人文关怀护理模式联合程序护理在肝癌患者中的应用

目的:探讨人文关怀护理模式联合程序护理在肝癌患者中的应用效果。方法:选取2021年1月1日~12月31日肝胆胰脾外科收治的80例肝癌患者,随机分为对照组和干预组各40例,对照组给予常规护理干预,干预组在对照组基础上采用人文关怀护理模式联合程序护理,两组均开展为期1个月的干预。比较两组心理状态[采用汉密顿抑郁量表(HAMD)和汉密顿焦虑量表(HAMA)]、并发症、生活质量[采用生活质量量表(QOL)评分]。结果:干预后,两组HAMD、HAMA评分均低于干预前(P<0.01),且干预组低于对照组(P<0.01);干预组术后并发症总发生率低于对照组(P<0.05);干预后,干预组QOL各项目评分均高于对照组(P<0.01)。结论:人文关怀护理模式联合程序护理不仅能有效改善肝癌患者术后心理状态,还可降低术后并发症发生率,提高自我管理能力。

精神卫生机构开放式心理病区人文关怀护理研究进展

对精神卫生机构实施人文关怀的意义、护理措施、培训现状进行综述,并分析既往研究的贡献、优点与不足,以期实践和发展开放式心理病区人文关怀护理,为病人身心整合和康复提供思路。

在物理课程中融入课程思政的实践与思考

新的时代背景下,在课程教学中融入思政元素已经成为了教学的重要方面.结合物理学科的特点,介绍了通过讲述物理学家故事,探讨科学伦理和医学伦理,穿插“积极心理学”内容以及通过物理文化建设来开展课程思政教育的一些具体做法与尝试,以期获得专业教育与思政教育双丰收.

心理资本在实习护生共情能力和人文关怀能力间的中介效应

目的探讨心理资本在共情能力与人文关怀能力间的中介效应。方法采用便利抽样法选取河北省高职院校实习护生753例,采用心理资本量表、人际反应指针量表、关怀能力量表进行问卷调查。结果实习护生的心理资本与人文关怀能力之间存在显著正相关关系(r=0.445,P<0.01),实习护生的共情能力与人文关怀能力之间存在显著正相关关系(r=0.672,P<0.01)。心理资本作为共情能力与人文关怀能力的中介变量,发挥部分中介作用,中介效应值为0.162,占总效应的22%。结论医药卫生类院校和实习医院可从提高实习护生的心理资本及共情能力入手,采取有效手段提高护生的人文关怀能力,持续提升护理队伍的服务质量及患者满意度。

人文关怀和心理疏导:新时代高校心理育人的着力点

在新时代背景下,大学生面临着学习、生活成长、职业发展的压力和心理困扰,这对当前高校心理育人工作提出了更高的要求。当前,高校心理育人工作主要致力于帮助学生解决心理困扰,但人文关怀和心理疏导相结合的育人机制还存在不足。新时代高校心理育人工作应以人文关怀和心理疏导为切入点,构建符合新时代要求、满足大学生期待的高校心理育人新模式与新范式,充分发挥人文关怀和心理疏导的时代价值。

关怀需求的全程心理-行为照护模式在初产妇中的应用

目的:探讨基于关怀需求的全程心理-行为照护模式在初产妇中的应用效果。方法:某院于2023年1月开始实施基于关怀需求的全程心理-行为照护护理服务,将实施前(2022年9-12月)实施常规护理干预的初产妇61例纳入B组,将实施后(2023年1-4月)实施基于关怀需求的全程心理-行为照护护理的初产妇62例纳入A组,比较两组分娩恐惧[中文版分娩态度问卷(C-CAQ)]、产后疲乏[产后疲乏量表(PFS)]、应对方式[简易应对方式量表(SCSQ)]、焦虑抑郁情绪[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、母亲角色适应、社会支持[社会支持评定量表(SSRS)]水平。结果:A组分娩前C-CAQ量表中对孩子健康的恐惧、对分娩时失去控制的恐惧、对疼痛伤害的恐惧、对医院干预与环境的恐惧维度及量表总分均低于B组(t=4.580,5.265,5.247,7.143,6.197;P<0.05);A组产后1周PFS量表躯体疲乏、精神疲乏及量表总分均低于B组(t=3.766,4.158,4.553;P<0.05);A组产后1周应对方式SCSQ量表积极应对维度评分高于B组,消极应对维度评分低于B组(t=3.089,3.580;P<0.05);A组产后1周母亲角色适应角色认同、照顾行为、亲子依附感维度及量表总分均高于B组(t=6.894,6.372,6.615,5.515;P<0.05);A组产后1周焦虑抑郁情绪SAS、SDS评分均低于B组(t=4.728,4.249;P<0.05);A组产后1周社会支持SSRS量表主观支持、客观支持、对社会支持的利用度维度以及量表总分均高于B组(t=3.405,6.960,4.415,5.091;P<0.05)。结论:基于关怀需求的全程心理-行为照护模式有利于减轻初产妇分娩恐惧,改善产后疲乏,降低产后不良心理情绪,促进产妇母亲角色适应,加强其积极应对心理,为初产妇提供良好的社会支持。

