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Exploration and Research on the Development of Higher Vocational English Education in Guangxi
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作者 Binbin Liu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第10期253-262,共10页
With the acceleration of economic development and globalization and the rapid development of China’s foreign economy,the position of English education in higher vocational education has become increasingly prominent.... With the acceleration of economic development and globalization and the rapid development of China’s foreign economy,the position of English education in higher vocational education has become increasingly prominent.Particularly in the multi-ethnic and multi-cultural areas of Guangxi Zhuang Autonomous Region,higher vocational education undertakes the responsibility of talent export for the construction of the China-ASEAN foreign trade exchange platform.However,the current phenomena and problems existing in higher vocational English education in Guangxi need to be deeply discussed and solved.Therefore,this paper discusses the development ideas of English education mode in Guangxi higher vocational education and studies the feasibility suggestions,in order to provide a reference for the future development of higher vocational English education in Guangxi. 展开更多
关键词 Guangxi higher vocational English educational development Exploration and research
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Teaching Research and Reform of Higher Vocational Medical Education in Guizhou Province of China
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作者 Wan Ding Jicheng Lin +3 位作者 Jianhui Yang Xianming Cao Fang Cao Shaomei Lu 《Journal of Advances in Medicine Science》 2019年第2期1-7,共7页
With the development of Guizhou’s economy and society, higher vocational medical education in Guizhou has developed rapidly, making it its mission to cultivate practical and skilled talents oriented to the grassroots... With the development of Guizhou’s economy and society, higher vocational medical education in Guizhou has developed rapidly, making it its mission to cultivate practical and skilled talents oriented to the grassroots and serving for frontline. However, due to the social environment, policy environment and insufficient funding, many difficulties and problems are faced. It is necessary to have a unified management throughout the province, rationally lay out higher vocational colleges and specialties, and promote the healthy and rapid development of medical higher vocational education in Guizhou with advanced concepts, proper policies, and sufficient funds in place, making higher vocational medical education in Guizhou enter a benign development period. 展开更多
