清初西藏地方军事档案研究——以《藏四茹兵册》为考察中心

清初西藏地方军事档案是研究西藏地方政治、经济、军事、文化等重要历史事件的第一手资料,典型代表有《藏四茹兵册》。本文从历史军事档案角度解读《藏四茹兵册》,考察其表征、主旨和制度,探讨其在西藏地方档案发展史上的成就。旨在以清初西藏地方军事档案为凭据,考量清初中央政府对西藏地方的治理,阐释西藏地方各民族军事制度之间存在多元“互鉴”,以证明西藏地方档案是中华多民族历史档案的有机构成部分,进而阐明西藏自古以来就是中国不可分割的一部分,粉碎西方反华势力和十四世达赖集团企图分裂中国的图谋。

马克思历史结构中主体思想对主体性思想政治教育的启示

马克思历史结构中主体思想以资本逻辑批判为底板,将主体置于历史结构之中,它认为主体性、主体间性和公共性是在生产方式的历史运动中生成与建构的。它揭示了历史变迁的内在机理,启示主体性思想政治教育走进时代深处,紧扣生产方式矛盾运动把握百年变局的堂奥。这一思想为主体性思想政治教育的展开方式确立了思想路标。主体性思想政治教育要将观念批判与实践推进相结合,展开其新时代的运行逻辑,让主体间交往与投身社会实践相统一,在“两个大局”中确立其历史任务。

广告伦理中“公平”原则的流变——以营销策略驱动和数字技术革新为背景

作为广告伦理中的核心伦理价值,公平原则以利益分配和人际关系调节为基本内核,以真实、尊重、透明等为具体内容,直接指涉了参与广告活动的两大行为主体——组织开展广告活动的发布者和具备道德行动能力的消费者,凸显了深刻的理论价值和广泛的实用价值。在营销策略转换和数字技术革新的双重驱动下,广告伦理中的核心公平话题不断切换,从真实信息告知到说服情节博弈再到平等关系营销和价值共创,最后转向对数据隐私和营销披露的探索。在公平原则的演化过程中,广告发布者和消费者之间力量博弈和关系建构的底层逻辑得以凸显,消费者的道德主体地位也逐渐显明。二者只有公平地参与广告活动,得当所得地获取利益价值,并承担相应道德责任,方可实现广告活动的道德良善目标。

跨区域历史文化村落协同保护发展策略研究

历史文化村落的保护规划往往是以行政区划为边界,并未考虑同一种民系文化在跨区域村落保护上的统筹。基于闽南文化基底,对闽南历史文化村落空间分布特征进行定量分析。在此基础上构建跨区域闽南历史文化村落保护发展体系和管理平台,以数字化技术、特色旅游业为手段,提出历史文化村落协同保护发展策略。

中国式现代化的测评体系与推进实践

构建中国式现代化的测评体系,并考察建设实践,对推进中国式现代化高质量发展至关重要。文章基于“五位一体”总体布局,从经济、政治、文化、社会和生态文明五个维度构建中国式现代化的测评体系,并在这一测评体系上分析建设实践问题。结论显示:近年来,中国式现代化取得显著成绩,但经济、政治、文化、社会和生态文明等领域仍然存在不足,相应表现为社会主义市场经济体制不完善,农村民主法治水平不高,文化产业发展方式较为落后,社会治理和服务体系不健全,生态文明建设缺乏完备、强有力的制度保障。政府在推动中国式现代化高质量发展时,应重点结合各领域建设不足,实行多元主体联动治理。

“双减”背景下初中生物学特色校本课程的开发——以“果酒的制作与品鉴”为例

“双减”政策下的课堂教学,应聚焦学科核心素养,更加突出学生的主体参与。校本课程的开发是我国当前基础教育改革的重点和亮点,它能促进学校、教师以及学生的全面发展。该文以“果酒的制作与品鉴”校本课程为例,对“双减”背景下初中生物学校本课程的开发做初步尝试,为生物学校本课程开发的理论和实践研究提供参考。

理解与对话:从解释学视角解读教师评价

理解与对话是哲学解释学的中心话语,其理解观、视域融合、主体间性等思想为我们解读教师评价提供了新视角。以理解和对话为基础的教师评价,其价值由一元走向多元,评价双方由主—客对立走向主体间性,评价方法由实证走向人文,评价标准由预定走向生成,评价过程由静态走向动态,达到评价双方视域融合。

