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A Study of a Moral Dilemma Stories Teaching Model Focusing on the Development of Higher-Order Thinking --"Synthetic polymers" as an example
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作者 Lin Tang Yi Dai 《教育技术与创新》 2024年第1期27-35,共9页
Cultivating students'higher-order thinking is one of the important goals of modern education,and innovative teaching model is an effective way to achieve this goal.Aiming at the inadequacy of the existing moral di... Cultivating students'higher-order thinking is one of the important goals of modern education,and innovative teaching model is an effective way to achieve this goal.Aiming at the inadequacy of the existing moral dilemma stories approach in the transformation of knowledge and behavior,this research constructs a new Project Based Learning-Ethical Dilemma Stories(PBL-EDS)Teaching Model applicable to China's secondary education stage based on the innovative features of the moral dilemma stories approach on the core competencies,taking the chemistry subject as an example to carry out practice,and puts forward suggestions for the implementation of the teaching model.Chemistry as an example to carry out the practice,and suggestions are made for the implementation of the teaching model. 展开更多
关键词 higher-order thinking moral dilemma stories teaching model secondary education
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Mapping What They Know: Concept Maps as an Effective Tool for Assessing Students’ Systems Thinking
2
作者 Jaklin Tripto Orit Ben-Zvi Assaraf Miriam Amit 《American Journal of Operations Research》 2013年第1期245-258,共14页
In 2006 anew biology curriculum called “Human Biology: Emphasizing the Role of Homeostasis” was introduced into the Israeli high school system. Complex systems like those that make up the human body have become incr... In 2006 anew biology curriculum called “Human Biology: Emphasizing the Role of Homeostasis” was introduced into the Israeli high school system. Complex systems like those that make up the human body have become increasingly important as a focus of high school education. This study examines the effectiveness of the concept map as a assessment tool for students’ systems thinking, a tool that provides researchers with a detailed picture of the systems thinking development taking place within individual students. The content of the students’ concept maps was translated into information about students’ system thinking using the Systems Thinking Hierarchy (STH) model, a model in which system thinking is categorized according to eight hierarchical characteristics or abilities. The goal was to use the maps to characterize Israeli high school students’ understanding of the body’s systemic nature. To do this, we identified the extent to which the students understand three central elements of systems, namely