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Class Central慕课课程How to Write an Essay教学设计分析
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作者 张春芳 冯建雯 《常州信息职业技术学院学报》 2023年第3期71-73,78,共4页
调研了美国Class Central网站发布的“2023年250门全球最受欢迎在线课程榜”19门英语写作类MOOC课程。How to Write an Essay被列为250门全球最受欢迎MOOC课程之一,源于其优质的教学设计:世界顶尖大学及其丰富的在线课程经验、优秀师资... 调研了美国Class Central网站发布的“2023年250门全球最受欢迎在线课程榜”19门英语写作类MOOC课程。How to Write an Essay被列为250门全球最受欢迎MOOC课程之一,源于其优质的教学设计:世界顶尖大学及其丰富的在线课程经验、优秀师资,教学目标注重培养学习者技能、终身学习理念以及抛锚式教学模式,这对于在线课程建设和教学具有借鉴意义。 展开更多
关键词 Class Central MOOC how to Write an Essay 教学设计 抛锚式教学模式
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重庆市正常青少年Howes值测量分析 被引量:1
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作者 王萍 李晓智 +1 位作者 张福军 周建 《实用口腔医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期274-277,共4页
目的:建立重庆市正常青少年基骨及Howes值,为正畸临床提供依据。方法:选取重庆市正常青少年牙颌模型92副(男45副,女47副),用数显游标卡尺和三维坐标测量机在模型上测量牙冠宽度、牙弓宽度、基骨宽度及长度,计算Howes值,对测量结果... 目的:建立重庆市正常青少年基骨及Howes值,为正畸临床提供依据。方法:选取重庆市正常青少年牙颌模型92副(男45副,女47副),用数显游标卡尺和三维坐标测量机在模型上测量牙冠宽度、牙弓宽度、基骨宽度及长度,计算Howes值,对测量结果进行统计分析。结果:重庆市正常青少年的基骨宽度及长度均为男性大于女性。PMD/TM上颌为(44.98±1.53)%,下颌为(39.88±1.52)%;PMBAW/TM上颌为(48.93±2.31)%,下颌为(45.95±1.88)%;BAL/TM上颌为(32.04±1.30)%,下颌为(33.75±1.55)%。Howes值的性别差异无显著性。结论:重庆地区正常汉族青少年的基骨存在性别差异。Howes值性别差异无显著性。牙、牙弓、基骨间有高度相关性。 展开更多
关键词 正常[牙合] 牙颌模型 howes值 基骨 测量
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气候有益技术Know-how转让之知识产权立法障碍及应对 被引量:2
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作者 蒋佳妮 王灿 《兰州大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第1期147-156,共10页
气候有益技术转让是应对气候变化的关键。自世界贸易组织成立以来,知识产权制度第一次在世界贸易体系下实现了统一——达成了WTO协议下的《与贸易有关的知识产权协议》(Trips)。促进技术转让是国际知识产权制度的重要目标之一,各国均应... 气候有益技术转让是应对气候变化的关键。自世界贸易组织成立以来,知识产权制度第一次在世界贸易体系下实现了统一——达成了WTO协议下的《与贸易有关的知识产权协议》(Trips)。促进技术转让是国际知识产权制度的重要目标之一,各国均应调整其国内知识产权立法以符合这样的目标。然而,各国立法之具体设计并不可能超越国家利益而统一于促进自身核心技术的跨国转移。这导致了气候有益技术Know-how至今难以向发展中国家有效转让。在全球共同应对气候变化的背景下,结合气候有益技术Know-how转让之现实困境,重新审视了主要技术输出国美国和主要技术进口国中国的专利和商业秘密立法。我国作为主要的发展中国家,应从促进我国气候有益技术获取和发展以及全球共同应对气候变化的利益角度,吸取美国立法与实践中的经验和教训,并着手调整国内立法和外交策略。 展开更多
关键词 气候有益技术 KNOW-how 知识产权 专利法 商业秘密
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甜草Oldenlandia cantonensis How的化学成分 被引量:1
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作者 蓝文健 李厚金 《应用化学》 CAS CSCD 北大核心 2006年第8期871-874,共4页