医学信息学专业教育十年回顾与未来展望

医学信息学作为信息时代一门新兴的交叉学科,是现代信息科学和计算机技术渗透到医学应用各个方面的结果,其教育与研究已在国内外取得了巨大的成果,同时在新的发展环境下也存在一些亟待解决的问题。本文从医学信息学专业的发展起源出发,回顾了10年来我国医学信息学专业教育的发展历程,总结了中南大学医学信息学专业10年的教育成果,并针对当前的现实问题,提出了医学信息学专业教育与科学研究的发展建议。

时空数据库基态修正模型的扩展

本文分析了几种有代表性的时空数据模型的特点和存在的缺陷 ,认为在许多时态 GIS应用领域中 (如土地管理信息系统 ) ,采用扩展的基态修正模型较为适宜 ,提出了采用历史库、过程库和现实库对时空过程和时空关系进行描述的思路 。

资源科学几个基本问题的探讨

资源科学的研究领域涉及自然资源和社会资源,但其研究对象不应是具体的资源,而应是区域资源系统。资源科学是建立在地学、社会科学和技术科学等众多学科之间的一门边缘学科,是钱学森所倡导建立的“地理科学”这一科学体系中的一门一级分支学科,其研究对象属于区域发展所依托的“地球表层”的资源范畴。资源科学的学科特点有三:综合性是资源科学区别于其他学科单项资源研究的特色体现,为资源科学的立身之本;区域性是资源科学实现综合研究的途径体现,是研究方式的具体表达,是资源科学的立命之道;交叉性是资源科学研究课题的来源体现,是学科形成的根源,是资源科学的立世之基。资源科学的学科体系可从两个角度来构建,即按内容层次建立资源科学的内容学科分类体系,按研究对象的性质和研究的方法角度建立资源科学的类型学科分类体系。二者的交叉,可以形成资源科学众多的分支学科,它们共同构成了资源科学的科学体系。

山西及周边地区地震类型分区特征

中国大陆中强地震余震序列的研究（王华林，周翠英，1997；刁守中等，2002；蒋海昆等，2006）表明，中强地震序列类型空间分布具有统计意义上较明显的区域性特征．即某些区域中强地震以某种类型的序列活动为主，另一些区域又以另外类型的序列活动为主，固定区域的序列类型保持相对的稳定性．

高标准规划“水城共融”的城市副中心的探索

以北京市通州区历史水系为脉,以创新为魂,以高标准规划城市副中心为目标,从四个方面阐述了北京城市副中心“水城共融”的理念:(1)以历史水系变迁和发展、水与城的关系为脉络,传承古今,构建历史水系总体格局;⑵落实河长制,在通州区全域范围划定116条(段)河道蓝线,划定蓝绿交织的水系空间,保证城市副中心的防洪排涝安全;(3)规划建设“通州堰”系列分洪体系,为实现水城共触和活力亲水提供条件;(4)在规划和设计方面,以行政办公区的“镜河”为例,高点定位,创新驱动,打造清新明亮的城市金名片。

一种新型能耗优化的无线传感器网络成簇算法

能量消耗一直是限制WSN广泛应用的热门问题之一,能源容量的大小对各个传感器节点产生重要的影响.针对WSN中能耗过快,以及网络区域内能量消耗不均衡而导致的网络生命周期缩短的问题,同时为了提高WSN的能量利用率,提出了一种新型能耗优化的无线传感器网络非均匀成簇算法(UCNE).该算法首先根据节点的历史能耗来竞选簇头节点,将整个网络划分为不均匀的簇群从而平衡簇内节点通信与簇间节点通信的能耗.其次设立新的能量阈值作为网络重新分簇的标准,减少了频繁分簇造成的不必要的控制消息能耗.最后为了降低簇头节点的负担,竞选副簇头节点作为中继转发节点转发主簇头加工的数据并根据权值选择向前向簇头节点传递数据.通过对比相关协议,UCNE协议在平衡网络能耗,延长网络寿命方面表现更优.