hierarchy, homeostasis, and dynamism, and then analyzed this understanding according to its place within the hierarchical stages of the STH model. The extensive qualitative data analysis of 48 concept maps made by 11th grade biology majors suggest that the strength of the concept map is in its ability to describe the first two levels of system thinking (analysis and synthesis). However, it proved less successful in eliciting evidence of the third and highest level, particularly of students’ understanding of patterns, of homeostasis and their capacity for temporal thinking. 展开更多
关键词 Human BODY System Systems thinking Concept map
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构建小学英语主题单元“Thinking maps”的实践
3
作者 冯淑炜 《小学教学研究》 2020年第24期19-21,共3页
发展学生思维能力是语言课程的基本任务。本文以核心素养为导向,以主题单元教学为载体分析了Thinking maps的设计理念与实践效果。旨在以编者视角,构建主题单元的整体设计思路;以教师视角,改进各课时之间的思维逻辑性;以学生视角,促进... 发展学生思维能力是语言课程的基本任务。本文以核心素养为导向,以主题单元教学为载体分析了Thinking maps的设计理念与实践效果。旨在以编者视角,构建主题单元的整体设计思路;以教师视角,改进各课时之间的思维逻辑性;以学生视角,促进学生深度学习的三维度Thinking maps,优化学生的综合语言运用能力,促进学生英语学科核心素养的形成。 展开更多
关键词 语言课程 核心素养 主题单元 thinking maps
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小学高年级英语写作教学中“Thinking Map”的运用策略
4
作者 毕雪静 《小学教学研究》 2023年第28期74-75,81,共3页
写作属于语言技能中的表达性技能。小学高年级学生的思维能力远超英语表达能力,他们的语言知识和技能还不足以满足他们自由表达的需求。文章围绕“Thinking Map”这种特殊的可视化语言在写作教学中的应用展开研究,实践并思考八种思维图... 写作属于语言技能中的表达性技能。小学高年级学生的思维能力远超英语表达能力,他们的语言知识和技能还不足以满足他们自由表达的需求。文章围绕“Thinking Map”这种特殊的可视化语言在写作教学中的应用展开研究,实践并思考八种思维图的使用方法及其对提升学生写作能力和思维发展所起的作用。 展开更多
关键词 thinking map 写作教学 写作能力 思维发展
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Research on the Evolution of Thinking Dynamics Attractor
5
作者 杨谦 张拥军 白春明 《Chinese Quarterly Journal of Mathematics》 CSCD 1996年第2期85-92,共8页
In this paper we introduce the evolution law of thinking-neural network attractor in the field of thinking dynamics,a new idea about the attractor evolution using evolutional mapping transformation is given on the ba... In this paper we introduce the evolution law of thinking-neural network attractor in the field of thinking dynamics,a new idea about the attractor evolution using evolutional mapping transformation is given on the bases of generalized isologous concept. The idea is connected with the intuitive thinking.This paper lays a foundation for the further studying of the brain thinking process. 展开更多
关键词 thinking dynamics thinking neural network attractor evolution evolutional mapping intuition generalized isolog
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Murtagh安全诊断策略联合思维导图构建临床思维在全科教学门诊中的应用
6
作者 杨玲 杜雪平 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2025年第6期673-680,共8页