研究了民间草药甜草O ldenlandia cantonensisHow的化学成分。从乙醇提取物的乙酸乙酯洗脱部分得到新的五环三萜urs-12-en-29-αoic ac id-3β-ol。该化合物结构通过NMR、IR、MS等波谱数据综合解析确定。研究了urs-12-en-29-αoic ac i... 研究了民间草药甜草O ldenlandia cantonensisHow的化学成分。从乙醇提取物的乙酸乙酯洗脱部分得到新的五环三萜urs-12-en-29-αoic ac id-3β-ol。该化合物结构通过NMR、IR、MS等波谱数据综合解析确定。研究了urs-12-en-29-αoic ac id-3β-ol对重组人DNA拓扑异构酶Ⅰ、肝癌细胞BEL-7402和胃腺癌细胞MCG-803的抑制作用,效果显著,IC50值分别为12.0×10-6、6.5×10-6、8.0×10-6g/mL。由V(石油醚)∶V(乙酸乙酯)=20∶1洗脱得到的低极性成分进行了气相色谱-质谱分析,共鉴定60个化合物,其中长链脂肪族化合物,如烷烃、饱和及不饱和羧酸(酯)含量较丰富,占36.16%,萜类和甾体类化合物分别占6.42%和9.28%。 展开更多
关键词 Oldenlandia cantonensis how 化学成分 urs-en-29α-oic acid-3β-ol 生理活性
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错畸形患者的Howes值测量分析 被引量:1
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作者 张晓慧 丁寅 徐娟 《中国美容医学》 CAS 2006年第1期63-65,共3页
目的:本研究采用Howes法评估牙弓骨量与牙量的协调性,探讨其在正畸临床诊断与矫治设计确定拔牙与非拔牙中的应用价值。方法:选取第四军医大学口腔医学院正畸门诊患者80人,男、女拔牙与非拔牙各20例。测量牙量(TM)、双尖牙弓宽径(PMD)、... 目的:本研究采用Howes法评估牙弓骨量与牙量的协调性,探讨其在正畸临床诊断与矫治设计确定拔牙与非拔牙中的应用价值。方法:选取第四军医大学口腔医学院正畸门诊患者80人,男、女拔牙与非拔牙各20例。测量牙量(TM)、双尖牙弓宽径(PMD)、双尖牙根尖基骨宽径(PMBAW)、基骨弓长度(BAL),并计算PMD/TM、PMBAW/TM、BAL/TM值,对其进行统计学处理与分析。结果:男女两组比较TM、PMD、PMBAW、BAL值有显著性差异,男性大于女性;但PMD/TM、PMBAW/TM、BAL/TM值无统计学意义;拔牙组与非拔牙组比较,PMD/TM、PMBAW/TM、BAL/TM值有显著性差异。结论:采用Howes法评估牙弓骨量与牙量对正畸临床的诊断和拔牙与非拔牙矫治设计有一定的指导意义。 展开更多
关键词 模型测量 howes比值
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产品设计Know-how知识获取模型研究 被引量:1
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作者 苏财茂 《装备制造技术》 2009年第7期45-46,共2页
在基于层次的设计过程模型基础上,运用模糊聚类算法,将产品设计过程每一操作实现归类形成相应的设计事务操作集,从而形成相应的知识集。
关键词 产品设计 知识获取 KNOW-how
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英语专业阅读教学中的“what-why-how” 被引量:1
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作者 郭敏 《成都教育学院学报》 2006年第8期40-43,共4页
文章以图式理论(schematheory)在EFL阅读教学中的最新研究成果为基础,从分析学生认知心理为出发点,通过阅读前(pre-reading)的图式激活、阅读中(while-reading)的图式例示和阅读后(post-reading)的图式巩固三阶段探讨由“what-why-how... 文章以图式理论(schematheory)在EFL阅读教学中的最新研究成果为基础,从分析学生认知心理为出发点,通过阅读前(pre-reading)的图式激活、阅读中(while-reading)的图式例示和阅读后(post-reading)的图式巩固三阶段探讨由“what-why-how”引导的逐层获取文章信息的整体教学方式。 展开更多
关键词 图式理论 认知心理 “what-why-how 整体阅读教学方式 英语专业
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“How Do I Love Thee”和《上邪》的对比赏析
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作者 万惠蓉 《四川教育学院学报》 2011年第3期84-86,共3页
通过对英诗How do I love thee和汉乐府民歌《上邪》的对比欣赏,阐释中英诗歌的异同与爱情的永恒主题。
关键词 how DO I LOVE Thee” 《上邪》 爱情
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论“Knowing How”的过程性 被引量:1
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作者 伍龙 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2015年第1期26-33,共8页