人文关怀联合心理干预对维持性血透患者焦虑、抑郁情绪及睡眠状况的影响

目的:分析文关怀联合心理干预对维持性血透患者焦虑、抑郁情绪及睡眠状况的影响。方法:选取2022年10月至2023年12月福建省泉州市第一医院收治的行维持性血液透析(MHD)的终末期肾病(ESRD)患者86例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组43例。对照组给予常规护理干预,观察组在对照组基础上同时给予心理护理干预。采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)比较2组患者睡眠质量的差异,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)比较2组患者焦虑、抑郁症状改善情况,并比较2组患者睡眠障碍发生率。结果:干预后,观察组SAS、SDS评分、PSQI评分均显著低于对照组,观察组睡眠障碍发生率显著低于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:人文关怀联合心理护理干预可有效减轻MHD患者焦虑、抑郁情绪,改善睡眠障碍,提升睡眠质量,值得临床推广应用。

人文关怀护理在卵巢癌患者化疗中的应用价值

目的探讨在卵巢癌患者化疗中实施人文关怀护理的价值。方法按照抽签法选取本院40例卵巢癌患者,分为两组,各20例。对照组采用常规护理干预,观察组采用基于人文关怀理念的护理干预。对比两组患者干预前后的不良心理情绪,使用自制的功能状态评分对患者的饮食、睡眠、自理能力、治疗配合度和精神状态等进行评估。结果护理后,观察组患者焦虑自评量表、抑郁自评量表评分均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者的饮食、睡眠、自理能力、治疗配合度和精神状态评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在卵巢癌患者化疗中实施人文关怀护理,可显著改善患者的不良心理情绪以及功能状态,具有应用与推广价值。

解剖学图像中的秩序与意义——对高尔基与卡哈尔手绘神经图像的比较研究

神经学家高尔基(Camillo Golgi)和卡哈尔(Santiago Ramón y Cajal)各自手绘了显微镜下的神经元图像,本文对此二人各自绘制的微观解剖图像进行了风格与认知心理学分析。最终发现,卡哈尔更加清晰地认识到了科学图像区别于艺术图像的功能属性,他绘制的图像包含的信息更多,有助于意义的传达与沟通,这或许得益于他在美术学院学习过绘画的经历。

基于CHIEF模式的人文关怀在住院患儿家属中的应用

目的探讨基于CHIEF模式的人文关怀在住院患儿家属中的应用效果。方法选取2022年6月至2024年1月郑州大学第一附属医院住院患儿的家属156名,按随机数表法分为对照组和研究组各78名。对照组家属给予常规护理干预,研究组家属在对照组基础上给予基于CHIEF模式的人文关怀护理干预,干预至患儿出院。比较干预前、出院当天(干预后)两组患儿家属的健康知识水平、负性情绪[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、心理负担[简式心境状态量表(POMS)]及干预后患儿家属对护理的满意度。结果干预后研究组患儿家属的健康知识水平调查问卷中的疾病知识、治疗方案、不良反应及应对措施、健康生活方式评分及总分分别为(19.28±0.52)分、(13.47±0.63)分、(16.78±0.38)分、(20.20±0.35)分、(69.73±1.17)分,明显高于对照组的(14.58±3.14)分、(9.36±2.14)分、(11.44±2.12)分、(17.56±1.02)分、(52.94±4.33)分,差异均有统计学意义(P<0.05);干预后研究组患儿家属的SAS、SDS、POMS评分分别为(42.36±4.19)分、(40.58±4.03)分、(115.42±7.42)分,明显低于对照组的(51.15±5.75)分、(53.52±6.38)分、(128.67±8.39)分,差异均有统计学意义(P<0.05);研究组患儿家属的总护理满意度为97.44%,明显高于对照组的83.33%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于CHIEF模式的人文关怀可提升住院患儿家属的健康知识水平,减轻其心理负担、负性情绪,提高其护理满意度。

终末期患者的安宁疗护对策

安宁疗护是一种人性化的护理服务方式,通过沟通技巧与患者建立信任关系,并根据临终患者不同时期的心理特点,采取积极、有效的心理干预方法,缓解终末期患者生理上的痛苦和面对死亡的恐惧心理,帮助患者在最后的治疗过程中建立最佳的心理状态,提高生活质量,同时减轻患者家属的悲痛。本研究就终末期患者的安宁疗护对策进行总结分析,旨在为提高终末期患者的生存质量提供参考。