全科教学门诊是培养住院医师规范化培训(简称住培)全科医生临床思维、提升全科诊疗能力的重要培训方法。本文用1例以乏力为主要表现的患者为教学案例,介绍全科教学门诊中采用澳大利亚著名全科医学专家John Murtagh提出的Murtagh安全诊... 全科教学门诊是培养住院医师规范化培训(简称住培)全科医生临床思维、提升全科诊疗能力的重要培训方法。本文用1例以乏力为主要表现的患者为教学案例,介绍全科教学门诊中采用澳大利亚著名全科医学专家John Murtagh提出的Murtagh安全诊断策略启发住培全科医生对乏力进行诊断与鉴别诊断:(1)引起乏力的常见疾病有哪些?(2)哪些重要疾病是不能忽视的?(3)乏力有什么容易被遗漏的疾病?(4)是否存在潜在的容易被掩盖的疾病?(5)患者是否有话没有说?结合病史、体格检查和实验室检查结果初步诊断为抗中性粒细胞胞浆抗体相关性血管炎引起急进性肾小球肾炎可能性大,及时转诊,肾病理检查确诊乏力的病因为抗中性粒细胞胞浆抗体相关性肾小球肾炎,取得满意疗效。带教老师基于Murtagh安全诊断策略帮助住培全科医生构建乏力鉴别、分析的系统知识框架,从而提升住培全科医生的临床逻辑思维能力和解决临床实际问题的能力;以思维导图为辅助工具,将Murtagh安全诊断策略诊断与鉴别诊断思路可视化、形象化,优化教学效果。 展开更多
关键词 全科医学 Murtagh安全诊断策略 思维导图 全科临床思维 乏力 抗中性粒细胞胞浆抗体相关性肾小球肾炎
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浅谈依托Thinking map,提升阅读教学成效
7
作者 潘丽娜 《新教育(海南)》 2024年第S01期276-278,共3页
将Thinking map运用到英语阅读中来,应该是行之有效的方法,能实现在阅读课堂中“少教多学”的目的。文章结合课堂实例阐述如何灵活运用Thinking map,从探索Thinking map类型及使用、在阅读教学中的作用等方面进行思考,旨在探讨如何提高... 将Thinking map运用到英语阅读中来,应该是行之有效的方法,能实现在阅读课堂中“少教多学”的目的。文章结合课堂实例阐述如何灵活运用Thinking map,从探索Thinking map类型及使用、在阅读教学中的作用等方面进行思考,旨在探讨如何提高阅读教学的有效性。 展开更多
关键词 thinking map 小学英语阅读 教学成效
原文传递
Phase estimation in bispectral domain based on conformal mapping and applications in seismic wavelet estimation 被引量:8
8
作者 Yu Yong-Cai Wang Shang-Xu +1 位作者 Yuan San-Yi Qi Peng-Fei 《Applied Geophysics》 SCIE CSCD 2011年第1期36-47,95,共13页
Seismic wavelet estimation is an important part of seismic data processing and interpretation, whose preciseness is directly related to the results of deconvolution and inversion. Wavelet estimation based on higher-or... Seismic wavelet estimation is an important part of seismic data processing and interpretation, whose preciseness is directly related to the results of deconvolution and inversion. Wavelet estimation based on higher-order spectra is an important new method. However, the higher-order spectra often have phase wrapping problems, which lead to wavelet phase spectrum deviations and thereby affect mixed-phase wavelet estimation. To solve this problem, we propose a new phase spectral method based on conformal mapping in the bispectral domain. The method avoids the phase wrapping problems by narrowing the scope of the Fourier phase spectrum to eliminate the bispectral phase wrapping influence in the original phase spectral estimation. The method constitutes least-squares wavelet phase spectrum estimation based on conformal mapping which is applied to mixed-phase wavelet estimation with the least-squares wavelet amplitude spectrum estimation. Theoretical model and actual seismic data verify the validity of this method. We also extend the idea of conformal mapping in the bispectral wavelet phase spectrum estimation to trispectral wavelet phase spectrum estimation. 展开更多
关键词 conformal mapping higher-order spectra phase wrapping wavelet estimation
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The Analysis on the Research Hotspot and Trend of Think Tanks of Chinese University Libraries 被引量:2
9
作者 Linlin Zhang Xinjie Chen +3 位作者 Enji Piao Yinghua Jin Hao Wang Jiaxin Yu 《Journal of Computer and Communications》 2020年第4期101-113,共13页