"knowing how"和"knowing that"之辨是现代西方认识论的一个重要问题,理智主义和反理智主义的根本分歧在于对"knowing how"认识论地位的不同界定,由此可见,对"knowing how"做较为全面的理解十... "knowing how"和"knowing that"之辨是现代西方认识论的一个重要问题,理智主义和反理智主义的根本分歧在于对"knowing how"认识论地位的不同界定,由此可见,对"knowing how"做较为全面的理解十分必要和重要。"knowing how"属于"知"的领域,与活动/行动、智力、能力三个要素密切相关。以"神枪手"为例,无论我们将一个行为视为一系列外在行动组合的过程,还是视为内在思维对信息不断反馈、加工、转化的过程,都会发现"knowing how"的"过程性"彰显着其与活动/行动、智力、能力三要素的密切关系。"knowing how"过程性的提出,可以帮助我们更好地理解其蕴含的丰富内容,也能有助于我们理解上述三要素之间,以及三要素与"knowing how"之间的关联。 展开更多
关键词 KNOWING how 过程性 活动/行动 智力 能力 负反馈 认识论
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浅析英语疑问副词how的语法化及认知机制
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作者 邓晓燕 《海外英语》 2014年第9X期232-233,246,共3页
疑问副词how有表示疑问和表示非疑问两种用法。该研究从how的非疑问用法出发,通过分析英语国家语料库及牛津高阶词典(第六版)中的相关例证,探讨了其在共时层面的语法化现象及相关可能的认知机制。研究发现,how的非疑问用法是语义、语用... 疑问副词how有表示疑问和表示非疑问两种用法。该研究从how的非疑问用法出发,通过分析英语国家语料库及牛津高阶词典(第六版)中的相关例证,探讨了其在共时层面的语法化现象及相关可能的认知机制。研究发现,how的非疑问用法是语义、语用和句法等多重因素相互作用的结果,是经由语法化而不断演变形成的。在此过程中,它的疑问义逐渐减少,直至虚化为表连接说明、否定、虚指、任指等义,此过程涉及到的认知机制主要有主观化和重新分析两个方面。 展开更多
关键词 how 语法化 认知机制 主观化 重新分析
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A Thematic Analysis of Doris Lessing’ How I Finally Lost My Heart from Feminist Approach
11
作者 刘庆丽 《海外英语》 2012年第19期194-195,共2页
As a prolific writer of British literature in 20th century,Doris Lessing creates literary works which challenge in both theme and writing style.In her works,the style is distinctive and various,the thought s are deep,... As a prolific writer of British literature in 20th century,Doris Lessing creates literary works which challenge in both theme and writing style.In her works,the style is distinctive and various,the thought s are deep,ideas are sharp and new.This pa per studies women's subject consciousness and their awakenings,and at the same time,intends to explore her transcendence to western feminist criticism. 展开更多
关键词 DORIS Lessing how I Finally LOST MY HEART Feminism
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How to Do Things with Words之脉络分析 被引量:1
12
作者 蒋家义 《湖北第二师范学院学报》 2009年第6期32-33,53,共3页
言语行为理论是哲学和语言学,特别是语言哲学和语用学的重要理论之一。与言语行为理论有关的诸多著作中,最重要最经典的是奥斯汀的How to Do Things with Words。然而这不是一本易读的书,为此作者分析了该书的脉络,给准备精读该书的读... 言语行为理论是哲学和语言学,特别是语言哲学和语用学的重要理论之一。与言语行为理论有关的诸多著作中,最重要最经典的是奥斯汀的How to Do Things with Words。然而这不是一本易读的书,为此作者分析了该书的脉络,给准备精读该书的读者提供一些参考。 展开更多
关键词 how to DO THINGS with WORDS 言语行为理论 奥斯汀
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听音辨识能力的训练和提升——基于How To Listen软件