人文关怀护理改善精神分裂症患者治疗心理状态及治疗依从性的研究

目的分析人文关怀护理改善精神分裂症患者治疗心理状态及治疗依从性的影响。方法该研究总共纳入72例试验对象,均是2021年9月至2023年9月我院住院的精神分裂症患者,利用随机数字表法进行分组,分为对照组(常规护理,共36例)与观察组(人文关怀护理,共36例)。对比两组的心理状态、病耻感、治疗依从性、精神症状、自知力、社会功能及社会支持领悟能力。结果在汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评分及病耻感评估量表(SSAS)评分方面,观察组均低于对照组(P<0.05)。在治疗依从率上,观察组高于对照组(P<0.05)。在阳性与阴性症状量表(PANSS)评分、自知力及治疗态度问卷(ITAQ)评分、社会功能缺陷量表(SDSS)评分及住院患者社会功能评定量表(SSPI)评分方面,观察组优于对照组(P<0.05)。结论人文关怀护理有利于改善精神分裂症患者的心理状态,提高治疗依从性。

人文关怀运用于医院护理管理的效果探讨

目的 分析在医院护理管理采用人文关怀的效果。方法 选取2020年3月—2023年3月本院收治的102例住院患者作为研究对象。将研究对象按照入院时间不同分为对照组(2020年3月—2021年9月)和试验组(2021年10月—2023年3月),每组51例,并为患者提供不同的护理干预措施。对照组采取常规护理,试验组增加人文关怀,比较SAS(焦虑)及SDS(抑郁)心理评分、自我护理常识知晓率、不良事件发生率、护理满意度。结果 护理前,两组患者SAS及SDS心理评分对比,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,试验组SAS及SDS心理评分低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,自我护理常识知晓率试验组高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。护理后,不良事件发生率试验组少于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。护理满意度对比,试验组高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在医院护理管理中,人文关怀的应用,可以在减轻不良心理的同时提高患者我自我护理常识知晓率,对减少不良事件的发生率、提高护理满意度具有重要作用,值得推荐。

色彩心理学理念的人文关怀服务对精神分裂症住院患者心理弹性、治疗态度及攻击行为的影响

目的:探讨基于色彩心理学理念的人文关怀服务对精神分裂症住院患者心理弹性、治疗态度及攻击行为的影响。方法:采用随机数字表法将108例精神分裂症患者分为观察组(n=54)与对照组(n=54)。对照组采取常规护理,观察组在对照组的基础上给予基于色彩心理学理念的人文关怀服务。对比两组临床精神症状[阳性与阴性症状量表(PANSS)]、心理弹性[心理弹性量表(CD-RISC)]、治疗态度[自知力及治疗态度问卷(ITAQ)]及攻击行为[攻击行为问卷(AQ)]。结果:干预后,相较于对照组,观察组阳性症状、阴性症状、一般精神病理及PANSS总分较低(t=2.942,4.836,2.967,6.085;P<0.05),CD-RISC量表中坚韧、自强、乐观维度评分较高(t=5.468,5.273,3.477;P<0.05),干预后相较于对照组,观察组ITAQ评分较高(t=3.771,P<0.05),身体攻击、言语攻击、间接攻击、愤怒、敌意及AQ总分较低(t=5.358,2.811,3.235,5.273,7.055,10.048;P<0.05)。结论:基于色彩心理学理念的人文关怀服务有利于促进精神分裂症住院患者疾病恢复,提升心理弹性、改善自知力与治疗态度、降低攻击性行为出现的可能性。

人本理念的姑息护理对晚期肺癌患者的影响

目的:探讨人本理念的姑息护理对晚期肺癌患者的影响。方法:选取2020年1月1日~2022年1月31日接受治疗的88例晚期肺癌患者为研究对象,随机分为对照组和观察组各44例,对照组实施常规护理,观察组实施人本理念的姑息护理;比较两组入院当日、出院前1天心理弹性[采用心理弹性量表(CD-RISC)]、生活质量[采用癌症生活质量量表(QLQ-C30)]、疲乏程度[采用癌因性疲乏量表(CRF)]及睡眠质量[采用匹兹堡睡眠质量指数(PSQI)]。结果:出院前1天,两组CD-RISC、QLQ-C30、PSQI各维度评分均高于入院当日(P<0.01,P<0.05),且观察组高于对照组(P<0.05,P<0.01);出院前1天,两组CRF各维度评分均低于对照组入院当日(P<0.01),且观察组低于对照组(P<0.01)。结论:实施人本理念的姑息护理能够最大程度上改善晚期肺癌患者的心理状态,提升其睡眠质量和生活质量。

