“洪堡精神”与“学术资本主义”的冲突与融合--基于办学宗旨、制度和能力的解析

“洪堡精神”与“学术资本主义”是关于科学研究、产业参与的互斥观点。然而,随着知识生产模式的转变,两者之间的关系发生了微妙的改变。研究对中、东部地区39所研究型高校、一般本科院校、职业院校进行了调研,检验“洪堡精神”与“学术资本主义”的悖论关系,结果表明两者在办学宗旨和制度层面存在冲突,在能力层面却逐步走向融合,在此基础上建议,高校应从观念转变、制度重构和产业参与能力培养三个方面入手理顺两者关系。此外,高校管理部门应依据不同高校的办学宗旨设计差异化的考核体系。

俄国洪堡特研究

对洪堡特的研究由来已久,然而他在自己的时代提出的许多思想观点在当代语言学中还没有得到深入的研究,俄国学者解读洪堡特有自己独特的视角,尤其重视挖掘其对俄罗斯语言学发展、心理语言学理论形成的影响。

从洪堡特的语言世界观看《易经》中体现的中华民族精神

作为普通语言学的奠基人,洪堡特从人类学及民族学角度对语言进行了独特的哲学思考,提出了“语言是一种创造性的精神活动”“语言是内蕴形式和外部形式的统一”“每一种语言都包含着一种独特的世界观”“民族的语言即民族的精神,民族的精神即民族的语言”等语言哲学观点。本文试图从洪堡特的语言世界观出发,分析探讨《易经》中所体现的中华民族精神。