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作者 杨忠德 胡和斌 吴水燕 《电声技术》 2015年第11期6-8,共3页
通过介绍专业听音辨识软件"How To Listen",其功能、操作要点、听力训练效果等要素,阐述了听音辨识能力对音响师的重要性及其训练途径和达到的效果。对从业人员有普遍的指导作用和较好的推广价值。
关键词 听音辨识能力 how To Listen”软件 训练模式 训练效果
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Possibilities of exchanging know-how, scientific partners and information between China Society of Geochemistry and Brazilian Association of Geochemistry–SBGq
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作者 Carlos Bandeira Luiz Antonio Trindade 《Chinese Journal Of Geochemistry》 EI CAS 2006年第B08期59-59,共1页
关键词 巴西 地球化学 环境管理 有机化学
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TWO PAIRS OF STRUCTURAL CONTRADICTIONS IN CHINA-US-LATIN AMERICA RELATIONS: HOW TO VIEW THEM
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作者 ZHOU ZHIWEI 《Contemporary World》 2018年第2期37-40,共4页
Before his multi-stop visit to Mexico, Argentina, Peru, Colombia and Jamaica in Latin America and the Caribbean (LAC) early February 2018, then U.S. Secretary of State Rex Tillerson released many signals for Latin A... Before his multi-stop visit to Mexico, Argentina, Peru, Colombia and Jamaica in Latin America and the Caribbean (LAC) early February 2018, then U.S. Secretary of State Rex Tillerson released many signals for Latin America. Especially in his remarks at the University of Texas at Austin, he portrayed the presence of China and Russia in LAC as a "new imperial power" and called on nations of Latin America and the Caribbean to review and reassess China-LAC relations. By identifying China and Russia as critical reference variables for future U.S.- Latin America relations, he obviously went beyond the bilateral level of U.S.- Latin relations and implied the important changes in U.S. policy toward LAC that pressured by growing influence of extra-regional actors in LAC, the United States might strengthen its diplomatic efforts in LAC to maintain and consolidate its dominance in the region. 展开更多
关键词 STRUCTURAL CONTRADICTIONS CHINA-US-LATIN AMERICA RELATIONS
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Knowing How是问答知识吗?——对理智主义语言学方案的批判
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作者 纪成蓉 《清华西方哲学研究》 2024年第1期95-117,共23页
