基于轻量化YOLOv7的井下高压场景安全识别研究

为了使杨柳煤矿安全监测平台精准快速地识别机电人员高压作业场景中存在的不安全行为,以井下中央变电所为例,聚焦绝缘护具佩戴情况设计安全识别框架。基于YOLOv7目标检测算法引用部分卷积(PConv),提高模型在处理遮挡或缺失画面的鲁棒性和泛化能力;融合快速神经网络结构(FasterNet),降低计算冗余优化检测性能;最后融合时间空间注意力模块(CBAM),提高算法的特征提取能力。实验结果表明:轻量化处理后较原模型体积缩小30.5%,计算量减少23.7%,识别平均精度可达97.3%,单张图片检测速度提升38.1%。在复杂背景下小目标检测任务中有效地解决了漏检问题。

高职机电类人才培养目标及其实现路径——基于《制造业人才发展规划指南》

高职机电类人才作为制造业人才的主要来源之一,是典型的工程技术性人才。基于《制造业人才发展规划指南》,高职机电类人才培养目标应明确其培养的一级目标与二级目标,并通过构建"双元融合"的人才培养模式、"理实结合"的课程体系、"四有""多能"的师资队伍、"多元""闭环"的评价体系等途径来实现。

基于焊接过程的创新实验设计

将科研成果与人才培养进行有机结合,对应用型本科人才培养的实践实验教学作了有益的尝试。介绍了基于焊接自动化系统的机械电子工程专业创新型实验设计,阐述了该系统的构成和原理,具体说明了所设计的五个实验的内容和特点。实践证明该研究平台能够提供学生接触主流技术的机会,增强学生对机电一体化系统的感性认识,提高学生的创新能力和解决控制、信号分析、机电接口技术等方面问题的能力。

高职机电类专业“三层递进”创新型人才培养的研究与实践

人才培养模式的研究与改革是高等职业教育教学改革的热点与难点。为培养创新型人才,提高教育教学质量,遵循职业教育人才成长和培养规律,探索和实践了机电类专业“三层递进”的创新型人才培养模式,为高职教育教学改革提供了参考。

机电专业卓越人才理论与实践教学模式研究

根据对目前机电专业人才就业形势与高校目前机电专业人才培养现状分析,文章提出了干扰式课堂理论教学与"双条腿走路"的实践教学模式,将理论教学与实践教学作为既相互独立又相互联系的一个有机体,构建教学体系,从根本上改变了传统教学的弊端,对机电专业卓越人才培养具有现实指导意义。

“建管结合、无缝交接”管理模式的传承与创新发展

金沙江下游流域分布着乌东德、白鹤滩、溪洛渡、向家坝4座巨型梯级水电站,规划装机容量4646万kW,多年平均发电量1934.53亿kW·h,相当于两个三峡工程。长江电力通过对“建管结合、无缝交接”管理模式的传承复制与创新发展,高标准高质量完成了梯级水电站电力生产准备工作。在业内首次提出人力资源跨区域选拔培养新模式,在深度融入工程建设过程中,提出了“设计零疑点”“制造零缺陷”“安装零偏差”“进度零延误”“运行零非停”“安全零事故”的“六零”管理目标,从源头构建本质安全型电站,实现了电站运行管理要求与“精品工程”创建的紧密结合。为机组顺利投产发电,电站长期安全稳定运行奠定了基础,经济、社会、人才等效益显著。

高职机电一体化技术专业人才培养应对路径研究与实践

本研究针对扩招背景下机电一体化技术专业人才培养模式的现状,研究了高职机电一体化技术专业人才培养路径,构建了“三对三重”扩招机电一体化技术职业教育类型人才培养模式,探索了产教融合专业教育模式,创新了“三层递进、项目互联”的专业项目化教学体系,构建了“课程—课证—课岗”实践项目体系和模块化课程资源,通过实施取得了不错的成效,为更好地培养社会与企业所需要的技术技能型创新人才积累了丰富的经验。

国家速滑馆建筑机电安装工程成本控制研究

为达到机电安装工程建设项目成本最低化的目标,以国家速滑馆机电安装工程为例,首先论述机电安装成本控制的基本原则,即成本控制的理论基础,主要包括四点:全员参与原则;开源与节流相结合的原则;责、权、利相结合的原则;节约原则。其次从案例本身所涉及的人工、材料及机械三个方面对国家速滑馆机电安装工程成本控制中存在的主要问题进行阐述,然后根据这三方面表现出的问题,探讨机电安装工程成本控制难度较大的原因;最后根据国家速滑馆机电安装工程在成本控制方面存在的问题,有针对性的提出改进策略,主要包括优化人员管理方式、加强材料的监督管理以及提升机械设备成本管控等手段。

煤矿井下机电运输管理存在的问题及对策分析

为使煤矿企业持续发展,有效避免煤矿事故频繁发生,必须高度重视煤矿井下机电运输管理工作,从而使井下安全生产得到有效保障。简要分析了煤矿井下机电运输管理存在的问题,并提出了相应对策。

“双核培养 工学结合”机电高技能人才培养模式分析

随着素质教育理念的不断深入,职业院校越来越重视学生综合素质的培养。机电专业作为技术专业的重要组成部分,在社会生产制造领域发挥着积极作用。随着信息技术的不断发展,机电设备正朝着智能化、数据化、技术化方向发展。为了适应发生变革的机电行业,职业院校应创新机电人才培养模式,践行“工学结合”的人才培养原则,不断提高学生的技术能力。因此,在阐述“双核培养、工学结合”内涵基础上,提出培养机电高技能人才的策略和方法。

基于混合所有制的通用航空机电维修专业人才培养模式探索与实践

虽然近年来在政府引导和经济转型的大背景下,通用航空进入了快速发展期,但是通航公司运营保障体系存在人才缺乏、流动性大等诸多问题,高职院校通航专业建设中存在行业门槛高、师资缺乏等问题。为此,江苏航运职业技术学院通过深化校企合作,成立混合所有制的实体公司,探索建立符合局方规定且能够实现多方互动的高效人才培养机制。实践证明,校企双方以混合所有制模式为基础建立具有独立法人资质的培训机构,是当前开展通航机务人才培养的有效途径。