To objectively reflect the relevant situation of researches on think tank service of Chinese university libraries, this paper uses CNKI Database as the retrieval source, the bibliometric analysis method, and CiteSpace... To objectively reflect the relevant situation of researches on think tank service of Chinese university libraries, this paper uses CNKI Database as the retrieval source, the bibliometric analysis method, and CiteSpace, a citation network analysis tool, to make quantitative analysis on the literature data of researches on the think tank service of university libraries;draw the knowledge map of literature authors, organization distribution, keyword co-occurrence, research hotspot distribution, etc.;objectively and comprehensively analyzes the hot topics and cutting-edge trends of researches on the think tank service of libraries, the research includes the following aspects: First, the status quo and orientation of the existing university library think tanks in China;second, it is recommended to carry out research on policy support and system guarantee for university library think tank services;third, integrate big data technology is merged into the construction of university libraries think tanks;fourth, the transformation of library and information institutions to new types of think tanks, including the transformation of knowledge services, disciplinary services, and characteristic think tanks, in order to provide reference for researches and practical work of think tank service of libraries in China. 展开更多
关键词 UNIVERSITY LIBRARIES think TANK Service CiteSpace KNOWLEDGE map
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THE DIFFERENCE IN EEG THETA WAVES BETWEEN CONCENTRATIVE AND NON-CONCENTRATIVE QIGONG STATES -A Power Spectrum and Topographic Mapping Study 被引量:1
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作者 潘卫星 张露芬 夏勇 《Journal of Traditional Chinese Medicine》 SCIE CAS CSCD 1994年第3期212-218,共7页
The differences in EEG theta waves between concentrative and non--concentrative Qigong stateswere studied by means of power spectrum analysis and EEG mapping. The adult subjects in-cluded 20 practitioners of concentra... The differences in EEG theta waves between concentrative and non--concentrative Qigong stateswere studied by means of power spectrum analysis and EEG mapping. The adult subjects in-cluded 20 practitioners of concentrative Qigong, 30 Practitioners of non--concenthetive Qigongand 23 control subjects. The results showed frontal mid--line theta rhythm was related toconcentrative Qigong state. As the theta rhythm has been suggested to be one of the normal EEGPatterns occurring in mental concentration,it is concluded that the theta rhythm is an indicatorof mental concentration during Qigong state. This finding clarifies the implication of the thetarhythms appearing in Qigong and other meditation. 展开更多
关键词 RHYTHM THETA appearing mapping implication Spectrum FRONTAL finding thinking HEMISPHERE