斯坦利和威廉姆森提出“Knowing-How”(KH)是一种命题知识。他们认为,赖尔的无穷后退论证的攻击对理智主义原则RA无效,而且能力不是KH的必要条件。他们还运用语言学方法将KH处理为知道“内嵌问题”的答案,从而将KH还原为“Knowing-That... 斯坦利和威廉姆森提出“Knowing-How”(KH)是一种命题知识。他们认为,赖尔的无穷后退论证的攻击对理智主义原则RA无效,而且能力不是KH的必要条件。他们还运用语言学方法将KH处理为知道“内嵌问题”的答案,从而将KH还原为“Knowing-That”(KT)。本文首先认为S&W的能力不必要性论证是不充分的。其次,理智主义原则RA暗中预设了一个隐含前提,这导致理智主义原则不可避免地遭遇“归纳无穷后退”。最后,我们论证内嵌问题的处理方法不适用于KH,它不能被简单处理为问题—答案的疑问知识。总之,理智主义对KH的语言学处理方案是失败的。 展开更多
关键词 Knowing-how Knowing-That 内嵌问题
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关于无技能工人的“know-how”研究——涵义、合法性与当代境遇 被引量:1
17
作者 尹文娟 卢霄 《自然辩证法研究》 CSSCI 北大核心 2011年第3期48-52,共5页
真实的生产现场里并不存在所谓的"无技能"工人,工人的know-how在现实生产中发挥着重要作用。文章首先用描述性的方式定义了know-how的所指,并根据其与技术问题解决上的相关性将其划分为技术性know-how和非技术性know-how,进... 真实的生产现场里并不存在所谓的"无技能"工人,工人的know-how在现实生产中发挥着重要作用。文章首先用描述性的方式定义了know-how的所指,并根据其与技术问题解决上的相关性将其划分为技术性know-how和非技术性know-how,进而从理论和实践两方面证实了这种know-how的真实存在以及在克服异化方面发挥的作用,并在最后抛出了可选择的现代性的问题。 展开更多
关键词 无技能工人 KNOW-how 工作知识
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基于实验哲学方法的Knowing-How研究 被引量:2
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作者 楼巍 《自然辩证法通讯》 CSSCI 北大核心 2016年第5期35-41,共7页
赖尔对Knowing-How和Knowing-That的区分受到了斯坦利和威廉姆森的批判,两人的主要靶子是赖尔构造的一个用来反对"理智主义神话"的无限回溯。赖尔用的是归谬法,斯坦利和威廉姆森误解了这一点,以为中断了这个无限回溯就是反对... 赖尔对Knowing-How和Knowing-That的区分受到了斯坦利和威廉姆森的批判,两人的主要靶子是赖尔构造的一个用来反对"理智主义神话"的无限回溯。赖尔用的是归谬法,斯坦利和威廉姆森误解了这一点,以为中断了这个无限回溯就是反对了赖尔。在关于Knowing-How的思辨性研究遇到关键性难题时,本文采用了实验哲学的方法,用蕴含哲学问题的小场景来调查常人的哲学直觉,以此来解答关于Knowing-How的哲学问题。实验哲学采用的社会科学方法是传统哲学方法的有益补充。 展开更多
关键词 Knowing—how 理智主义神话 赖尔 实验哲学
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民族声乐研究的艺术意境——从《长相知》《我多么想》的作品风格、演唱技巧、情感表达角度
19
作者 李姗姗 周庆恬 《黑河学院学报》 2024年第1期149-152,共4页
《长相知》是由石夫先生按照汉乐府诗《上邪》所创作的乐曲。《我多么想》选自歌剧《悲怆的黎明》第三幕,该歌剧是由孔远编剧,关峡作曲,是为庆祝建党80周年和迎接新世纪第一个国庆日而诞生的一部大型原创民族歌剧。《长相知》与《我多... 《长相知》是由石夫先生按照汉乐府诗《上邪》所创作的乐曲。《我多么想》选自歌剧《悲怆的黎明》第三幕,该歌剧是由孔远编剧,关峡作曲,是为庆祝建党80周年和迎接新世纪第一个国庆日而诞生的一部大型原创民族歌剧。《长相知》与《我多么想》是我国民族声乐作品中具有代表性的内容,其作品在表演风格,以及演唱技巧上均具有不同的艺术表现。作品风格、演唱技巧,以及情感表达是民族声乐艺术的核心,在民族声乐艺术表现中,不同的作品风格、艺术技巧等构成不同的民族艺术特色。 展开更多
关键词 作品风格 演唱技巧 情感表达 民族声乐 艺术内涵 《长相知》 《我多么想》
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生态翻译学视角下中国儿童文学英译研究——以《稻草人》英译为例
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作者 王筱 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》 2024年第3期52-59,共8页
儿童文学作为中华优秀传统文化的重要载体,对弘扬和传承中国传统文化具有不可替代的作用。近年来,我国儿童文学创作和出口呈现出蓬勃发展之势。《稻草人》是第一批被翻译为外文出版至海外的中国儿童文学作品。本文将基于生态翻译学视角... 儿童文学作为中华优秀传统文化的重要载体,对弘扬和传承中国传统文化具有不可替代的作用。近年来,我国儿童文学创作和出口呈现出蓬勃发展之势。《稻草人》是第一批被翻译为外文出版至海外的中国儿童文学作品。本文将基于生态翻译学视角对《稻草人》英译本进行研究,从中探寻中国儿童文学的译介模式,旨在讲好中国故事,助力中国文化“走出去”,坚定文化自信。 展开更多
关键词 生态翻译学 儿童文学 《稻草人》
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