关键词 higher vocational medical education in GUIZHOU Development status REFORM COUNTERMEASURE research
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Empirical Research on the Status Quo of Teachers of Common Required Courses in Vocational Higher Education Institutions
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作者 Zhipeng Ou Dan Ren +1 位作者 Yinan Chen Mingrui Chen 《国际计算机前沿大会会议论文集》 2019年第2期402-404,共3页
In order to build a high-quality team of teachers in vocational higher education institutions, and investigate the current situation of teachers of common required courses in vocational higher education institutions o... In order to build a high-quality team of teachers in vocational higher education institutions, and investigate the current situation of teachers of common required courses in vocational higher education institutions of Hainan Province, an empirical research is conducted. A questionnaire survey was carried out in aspects of satisfaction of teaching and scientific research, professional quality, work saturation and teacher’s job satisfaction. The research results shows that the professional quality of teachers of common required courses cannot significantly influence the satisfaction of teaching and scientific research;Job saturation can positively influence teaching and research satisfaction;teaching and research satisfaction can positively influence teachers’ job satisfaction. 展开更多
关键词 vocational higher education institutions COMMON REQUIRED COURSES TEACHER Empirical research
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The Present Situation of English Teaching in Art Higher Vocational Education 被引量:3
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作者 辛宁 《海外英语》 2018年第9期249-251,256,共4页
The article focuses on the necessity, theoretical basis and realistic basis for the reform of English teaching materials in arts higher vocational education. There is a very common phenomenon among art candidates: &qu... The article focuses on the necessity, theoretical basis and realistic basis for the reform of English teaching materials in arts higher vocational education. There is a very common phenomenon among art candidates: "The basic culture is thin, the tasks are heavy, the preparation time is tight, Behavioral self-control is poor ", of which the cultural basis is really the most important difference, especially for English, that is based on zero is not an exaggeration, those who have no hope of English are giving up or have to give up learning English, for which teachers Be sure to take effective teaching measures to motivate students, the students of knowledge needs of the latent state into learning to play an active role in promoting the state. In the teaching practice, the article explores some effective teaching methods and experiences of English in arts practice. 展开更多
