科产教融合视域下创客型智造现场工程师培养路径

高职机电类专业普遍存在培养目标和当地企业需求匹配失衡,企业参与现场工程师培养积极性不高、科教融汇中科技创新与应用能力不足、教师工程实践及科研项目开发经验缺乏、“岗课赛证”综合育人融合度较低等问题。而制造业转型升级亟须大批创客型智造现场工程师,企业岗位能力要求倒逼培养定位迭代,需要科产教融合引领培养模式变革。要通过明确契合区域发展的定位,革新基于产业学院的特色学徒制培养模式,建成基于产业研究院的科教融汇项目开发生态,打造能说会做善创的创客型教师,开展岗课赛证融通的现场工程师培养一体化改革,从而培养出能解决智造工作现场复杂问题、可持续发展的创客型现场工程师。

高职高专机电类专业设置与人才培养目标的探讨

依据机电类专业毕业生从事的技术领域和岗位(群)的工作要求,提出机电类毕业生应有宽广的工程基础知识和涉足宽广的专业技术领域,有较强的适应能力、创业能力和综合职业能力,并提出了机电类专业设置方向、人才培养目标和规格。