合作办学形式,推动了闽台旅游高等教育交流合作走向实质性阶段。在实践和探索闽台合作办学过程中,福建海峡旅游学院作为福建省第一所本科层次招收旅游类专业的学院,通过用好"独特优势"的先行先试政策,形成"双向互动"的教育合作机制,明确"三位一体"的培养目标定位,争创"四元参与"的办学支持体系,建立"五项创新"的办学举措体系,实施"六个共同"的办学保障体系,逐步探索出了一条闽台高校旅游人才培养的协同创新模式。 展开更多
关键词 旅游高等教育 闽台合作办学 旅游专业
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高职旅游类专业“双导师制”人才培养模式创新 被引量:6
18
作者 巴佳慧 《宁波职业技术学院学报》 2018年第5期11-15,共5页
"双导师制"人才培养模式随现代学徒制体系应运而生,是现代职业教育制度创新发展的核心要素,也是高职院校深化校企结合、产教融合的实践路径。高职旅游类专业有着贴近企业需求、实践技能要求高、实习就业直通车的教育优势,使... "双导师制"人才培养模式随现代学徒制体系应运而生,是现代职业教育制度创新发展的核心要素,也是高职院校深化校企结合、产教融合的实践路径。高职旅游类专业有着贴近企业需求、实践技能要求高、实习就业直通车的教育优势,使该专业大类的"双导师"人才培养模式构建如鱼得水,注重实效。这一过程中,校企双方要遵循合作性、全程性、项目化和应用性原则,共同搭建校企合作支撑平台,充分依托运行体系创新平台,通过项目教学、任务驱动、课程实训与工学交替等具体路径协同育人。 展开更多
关键词 高职旅游类专业 双导师制 人才培养模式
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基于CBE模式的校企合作人才培养模式研究——以抚顺职业技术学院旅游管理专业为例 被引量:5
19
作者 张英楠 董琦 张丽 《辽宁高职学报》 2014年第3期7-9,共3页
在CBE培养模式研究的基础上,以抚顺职业技术学院旅游管理专业为研究对象,结合抚顺市旅游行业企业发展的现状及趋势、旅游行业对旅游专业人才需求状况、岗位能力要求等方面进行广泛、深入的社会调研和探讨。在CBE模式视角下对高职旅游管... 在CBE培养模式研究的基础上,以抚顺职业技术学院旅游管理专业为研究对象,结合抚顺市旅游行业企业发展的现状及趋势、旅游行业对旅游专业人才需求状况、岗位能力要求等方面进行广泛、深入的社会调研和探讨。在CBE模式视角下对高职旅游管理专业以工作岗位任务为主的工学结合模式人才培养方案进行了研究,形成"能力本位,以证代考,以赛代训"的课程体系,构建了高职旅游管理专业知识、能力、素质结构,形成能力本位特色的专业人才培养模式。 展开更多
关键词 高职教育 旅游管理专业 CBE人才培养模式 校企合作 能力本位
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智慧旅游背景下高职旅游专业教学改革的若干建议 被引量:3
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作者 王鸣柳 《湖北开放职业学院学报》 2020年第15期145-146,共2页
目前高职院校中的旅游专业教学还是按照以往的教学模式进行设置,因此智慧旅游背景对于高职旅游专业教学来说也造成了很大的影响。所以为了能够与时俱进,高职院校中的旅游专业教学应该进行教学改革,这也是每一位在高职院校旅游专业教学... 目前高职院校中的旅游专业教学还是按照以往的教学模式进行设置,因此智慧旅游背景对于高职旅游专业教学来说也造成了很大的影响。所以为了能够与时俱进,高职院校中的旅游专业教学应该进行教学改革,这也是每一位在高职院校旅游专业教学中的老师应该注重的部分。本文将根据智慧旅游的背景对高职院校旅游专业教学改革进行分析,并提出相应建议。希望本文能够为我国高职院校的旅游专业教学改革有所帮助。 展开更多
关键词 智慧旅游 高职院校 旅游专业 教学改革
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