关键词 art students art higher vocational education English teaching reform research
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产业学院建设助力高等职业教育适应区域经济发展研究 被引量:2
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作者 郑兴东 邓蕊 赵春宇 《商业经济》 2024年第5期186-189,共4页
随着经济的发展和社会的进步,高等职业教育在推动区域经济发展中发挥着重要的作用。通过分析高等职业教育与区域经济发展的关系,探讨了加强组织领导、融入区域发展、与区域企业融合、衔接产业链、创新链和教育链等方式,实现产学研的深... 随着经济的发展和社会的进步,高等职业教育在推动区域经济发展中发挥着重要的作用。通过分析高等职业教育与区域经济发展的关系,探讨了加强组织领导、融入区域发展、与区域企业融合、衔接产业链、创新链和教育链等方式,实现产学研的深度融合,为区域经济发展提供有力的支持。在产业学院建设中,建立管理委员会、依托大数据质量监控云平台等举措,提高产业学院的办学质量和人才培养效果,以期为高等职业教育适应区域经济发展提供有益的借鉴。 展开更多
关键词 高等职业教育 区域经济发展 产业学院建设 产学研融合
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差异性均衡:高职院校教育科研的目标取向与改革进路——对2018—2023年教育部人文社科教育学类项目的分析 被引量:1
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作者 罗尧成 罗圆 《江苏高职教育》 2024年第4期23-31,共9页
对2018—2023年教育部人文社科教育学类立项项目进行统计分析后发现,高职院校教育学类科研项目的立项存在“均衡的缺失”这一明显问题。“差异性均衡”体现了均衡过程中的高质量、动态性、特色化、多维度内涵特征,契合高职院校教育科研... 对2018—2023年教育部人文社科教育学类立项项目进行统计分析后发现,高职院校教育学类科研项目的立项存在“均衡的缺失”这一明显问题。“差异性均衡”体现了均衡过程中的高质量、动态性、特色化、多维度内涵特征,契合高职院校教育科研高质量发展的要求,是高职院校教育科研发展的目标取向。推动高职院校教育科研走向差异性均衡,需要加大科研政策的支持保障,完善院校科研的运行机制,彰显学校及区域的特色优势,深化职业教育运行本质的理论研究,实施有引导、有组织、有特色、重理论的教育科研,最终推动高职院校教育科研高质量发展目标的实现。 展开更多
关键词 高职院校 教育科研 差异性均衡 有组织科研 教育部人文社科项目
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新时代高等职业院校课程思政体系构建的意义与路径研究 被引量:2
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作者 冯莎 《绵阳师范学院学报》 2024年第6期36-42,共7页
课程思政需要调动一切积极因素为立德树人根本任务服务,是课程育人,也是资源育人,还是环境育人。当前我们应顺应高等职业院校课程思政建设的现实要求,把握好高等教育、教书育人和学生成长等规律,在厘清高等职业院校构建课程思政体系的... 课程思政需要调动一切积极因素为立德树人根本任务服务,是课程育人,也是资源育人,还是环境育人。当前我们应顺应高等职业院校课程思政建设的现实要求,把握好高等教育、教书育人和学生成长等规律,在厘清高等职业院校构建课程思政体系的重大意义和困境的基础上,采取有效措施,坚持源头治理、系统治理、整体治理、协同治理,从研究高等职业院校课程思政体系构建存在的困境出发,努力构建全课程育人的“大思政”体系,形成强大持久的思政育人合力。 展开更多
关键词 高等职业院校 课程思政 体系构建 路径研究
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科教融汇背景下高职院校应用型科研的定位、特征与实现路径
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作者 佛朝晖 兰小云 +1 位作者 许应楠 张艳 《当代职业教育》 2024年第5期32-40,共9页
“科教融汇”是党的二十大报告提出的职业教育发展新方向。在此背景下,高职院校科学研究应立足区域、立足校本,以应用型研究为主,开展技术研发、技术培训、行业标准制定、产业和区域政策咨询以及技术与文化传播等。高职院校应用型研究... “科教融汇”是党的二十大报告提出的职业教育发展新方向。在此背景下,高职院校科学研究应立足区域、立足校本,以应用型研究为主,开展技术研发、技术培训、行业标准制定、产业和区域政策咨询以及技术与文化传播等。高职院校应用型研究是将理论转化为实际运用的研究形式,具有实践性、融合性和交叉性等特征。基于此,高职院校应用型科研需要从平台、团队、项目、反哺教学和评价体系等角度着力,更好地开展科学研究,推动职业院校科教融汇协同育人。 展开更多
关键词 高职院校 应用型科研 科教融汇 协同育人 技术培训 融创性
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职业本科助力新质生产力发展的价值意蕴和实践进路
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作者 关莉莉 焦红强 朱佳萍 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第21期51-60,共10页
新质生产力拓展了生产力的构成要素,揭示了区别于传统现代化发展规律的新动能,体现出“先进生产力质态”。新质生产力与职业本科教育目标具有耦合关系,职业本科可为发展新质生产力提供科技创新资源、产业升级动能、技术迭代支撑、人才... 新质生产力拓展了生产力的构成要素,揭示了区别于传统现代化发展规律的新动能,体现出“先进生产力质态”。新质生产力与职业本科教育目标具有耦合关系,职业本科可为发展新质生产力提供科技创新资源、产业升级动能、技术迭代支撑、人才资源跃升。职业本科院校应围绕国家人才战略凝练职业本科办学理念,围绕新兴产业、颠覆性产业布局专业体系,围绕前沿科技企业开展科教融汇,围绕人的全面发展拓展人才跃升通道,围绕数字技术培育新质教育力,在助力新质生产力发展实践中,找准目标定位、实现高质量发展。 展开更多