手术室人文关怀对肾结石手术治疗患者心理状况、配合度及并发症的影响

目的探讨对肾结石手术治疗患者行手术室人文关怀干预的价值。方法以84例本院接受手术治疗的肾结石患者为受试者(2023年1月至2023年10月),以抽签法随机分组,对照组(n=42)行常规手术室护理,观察组(n=42)行手术室人文关怀干预,分析对比两组情绪状态、生活质量、治疗配合度、并发症发生状况、术后疼痛程度以及干预满意情况。结果干预后,两组焦虑自评量表(SAS)评分、抑郁自评量表(SDS)评分都降低,观察组比对照组更低(P<0.05)。两组干预后活力、躯体疼痛、生理功能、精神健康评分升高,且观察组评分更高(P<0.05)。与对照组治疗依从性78.57%比较,观察组95.24%更高(P<0.05)。观察组并发症发生率4.76%比对照组23.81%更低(P<0.05)。观察组术后12 h、24 h、48 h疼痛数字评分法(NRS)评分比对照组更低(P<0.05)。两组干预满意度对比,观察组92.86%比对照组73.81%更高(P<0.05)。结论将人文关怀融入肾结石患者手术室护理中效果理想,有助于减轻患者消极情绪与疼痛程度,改善患者遵医行为与生活质量,减少并发症的发生。

护理硕士研究生知识隐藏行为对科研能力的影响——团队心理安全感的中介作用

目的探讨团队心理安全感在护理硕士研究生知识隐藏行为与科研能力的中介作用。方法采用便利抽样法于2022年1月-2023年1月,应用一般资料问卷、知识隐藏行为量表、团队心理安全感量表、科研能力评价问卷对山西省和湖南省5所院校的387名护理硕士研究生进行问卷调查。结果护理硕士研究生团队心理安全感得分为30(26,35)分,知识隐藏行为得分为48(37,57)分,科研能力评价得分为94(80,100)分。团队心理安全感与科研能力呈正相关,知识隐藏行为与科研能力呈负相关,团队心理安全感与知识隐藏行为呈负相关(均P<0.001),团队心理安全感在护理硕士研究生知识隐藏行为与科研能力间起部分中介作用,中介效应占比为41.25%。结论团队心理安全感是护理硕士研究生知识隐藏行为与科研能力的中介变量,护理教育者可采取有效措施降低其知识隐藏行为,并增强团队心理安全感,是提高护理硕士研究生科研能力的有效途径。

“护理心理学”中融入人文教育的教学改革与实践

加强人文教育已成为现代护理教育的重要环节。“护理心理学”因其课程特性,具有培养护理学生人文素养的需求和机会,能较好地渗透人文教育,因此有必要探索如何在教学中融入人文教育。基于“护理心理学”课程特点,提出将人文教育融入“护理心理学”教学的路径,通过重塑人文教育教学目标、设计人文教育教学内容、改进教学方法实施教学改革,并对教学效果进行评价,旨在为该课程建设提供参考思路。

积极心理学视域下大学生思政教育探析

积极心理学旨在引导个体以乐观积极的态度面对生活和学习。积极心理学与大学生思政教育具有高度的契合性,对大学生思政教育有重要的启示。高校思政教育工作者要积极探索把积极心理学运用于思想政治教育的方式方法,以人本理念为指导塑造大学生积极心理品质,在沉浸式思政教育中增强学生幸福感,不断提高思政教育的效果。

个性化心理融入人文关怀干预对晚期肺癌患者心理痛苦程度及自尊水平的影响

目的探讨个性化心理融入人文关怀干预对晚期肺癌患者心理痛苦程度及自尊水平的影响。方法根据干预方案的不同将86例晚期肺癌患者分为对照组(n=42)和观察组(n=44),对照组患者给予常规护理干预,观察组患者给予个性化心理融入人文关怀干预。比较两组患者的心理痛苦程度[心理痛苦温度计(DT)]、焦虑状况[状态焦虑分量表(SAI)]、自尊水平[状态自尊量表(SSES)]、生活质量[生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)]和护理满意度。结果干预后,两组患者DT、SAI评分均低于本组干预前,观察组患者DT、SAI评分均低于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,两组患者外表自尊、行为自尊、社会自尊评分均高于本组干预前,观察组患者外表自尊、行为自尊、社会自尊评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。干预后,两组患者角色功能、社会功能、躯体功能、心理功能评分均高于本组干预前,观察组患者角色功能、社会功能、躯体功能、心理功能评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P﹤0.05)。观察组患者护理满意度评分为(93.12±2.45)分,高于对照组患者的(87.62±1.58)分,差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论个性化心理融入人文关怀干预可改善晚期肺癌患者焦虑状况,提高自尊水平和生活质量,降低心理痛苦水平,有利于提高患者的临床护理满意度。