关于城市规划教育体系建设的几点建议

我国城市规划教育已取得历史性的进步,但作为体系还远未成熟,应从7个方面加以完善:进一步完善规划学科大系;改革灌注式教学为注重调查、研究、决策、反馈的科学方法;补充和加强区域规划原理和知识;建立师生共同研究、平等讨论的教学体制;适应信息时代,加大教学改革与建设力度;利用高校智力资源,加强城市规划理论的学术研究;加强国际学术交流。

“黄金大米”事件的反思——用科学理性和道德规范做好伦理审查

"黄金大米"事件所暴露的问题既有伦理委员会本身缺乏道德自律的原因,也有相关法规制度设计上的欠缺。强调伦理委员会对知情同意全过程的监管,在伦理审查中引入问责机制,通过制度设计,使伦理委员会的审查和监督的全过程尽可能实行信息公开,加大审查的透明度,尽快出台涉及人的临床研究法律规范。

江苏地域文化述论

江苏历史悠久,美丽富饶,人文荟萃。从地域上来看,江苏历史文化总体上南秀北雄、吴楚分明,大致可分为"四主区"和"三亚区"。"四主区"是指吴文化、楚汉文化、维扬文化和南京故都文化。吴文化以"吴侬软语"为主要语言特征,在地理概念上为环太湖文化,其特征可概括为上善若水,兼容并蓄;崇文重教,经世致用;柔中蓄劲,雅不废俗;惟精惟新,人巧天工。楚汉文化以徐州为中心,其鲜明特征可概括为刚强雄浑、尚武崇文、勇于竞争。维扬文化以扬州为中心,其根植于运河,得益于盐渔,发展于融合,形成了正谊明道、精致秀美、兼容并蓄的特征。南京是六朝古都,所以故都文化是其主要内涵。三个亚区指京口文化、江海文化和海盐文化。京口文化以镇江为中心,其特征和内涵有南北交汇,开放包容;具鲜明山水文化特质;军事文化内涵丰富;宗教文化多元积淀。江海文化以南通为中心,其形成发展始终与江、海息息相关,凸显海纳百川、崇文重教、开拓创新的特质。海盐文化以盐城为中心,因其独特地理环境和自然资源,又使其形成了具有"浓郁咸卤味"的独特海盐文化。江苏地域文化是江苏儿女的精神家园,继承和弘扬江苏丰富多彩的地域文化,是江苏人民前行的不竭动力。

安徽及邻近地区地震类型分区特征研究

本文对安徽及邻区地震序列和地震地质构造进行了分析研究。结果表明,安徽及邻区具有较明显的地震类型分区特征,地震序列以主余型为主,孤立型次之。考虑地震活动性与活动构造、震源机制解等因素,可以将安徽及邻区划分为15个具有不同特点的分区,为地震应急工作中震后早期趋势判定提供参考依据。

论黔东苗语谓词性形后名结构

论文就黔东苗语"谓词性形后名"的结构类型诸论所存在的问题进行讨论,认为该结构中的"形"与"名"之间既不是述宾说中的支配关系,也不是谓主说中的陈述说明关系,从该结构的句法语义特征及其类型学特征来看,二者应当是补充说明关系,将该结构分析为中补结构更符合苗语语法现实。

我国宏观环境决策的若干问题

本文针对国内外宏观环境决策中存在的问题,阐述了以科学研究为基础的宏观环境决策支持系统的作用,分析了决策观点和思维的多样性对宏观环境决策的意义,探讨了宏观环境决策与环境基础学科建设的关系。

论高职课程范式的转型

我国高职课程大体可归纳为"以学科为中心"的范式与"以岗位为中心"的范式,二者在我国高职教育发展的不同历史阶段各自发挥了重要作用。受新经济体诞生及岗位职责日益融合的影响,近年来我国高职课程范式正朝着"技能—人格"转型,其聚焦点已不再是社会效率而是个体发展,即"教育的主要目标是个人的自我实现"的实用主义教育思想。新的课程范式应更加关注个体的自我发展,专注培养个体的职业能力。"以学生为中心"作为新视角,以职业能力为中心,高职课程应注重培养学生的技术实践能力与技术理论知识,在课程目标、课程思维、课程内容、课程组织和课程体系等五个方面作出转型。