关键词 新质生产力 技术技能人才 职业教育 职业本科 高职教育 耦合关系
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高职院校政产学研用创新人才培养模式探析 被引量:2
10
作者 刘秀敏 王昊昊 《商丘职业技术学院学报》 2024年第3期62-65,共4页
政产学研用是由当地政府、企业单位、高等学校、科学研究机构、用人单位多方参与相结合的人才培养模式,是解决企业和高校瓶颈问题的关键所在,是学生正式就业的有效过渡,是未来教育发展的趋势。从政产学研用人才培养模式的必要性入手,提... 政产学研用是由当地政府、企业单位、高等学校、科学研究机构、用人单位多方参与相结合的人才培养模式,是解决企业和高校瓶颈问题的关键所在,是学生正式就业的有效过渡,是未来教育发展的趋势。从政产学研用人才培养模式的必要性入手,提出了构建基于工作任务的课程模块、组建专业级导师团队、发掘专业特色及改革学生考核评价方式等创新型人才培养模式的实施路径,从而解决传统教学的不足,为高职教育人才培养模式提供一种新思路。 展开更多
关键词 政产学研用 高职院校 人才培养 产教融合
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“双高计划”背景下教学创新团队建设研究
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作者 于生兰 黄陈 杨海峰 《泰州职业技术学院学报》 2024年第4期32-35,共4页
教学创新团队建设是职业教育教学质量提升的重要举措,同时也是高职院校内涵发展、质量发展、可持续发展的重要抓手。文章以国家职业教育药品生产技术教师教学创新团队建设为实践载体,聚焦现代制药产业高端人才培养目标要求,以习近平新... 教学创新团队建设是职业教育教学质量提升的重要举措,同时也是高职院校内涵发展、质量发展、可持续发展的重要抓手。文章以国家职业教育药品生产技术教师教学创新团队建设为实践载体,聚焦现代制药产业高端人才培养目标要求,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以团队教师技术技能积累与协同创新能力提升为主线,以校企协同工作机制和跨界培养机制为保障,打造校企合作、专兼结合的高水平结构化教学创新团队,为药品生产技术专业技术技能人才培养提供强有力的师资保障,进而形成职业教育教师教学创新团队建设的“范式”。 展开更多
关键词 高职教育 药品生产技术 教学创新团队 建设研究
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“双高计划”建设背景下高等职业教育国际化发展探究
12
作者 陈亮 李琼 《湖北开放职业学院学报》 2024年第20期60-61,64,共3页
“双高计划”建设背景下,推进高职院校国际化发展,是高等职业教育实现高质量发展的重要内容。但是,目前高等职业教育国际化发展过程中还存在国际化办学机制不够完善、高等职业教育国际化内容缺乏深度等问题。对此,本文以“双高计划”建... “双高计划”建设背景下,推进高职院校国际化发展,是高等职业教育实现高质量发展的重要内容。但是,目前高等职业教育国际化发展过程中还存在国际化办学机制不够完善、高等职业教育国际化内容缺乏深度等问题。对此,本文以“双高计划”建设为研究视角,在明确高等职业教育国际化发展要求基础上,分析高等职业教育国际化发展过程中存在的问题,并提出高等职业教育国际化发展策略,旨在提供一些有益参考,助力高等职业教育高质量发展。 展开更多
关键词 “双高计划” 高等职业教育 国际化办学 国际化技术技能人才
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职业本科五年的关注热点、存在问题和展望
13
作者 叶素红 曾方本 王国军 《外语教育研究》 2024年第4期28-34,共7页
我国职业本科教育开展五年以来,在职业本科的界定,以及人才培养目标、人才培养模式等办学内涵的探索方面取得了显著的成绩。与此同时,职业本科教育也存在着人才培养类型与规格不明确、发展路径模糊、学科性与实践性研究不足等焦点问题... 我国职业本科教育开展五年以来,在职业本科的界定,以及人才培养目标、人才培养模式等办学内涵的探索方面取得了显著的成绩。与此同时,职业本科教育也存在着人才培养类型与规格不明确、发展路径模糊、学科性与实践性研究不足等焦点问题。文章首先分析了职业本科的界定、办学内涵等职业本科近五年的关注热点;其次,对人才培养类型与规格、发展路径、学科性与实践性研究等焦点问题进行了解析,明确了职业本科在培养高层次技术技能人才过程中亟待加强的三个方面;最后,提出对职业教育未来发展的三点展望。以期为新时期高层次技术技能人才的多样化培养提供有益借鉴。 展开更多
关键词 高等教育 职业本科 高层次技术技能人才
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新农科背景下农业类高职院校产学研协同育人模式构建
14
作者 桂文龙 胡新岗 苏治国 《职业教育研究》 2024年第9期23-28,共6页
新农科建设背景下,产学研协同育人有利于农业类高职院校和企业、科研院所充分发挥各自的资源优势,深度融合,共同发展。在研究新农科建设对农业类高职院校产学研协同育人提出的新内涵、分析其面临的新困境基础上,从产学研协同育人的目标... 新农科建设背景下,产学研协同育人有利于农业类高职院校和企业、科研院所充分发挥各自的资源优势,深度融合,共同发展。在研究新农科建设对农业类高职院校产学研协同育人提出的新内涵、分析其面临的新困境基础上,从产学研协同育人的目标、原则、内容、主体和举措五个方面,构建农业高职“12345”产学研协同育人新模式,为培养新农科所需的高素质技术技能人才提供借鉴与指导,为我国实现乡村全面振兴提供人才支撑。 展开更多
关键词 农业高职教育 产学研协同育人 育人模式 新农科
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高职院校创新创业虚拟教研室建设的现状、模型构建与实践研究
15
作者 仇志海 周瑜 《工业技术与职业教育》 2024年第3期36-39,共4页
