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What is "Chinese Modem Calligraphy"? An Exploration of the Critical Debate on Modem Calligraphy in Contemporary China |
Adriana lezzi
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《Journal of Literature and Art Studies》
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2015 |
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“中国目录学史研究”的主要内容与框架 |
赵元斌
熊静
何官峰
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《图书馆工作与研究》
北大核心
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2024 |
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美国现代中国文学史书写的美学范式与谱系 |
李松
陈国伟
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《浙江社会科学》
北大核心
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2024 |
0 |
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习近平抗战史观对“纲要”抗战史教学的导向引领 |
杨立
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《湖北开放职业学院学报》
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2024 |
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中华民族现代文明与思政课教学的三维契合向度——基于中国近现代史纲要课的审思 |
薛晓芳
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《高教学刊》
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2024 |
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“中国近现代史纲要”课的中国话语建构 |
唐剑明
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《黑龙江高教研究》
北大核心
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2024 |
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中国式现代化视域下的文学理论创新与文学批评实践 |
兰轲轲
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《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》
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2024 |
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伟大建党精神融入中国近现代史纲要课教学实践研究 |
戴红永
胡连芝
李张凤
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《南昌师范学院学报》
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2024 |
0 |
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革命文物资源融入中国近现代史纲要课教学的内在逻辑与实践进路 |
武洋
白路
姜雪鸣
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《长春师范大学学报》
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2024 |
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OBE理念下中国近现代史纲要课程育人的优化策略 |
陈礼荣
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《凯里学院学报》
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2024 |
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PBL+TBL协同教学模式在中国现当代文学史教学中的应用 |
张孝凤
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《科教导刊》
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2024 |
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文化自信视域下中国文学理论批评史教学原则探析 |
杨月梅
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《语言与教育研究》
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2024 |
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中国现代文学史的“现场感”“立体化”与“流动性”——重读吴福辉《中国现代文学发展史(插图本)》 |
战玉冰
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《苏州教育学院学报》
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2024 |
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淠史杭精神融入“中国近现代史纲要”教学的价值理路、历史意蕴与实践路径 |
马晓艳
闵杰
张亮
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《皖西学院学报》
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2024 |
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“中国式现代化”与文艺评论的话语更新 |
周志强
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《中国文艺评论》
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2023 |
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学科史、学术史的研究态势、基本问题和提升策略——以中国现当代文学学科史、学术史为中心 |
王卫平
曹庆慧
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《山东师范大学学报(社会科学版)》
北大核心
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2023 |
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水之喻与中国文学批评 |
霍志军
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《重庆邮电大学学报(社会科学版)》
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2023 |
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文学批评要回到常识——对新时期以来中国当代文学评价的反思 |
魏建亮
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《青岛科技大学学报(社会科学版)》
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2023 |
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宋前考证笔记的文体生成及其意义考论 |
多洛肯
宋芬芬
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《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》
北大核心
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2023 |
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中国式现代化的重要侧面:新中国民法典编纂若干重要问题 |
王立民
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《法治现代化研究》
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2023 |
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