市场竞争结构对产学研协同创新意愿的影响机制

产学研协同创新意愿是开展创新协同合作及提升创新效率的前提和基础,其中企业参与协同创新的根本动力在于经济利益获取,然而关于市场竞争结构对协同创新意愿的影响机制,尤其是不同结构下不同因素的叠加效应还鲜有研究。据此,以协同创新市场收益作为因变量(意愿的替代变量),以市场竞争结构(垄断/竞争)、市场初始需求量、市场增长潜力、企业技术吸收能力、研发投入为自变量,构建一个数理优化模型进行分析。结果表明市场增长潜力、企业技术吸收能力、研发投入对协同意愿的影响效应受到市场需求的叠加作用,这些作用方向在竞争和垄断不同结构下是相反的:在竞争结构下,企业研发投入与协同创新意愿呈反向关系;而在垄断结构下,两者之间的影响关系随着不同的初始市场需求情况而表现出不同的效应。此外,处于不同市场结构下的企业参与协同创新的意愿是不一样的,且受到其技术吸收能力的调节影响。因此,学研机构与企业合作时,需要综合考虑企业的市场竞争地位、协同创新技术市场前景等因素,以实现利益均衡。

产学研协同创新能力影响因素分析——基于创新环境及协同意愿的视角

产学研合作体制主导下的协同创新是面对当前复杂环境变化的一种深层创新模式,受到学界、政界及商界等多方关注。以产学研协同创新为研究对象,探讨技术环境、产业环境、政策环境、协同创新意愿及创新投入五个因子对协同创新绩效的影响,能够更好地促进以市场为导向的产学研深度融合创新体系建立。基于385份有效调查样本的实证分析发现:五个因子均对协同创新绩效产生正向显著影响。其中技术投入对创新产出影响最大,其次是技术环境,影响最小的是政策环境。因此应当通过加强政府的协调与支持、完善协同创新的技术环境、提高科技中介服务水平、完善利益分配机制,提升产学研协同创新水平。

人工智能自恋提升人机合作创新意愿及其机制

飞速发展的人工智能(AI)揭示了人机合作的必要性,但创新领域下的人机合作仍面临诸多阻碍,人工智能展现自恋特征或可解决这一困境。本研究通过两项仿真情境实验,操纵AI高/低自恋并检验其如何影响个体对AI的感知创造力、感知情绪能力以及人机合作创新意愿。结果发现:(1)AI自恋提升个体对AI的感知创造力、感知情绪能力与人机合作创新意愿;(2)个体对AI的感知创造力与感知情绪能力平行中介AI自恋与人机合作创新意愿的关系。研究结果展现了AI自恋的积极作用,为人机内部兼容性理论的亚成分结构提供实证支撑,为应用AI自恋特征助推人机合作创新提供实践指导。

突破式创新比渐进式创新更能促进消费者的合作创新意愿吗

如何有效吸引消费者参与合作创新是企业实施开放式创新战略中的重要问题。已有研究主要聚焦消费者的心理动机、个体因素及平台支持因素,缺乏对产品创新性质和程度的考虑。本文研究了消费者感知产品创新(突破式创新vs.渐进式创新)对消费者合作创新意愿的影响及其心理作用机制。通过三个不同的实验,本文发现:相比渐进式创新,突破式创新能够明显激发出更高的消费者合作创新意愿,消费者钦佩感在以上过程中发挥完全中介作用,而消费者成就需要对消费者钦佩感的中介作用发挥正向调节作用。本文揭示了突破式创新(相比渐进式创新)提升消费者合作创新意愿的具体情绪作用机制,并将消费者成就需要作为个体因素引入了消费者合作创新领域。最后,本文为企业更高效地吸引消费者参与合作创新提供了建议。

合作意愿对产学研协同创新成果转化的作用研究

以企业为创新主体开展产学研协同创新已逐步成为共识,产学研协同创新合作意愿已达到空前的高度,产学研协同创新投入得到不断增加。但是,产学研协同创新成果转化效果却不尽人意,较强的协同创新合作意愿没有带来较高的协同创新成果转化。为此,必须弄清合作意愿是如何作用于产学研协同创新成果转化的。通过调查问卷收集数据并运用结构方程模型深入探究了合作意愿对协同创新成果转化的作用机理,发现产学研合作意愿对成果转化不具有显著正向影响,合作意愿作为产学研协同创新的前提,是成果转化的必要条件,而不是充分条件。最后,依据研究结论提出了有关政策建议。

农户对闽台农业协同创新技术采纳意愿的影响因素分析——以福建省漳浦县为例

闽台具有"五缘"优势,通过开展闽台农业科技协同创新活动,能够促进两岸农业现代化的发展。农户作为农业技术成果采纳的微观决策者之一,其对闽台农业协同创新成果的采纳意愿关系到新技术能否进一步推广和应用。基于此,该文通过对漳浦县的实地调研,运用Logistic回归模型,分析影响农户对闽台农业协同创新技术采纳意愿的因素。研究表明:农户的农业种植收入、种植年限、政府对新技术的支持度和新技术对农户的帮助效果会对农户采纳农业新技术产生正向显著影响;农户的年龄和种植面积则会负向影响农户的采纳意愿。

高校教师参与产学研协同创新意愿的影响因素及分析模型研究

在知识经济时代,协同创新成为产学研合作的新模式。高校教师作为创新行为主体,其参与意愿成为影响协同创新成败的关键因素。为进一步促进高校产学研协同创新发展,以高校教师为研究对象,通过对开放式访谈和研究文献等多种类型的原始资料进行扎根分析,将与研究主题相关的资料进行概念化、范畴化等编码形式处理,归纳概括出影响高校教师参与产学研协同创新的四大因素,包括教师因素、高校因素、企业因素和政府因素,并在此基础上构建了高校教师参与协同创新意愿影响因素概念模型。

协同创新背景下组织间沟通与创新绩效关系研究

针对开放式创新模式的兴起,研究了开放式多主体协同创新背景下,组织间沟通与不同程度创新绩效的关系。通过21 3家企业的有效调查问卷研究发现:组织间沟通显著促进渐进性创新绩效和突破性创新绩效,且对前者促进作用更大;伙伴关系和合作意愿显著促进组织间沟通;组织间沟通在伙伴关系、合作意愿与渐进性创新绩效间起部分中介作用,但在伙伴关系、合作意愿与突破性创新绩效间中介作用并不显著。结果表明企业应时刻注重组织间沟通这一战略能力的提升,并在实施不同程度的创新活动时采用不同手段。

市场需求下产学研协同创新意愿的动态收益分配优化模型

产学研协同创新意愿高低关键在于合作收益的大小及分配,且这种大小和分配不是基于固定收益下不同贡献度的分配,而是将创新收益与产品市场表现挂钩,基于动态收益的分配.据此,构建了一个优化模型,分析市场需求(初始市场需求、未来市场需求)、收益分配、研发投入三种因素对协同创新意愿的影响.结果显示:一是企业收益分配比例受到未来市场需求的强烈影响,不同的取值范围导致协同创新意愿与初始市场需求之间存在线性、"U"型、和倒"U"型三种不同关系.二是协同创新意愿与研发投入呈负相关关系,表明通过提升企业分配比例可以抵消由研发投入增加带来的负面效应.这些结论不仅深化了关于协同创新意愿影响因素及其影响机制的研究,而且对协同创新可持续发展的利益分配机制提供了新的研究思路和对策启示.