设立虚拟教研室是全面推进教育数字化背景下高校基层教学组织建设的一种创新形式,有效促进了教育教学改革和人才培养质量提升。高职院校创新创业教育面临着师资团队凝聚力不足、基层教学组织建设不健全、教育教学方式不能满足学生需求... 设立虚拟教研室是全面推进教育数字化背景下高校基层教学组织建设的一种创新形式,有效促进了教育教学改革和人才培养质量提升。高职院校创新创业教育面临着师资团队凝聚力不足、基层教学组织建设不健全、教育教学方式不能满足学生需求等问题。高职院校创新创业虚拟教研室可以从构建“塔式结构”模型入手,以组织机构、信息平台和外部环境为塔基,以团队建设、资源建设为塔身,以智慧评价为支柱,整合行业企业和社会组织的多元资源,不断创新高职院校创新创业教育教学内容和方式,提升高职学生的创新精神、创业意识和创新创业能力。 展开更多
关键词 虚拟教研室 创新创业教育 高职院校
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基于OBE理念的高职“会计信息系统应用”课程改革与实践研究 被引量:1
16
作者 陈林 《科教导刊》 2024年第2期117-120,共4页
OBE理念在教育领域的应用日益受到重视,其对高职课程改革意义重大。针对高职“会计信息系统应用”课程现有的定位、课程设计、内容、课程体系、考核方式等方面的问题,基于OBE理念提出“会计信息系统应用”课程教学改革策略,培养学生的... OBE理念在教育领域的应用日益受到重视,其对高职课程改革意义重大。针对高职“会计信息系统应用”课程现有的定位、课程设计、内容、课程体系、考核方式等方面的问题,基于OBE理念提出“会计信息系统应用”课程教学改革策略,培养学生的综合能力,满足企业对复合型人才的需求。本研究的成果将为高职“会计信息系统应用”课程的改革与实践提供宝贵的参考。 展开更多
关键词 OBE理念 高职 会计信息系统应用 课程改革 实践研究
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高等职业技术教育机构类型分化:国际历史考察、趋势分析与实践启示
17
作者 曲艺 《黑龙江高教研究》 北大核心 2024年第6期133-140,共8页
高等职业技术教育机构是现代高等教育体系的重要组成部分,是培养高层次技术技能人才的主要组织形式。对高等职业技术教育机构在高等教育体系中类型分化的国际历史进行考察,可见其作为行业法人团体、专门职业学校、应用技术院校与非大学... 高等职业技术教育机构是现代高等教育体系的重要组成部分,是培养高层次技术技能人才的主要组织形式。对高等职业技术教育机构在高等教育体系中类型分化的国际历史进行考察,可见其作为行业法人团体、专门职业学校、应用技术院校与非大学高等教育机构的组织形式,并与普通学术教育机构共同发展的历程。在分化过程中,高等职业技术教育机构出现了教学活动专业化、职普制度协同化和科学研究融合化的趋势。基于国际历史考察与发展趋势分析,启示我国高等职业技术教育机构要进一步强化专业教师队伍建设,探索职普融通的制度体系,深化机构的研究职能。 展开更多
关键词 高等教育 职业技术教育 机构分化
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数字化转型背景下高职教育困境与叙事赋能
18
作者 金挺 《中国职业技术教育》 北大核心 2024年第33期59-66,共8页
职业教育数字化转型正深刻驱动高等职业教育治理体系的全面革新与育人模式的重塑,这一过程不仅强化了产教融合的深度,显著提升了职业教育的适应性,同时也伴随着“泛在学习模式”的兴起“、网络圈层效应”的显现,以及“工具理性主义”倾... 职业教育数字化转型正深刻驱动高等职业教育治理体系的全面革新与育人模式的重塑,这一过程不仅强化了产教融合的深度,显著提升了职业教育的适应性,同时也伴随着“泛在学习模式”的兴起“、网络圈层效应”的显现,以及“工具理性主义”倾向的潜在滋生,这些现象背后隐藏着思想价值传导的复杂性与隐忧,值得我们深入剖析与审慎应对。叙事作为人类特有的价值认知和表达活动,寄情于人、藏理于事、寓文于理,有利于联结数字时代师生情感世界,走进学生网络圈层传递信念价值,融通产教两界达成价值共识。应用叙事赋能高职教育数字化转型,应立足“虚实共生”构建有温度的叙事主体关系,立足“情理相融”创生有信度的叙事话语方式,立足“产教协同”打造有黏度的叙事文化内容,通过叙事推进数字化转型下的高职教育更好地衔接“人”与技术的关系,为职业教育高质量发展提供文化条件与精神动能。 展开更多
关键词 职业教育 数字化 高职 叙事研究 转型与赋能
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劳动教育赋能高职学生全面发展的实践研究
19
作者 沈晓婷 《湖北开放职业学院学报》 2024年第17期77-78,84,共3页
在全面推进高等职业教育改革工作落地的环境中,实现高职学生全面发展目标应结合劳动教育,妥善处理高职学生劳动精神弱化、劳动观念淡薄、劳动素养缺失的问题。应正确理解劳动教育赋能高职学生全面发展的现实阻碍和客观价值。通过创设劳... 在全面推进高等职业教育改革工作落地的环境中,实现高职学生全面发展目标应结合劳动教育,妥善处理高职学生劳动精神弱化、劳动观念淡薄、劳动素养缺失的问题。应正确理解劳动教育赋能高职学生全面发展的现实阻碍和客观价值。通过创设劳动教育实践基地、打造不同专业体验课堂等措施,促使学生实现全面发展目标。 展开更多
关键词 全面发展 劳动教育 高职学生 实践研究 教育赋能
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产教融合背景下高职机械工程国际化技术技能人才培养策略
20
作者 莫敏 《岳阳职业技术学院学报》 2024年第5期24-27,共4页
随着全球化时代的到来,机械工程领域急需国际化技术技能人才,高职院校作为培养机械工程国际化技术技能人才的主阵地,面临课程体系国际化进程缓慢、师资队伍国际化水平不高、国际交流合作层次不高等困境,基于此,提出加强机械工程类专业... 随着全球化时代的到来,机械工程领域急需国际化技术技能人才,高职院校作为培养机械工程国际化技术技能人才的主阵地,面临课程体系国际化进程缓慢、师资队伍国际化水平不高、国际交流合作层次不高等困境,基于此,提出加强机械工程类专业课程国际化改革、完善机械工程类专业师资队伍国际化建设、提升机械工程类专业学生国际化水平、提高机械工程类专业校企合作国际化能力等培养策略,以期为高职院校在产教融合背景下提升机械工程国际化技术技能人才培养质量提供借鉴。 展开更多
关键词 产教融合 高职 机械工程 国际化技术技能人才 培养策略
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