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基于思维导图的翻转课堂在神经内科带教中的应用
11
作者 章殷希 陶青青 +1 位作者 浦佳丽 沈春红 《中国继续医学教育》 2024年第14期74-77,共4页
目的评价基于思维导图的翻转课堂在神经内科临床带教中的应用效果。方法选取2021年3月—12月进入浙江大学医学院附属第二医院神经内科临床实习的64名学生为研究对象,按照随机数字表法分为试验组和对照组,各32名。试验组采用基于思维导... 目的评价基于思维导图的翻转课堂在神经内科临床带教中的应用效果。方法选取2021年3月—12月进入浙江大学医学院附属第二医院神经内科临床实习的64名学生为研究对象,按照随机数字表法分为试验组和对照组,各32名。试验组采用基于思维导图的翻转课堂进行教学,对照组采用传统教学模式。每轮临床实习结束后,采用问卷调查和临床思维能力考核的方式评估教学效果。结果共发放64份问卷,有效回收率为100%。试验组学生对课程的满意程度优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组学生的定位诊断、定性诊断、疾病诊断、鉴别诊断[(87.03±8.69)分、(95.31±12.18)分、(95.00±9.59)分、(87.19±8.32)分]评分高于对照组[(77.34±11.29)分、(88.13±13.55)分、(86.56±17.71)分、(79.53±12.72)分],差异均有统计学意义(P<0.05)。结论相较于传统教学模式,基于思维导图的翻转课堂教学法能明显提升学生对课程的满意度,增强学生的临床思维能力,具有更好的教学效果。 展开更多
关键词 思维导图 翻转课堂 神经病学 临床教学 满意度 思维能力
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思维导图在泌尿外科实习中的应用探索
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作者 牛文杰 田思男 +3 位作者 张艳涛 梅延辉 苏庆国 张莉莉 《中国继续医学教育》 2024年第19期118-121,共4页
目的探究应用思维导图和传统PPT在泌尿外科实习中的教学效果。方法选取2022年1月—2022年6月在滨州医学院附属医院泌尿外科实习的2018级临床专业7班的52名学生为受试对象,按随机分配原则分为试验组和对照组,各26名。试验组采用思维导图... 目的探究应用思维导图和传统PPT在泌尿外科实习中的教学效果。方法选取2022年1月—2022年6月在滨州医学院附属医院泌尿外科实习的2018级临床专业7班的52名学生为受试对象,按随机分配原则分为试验组和对照组,各26名。试验组采用思维导图教学法,对照组采用传统PPT教学,2组的授课内容、教师及时长均相同。3周后,对2组间的学生采用评估量表进行结果评价(包括理论知识、技能实践能力及临床思维能力)。结果试验组的理论成绩和技能实践能力评分均高于对照组[(86.84±2.61)分vs.(83.62±2.99)分,(87.19±2.72)分vs.(83.77±3.09)分],试验组的临床思维能力评分高于对照组[(98.04±3.73)分vs.(91.96±3.44)分]。差异有统计学意义(P<0.05)。结论思维导图教学效果优于传统PPT教学,有助于医学生临床思维能力的提高。 展开更多
关键词 思维导图 泌尿外科 实习 临床思维能力 教学效果 医学教育
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思维导图在“药剂学”课程中的应用研究
13
作者 黄兴振 焦杨 《科教导刊》 2024年第19期110-112,共3页
“药剂学”是一门理论与实践紧密结合的学科,目前多所院校的药剂学课程均采用线上线下混合式教学模式。在药剂学线上线下混合式教学过程中,教师通过视觉化、图形化的思维导图方式贯穿线上、线下、评估和反馈等教学环节,能将繁杂的药剂... “药剂学”是一门理论与实践紧密结合的学科,目前多所院校的药剂学课程均采用线上线下混合式教学模式。在药剂学线上线下混合式教学过程中,教师通过视觉化、图形化的思维导图方式贯穿线上、线下、评估和反馈等教学环节,能将繁杂的药剂学知识点进行重构,经层次化和关联化后,促进学生深度学习、增强记忆、提升理解和参与度,为其他学科的教学改革提供新的思路和方法。 展开更多
关键词 思维导图 药剂学 线上线下混合式课程
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在整本书阅读中运用思维导图和过程评价提升高阶思维能力的实证分析
14
作者 杨志明 胡诗静 刘爽 《教育测量与评价》 2024年第5期54-62,共9页
高阶思维能力的发展对于提升学生的学习效率和成绩具有重要价值,但在现实中这种高阶思维能力并未得到足够重视,也缺乏提升高阶思维能力的有效方法。结合一项为期14天的整本书阅读实验项目,探讨思维导图和过程评价在提升学生高阶思维能... 高阶思维能力的发展对于提升学生的学习效率和成绩具有重要价值,但在现实中这种高阶思维能力并未得到足够重视,也缺乏提升高阶思维能力的有效方法。结合一项为期14天的整本书阅读实验项目,探讨思维导图和过程评价在提升学生高阶思维能力方面的效果。结果显示:基于过程评价的思维导图训练能有效促进学生发散性思维、综合性思维、批判性思维、创造性思维以及元认知能力等高阶思维能力的提升,但不同学生高阶思维能力提升的幅度和速度有所不同,体现出学生高阶思维能力发展的非均质化和非线性化特点。 展开更多
关键词 过程评价 思维导图 高阶思维能力 整本书阅读
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思维导图与传统PPT在骨科实习生中的教学效果比较 被引量:1
15
作者 曹海燕 高纪彬 +2 位作者 薛焕云 郭颖颖 赵永杰 《中国高等医学教育》 2024年第1期116-118,共3页
目的:比较应用思维导图和传统PPT在骨科实习生中的教学效果。方法:选取2016级在我院实习的临床医学专业3班的学生为受试对象,随机分为试验组(25名)和对照组(26名)。试验组采用思维导图教学法,对照组采用传统PPT课件教学,授课教师、授课... 目的:比较应用思维导图和传统PPT在骨科实习生中的教学效果。方法:选取2016级在我院实习的临床医学专业3班的学生为受试对象,随机分为试验组(25名)和对照组(26名)。试验组采用思维导图教学法,对照组采用传统PPT课件教学,授课教师、授课内容、授课学时相同。实习结束后对学生进行理论和技能考试,并对每位学生发放临床思维能力评估量表。结果:试验组和对照组学生的理论考试成绩分别为(91.92±5.47)分、(85.69±6.55)分,技能考试成绩分别为(89.56±4.18)分、(84.38±4.47)分,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组和对照组学生的临床思维能力评分分别为(91.84±3.69)分、(76.46±3.68)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:思维导图教学法的效果优于传统PPT教学法,更有助于医学生临床思维能力的提高。 展开更多
关键词 思维导图 骨科实习 临床思维能力
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思维导图联合PBL教学法在儿童口腔医学临床思维训练中的应用
16
作者 陈依静 黄文燕 +3 位作者 方颖 盛婷 封琼 曾素娟 《卫生职业教育》 2024年第17期56-59,共4页
目的研究儿童口腔医学临床思维训练中运用思维导图联合PBL教学法的效果。方法选择广州医科大学口腔医学专业2019级54名即将临床实习的口腔医学本科生为研究对象,随机分为对照组和实验组。在儿童口腔医学临床思维训练中,对照组采用传统... 目的研究儿童口腔医学临床思维训练中运用思维导图联合PBL教学法的效果。方法选择广州医科大学口腔医学专业2019级54名即将临床实习的口腔医学本科生为研究对象,随机分为对照组和实验组。在儿童口腔医学临床思维训练中,对照组采用传统教学模式,实验组采用思维导图联合PBL教学法。通过病例分析考核、临床思维能力评分和教学问卷调查来评价教学效果。结果与对照组相比,实验组病例分析考核总分、临床思维能力评分更高,对教学效果评价更好(P<0.05)。结论思维导图联合PBL教学法有助于口腔医学本科生对儿童口腔医学专业知识的掌握和临床思维的培养,值得推广。 展开更多
关键词 思维导图 PBL教学法 儿童口腔医学 临床思维
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图形思维在理论力学教学中的应用
17
作者 曾素均 张晓虎 杨言华 《科技资讯》 2024年第2期197-200,共4页
基于理论力学的学科特点,在理论力学教学中引入图形思维,让学生进行抽象化建模,绘制思维导图。学生基于图形理解掌握知识,根据图形分析解决问题。通过实践发现,图形可以使抽象的知识可视化,利于进一步理解和分析。此外,引导学生绘制思... 基于理论力学的学科特点,在理论力学教学中引入图形思维,让学生进行抽象化建模,绘制思维导图。学生基于图形理解掌握知识,根据图形分析解决问题。通过实践发现,图形可以使抽象的知识可视化,利于进一步理解和分析。此外,引导学生绘制思维导图,通过模块、章节、知识点之间的关联,有利于学生建立知识体系,将知识内化为能力,实现对知识系统深入的理解、掌握和应用。 展开更多
关键词 理论力学 图形思维 思维导图 掌握和应用
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基于ESA教学模型和思维导图的商务英语阅读教学模式创新
18
作者 李雅 《湖南工业职业技术学院学报》 2024年第4期119-124,共6页
商务英语阅读能力是大学生综合运用自身英语能力的重要体现之一。商务英语阅读课程的教学模式创新即顺应时代潮流,为实现该课程的教学目标——培养新形势下的高层次、复合型、应用型国际商务英语人才而展开的教学模式创新研究。研究结合... 商务英语阅读能力是大学生综合运用自身英语能力的重要体现之一。商务英语阅读课程的教学模式创新即顺应时代潮流,为实现该课程的教学目标——培养新形势下的高层次、复合型、应用型国际商务英语人才而展开的教学模式创新研究。研究结合ESA教学模型和思维导图工具,提出一种新型教学模式以及基于此模式的四步教学法,并在第四步为课堂思政预留了固定空间。经实践,该模式已取得明显教学成果。总体而言,结合ESA教学模型和思维导图工具的创新教学模式可使商务英语阅读课程更具交互性、灵活性与趣味性,有助于培养学生的综合能力并激发创意思维,为今后的商务英语教学提供有益借鉴。 展开更多
关键词 商务英语 ESA教学模型 思维导图 教学模式创新
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基于CBL结合思维导图的“法医毒理学”教学设计
19
作者 王荣帅 杨丽 +1 位作者 胡永良 吴茂旺 《医学教育研究与实践》 2024年第5期622-627,共6页
“法医毒理学”是法医学专业的主干课程之一,其教学学习效果直接影响学生对专业知识的理解掌握。该课程涉及知识面较广,内容复杂,知识点多,学习过程有一定难度。针对课程上述特点,皖南医学院法医病理学教研室建立案例导向式学习(Case-ba... “法医毒理学”是法医学专业的主干课程之一,其教学学习效果直接影响学生对专业知识的理解掌握。该课程涉及知识面较广,内容复杂,知识点多,学习过程有一定难度。针对课程上述特点,皖南医学院法医病理学教研室建立案例导向式学习(Case-based Learning,CBL)结合思维导图的教学模式,通过有针对性地选择代表性案例,设定紧扣知识点的问题设计,通过学生自主学习,教师引导和课堂讲解,并增加即时案例测验,同时开展教学反馈测评,其间学生自主完成思维导图制作等过程,使学生能够积极主动学习、便于知识点梳理掌握、自主建立专业思维模式,提升了教学的有效性,可以用于实践教学方式改进及专业人才培养。 展开更多
关键词 法医毒理学 案例导向式学习 思维导图 知识梳理 思维培养
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数字化测量手段在矿山地质测绘领域的运用思考
20
作者 康果 《世界有色金属》 2024年第11期157-159,共3页
在矿山地质测绘中合理应用数字化测量技术对于提高测绘效率和测绘质量、保证测绘结果的准确性和真实性会起到至关重要的影响。本篇文章也将目光集中于此,主要讨论了数字化测量手段在矿山地质测绘中应用的优点及具体应用方法,希望可以为... 在矿山地质测绘中合理应用数字化测量技术对于提高测绘效率和测绘质量、保证测绘结果的准确性和真实性会起到至关重要的影响。本篇文章也将目光集中于此,主要讨论了数字化测量手段在矿山地质测绘中应用的优点及具体应用方法,希望可以为相关工作人员提供更多的参考与借鉴。 展开更多
关键词 数字化测量手段 矿山地质测绘 应用思考 测绘效率
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