智能化测绘的混合计算范式与方法研究

传统数字化测绘产品在数字经济、数字治理与数字生活等方面发挥着越来越重要的时空基底和关键生产要素作用,但其精细程度、更新周期、服务方式难以满足数智新时代下的高质量发展需求。因此,迫切需要实现数字化测绘到智能化测绘的转型升级,通过构建新型时空新型基础设施以全方位提升高品质的时空信息供给能力、高层次的时空数据分析能力,以及高水平的时空知识服务能力。本文从测绘自然智能与人工智能结合的必要性分析出发,首先讨论了测绘智能计算的基本概论及内涵,然后提出了智能化测绘知识为引导、数据为驱动、算法为基础、服务为支撑(KDAS)的混合智能计算范式并梳理了其构建基本任务,最后从感知、认知、表达与服务4个维度研究并系统阐述了智能化测绘的混合计算关键技术和相应途径,试图为混合计算赋能智能化测绘知识体系构建以及产业发展升级搭建基础研究框架。

中国文化地理学的研究范式:争论、张力与延展

文化地理学研究范式的探索程度,关涉文化地理学学科建设的深度,也是文化地理学科学研究是否成熟的标志。改革开放40多年来,中国文化地理学取得了前所未有的成绩。但时至今日,学科内外依然对文化地理学的研究范式存在争论和疑虑。以文化研究的“弱范式”和“强范式”为切入点,对弱、强范式内涵进行了梳理和界定,并对中国文化地理学研究范式进行解析,认为传统文化地理学和新文化地理学在本质上契合文化研究的“弱范式”和“强范式”,在实践中虽然每个范式都引发了争论,但也存在内部张力和延展可能,不应看作是范式的“断代”,将其理解为基于“范式选择”和“阐释效能”内涵更符合实际。在当前流动性和文化混杂性背景下,传统分割式单一范式思维不能较好地回应文化地理发展的新内涵,文化地理学范式探索应该是一个动态且需要不断确立学术话语权的过程,探索“时空综合视角”下的“混杂融合”范式更加符合新的时代诉求。未来中国文化地理学界需要超越“范式分割”和“阶段性求安式”的惯性思维,重新定位和精准把握文化地理学的时代使命和学术承诺,提升文化地理学范式解释能力,赋予文化地理学与时代匹配的范式内涵。

责任关怀视角下“油气储运安全”混合式教学探讨

为提高学生对油气储运安全课程工程实际应用部分的接受程度,增强其学习自主性,在“责任关怀”理念的指导下,于大四上学期采用线上线下混合式教学模式讲授该门课程。结果表明:混合式教学模式能将线上线下教学的优势相结合,课堂时间和空间得到了扩展,极大提高了学生对课程思考的积极性,发挥了学生的自主性;教师依据线上线下的效果反馈也能更加精确地研判学生学习情况并持续改进教学;采用混合式教学模式,学生的学习成绩全部及格,学习效果普遍较好。

基于人工智能与大数据的双碳大气环境信息化应用进展与展望

[目的]二氧化碳与大气污染物化石燃料排放同源,在碳达峰碳中和的双碳进程中应协同治理,改善双碳大气环境。大气环境信息化应用主要基于大气化学传输数值模式展开,而双碳大气环境信息化应用还处于起步阶段。近年来,人工智能与大数据技术在双碳大气环境上的应用愈加广泛,蕴育科研范式从数值模式向与人工智能、大数据深度融合变革,因而亟需梳理当前进展并展望未来发展方向与路径。[方法]通过调研领域工作,勾勒基于人工智能与大数据的双碳大气环境信息化应用的研究路径和发展方向。[结果]双碳大气环境信息化应用应以人工智能、大数据科技创新实现对大气化学传输模式的融合替代,形成应用体系,实现更高精度、更快速度的数字化治理。[局限]本文提出的概念与设计,有待于未来的实施与验证。[结论]人工智能与大数据技术的应用,带来双碳大气环境科研范式变革机遇,同时也提出了挑战。协同推进算法突破与信息化系统研制,有助于实现这一科研范式变革。

SPOC混合教学模式过程设计与数据管理

SPOC混合教学模式既赋予学习者个性化的、完整的和深度的学习体验,又有助于优化教学设计、创新教学模式。教学数据的挖掘与分析既可以对教学状态和效果进行科学描述,识别教学存在的问题,预测与优化教学内容、教学时间及教学方式,以实现有效教学;又可以对学习者的学习行为进行分析,了解其个性差异,发现其学习特点,引导学习者自我管理并为其提供个性化的教学服务;还可以对教学管理水平进行改善,合理配置资源,提高决策效率,并形成持续有效的教学质量控制体系。因此,教学数据的合理使用不仅能弥补SPOC混合教学的过程性缺陷,还有利于实现智慧教育的目标。

α波和运动想象的混合范式脑-机接口系统

提出将α波和运动想象2种范式以串行的方式相结合控制的脑-机接口系统,该系统利用α波的阻断现象控制状态选择,选择成功后发出提示音,被试听到提示音后,通过左右手运动想象来完成多个任务。通过这样的混合范式有效的实现了较少种类的脑电信号对外部设备的多任务控制。实验结果表明,5名被试都能顺利完成外部设备的多任务控制,平均正确率为77%,最高正确率可达90%。本系统实现了混合范式下的脑电信号对外部设备的多任务控制,为进一步开发复杂的混合范式的脑-机接口系统奠定基础。

基于SMP集群的MPI+OpenMP混合编程模型及有效实现

SMP集群混合了两个内存模型:每个节点是一个共享存储的多处理器,而节点间使用分布存储。这一多级体系结构引起了编程模型和性能方面的问题。文章讨论了MPI+OpenMP混合编程模型的性能和不同的实现方法,提出了多粒度MPI+OpenMP混合编程方法。建立了对称三对角特征问题的多粒度混合并行算法,并在深腾6800超级计算机上同纯MPI算法作了性能方面的比较。结果表明,该混合并行算法具有更好的扩展性和加速比。

MPI+OpenMP混合编程模型在大规模三对角线性方程组求解中的应用

分布式共享存储系统的特点是每个节点内是共享存储的,而节点间是分布式存储.为了更好地利用这种多级体系结构,讨论了MPI+OpenMP混合编程模型的性能及实现方法,建立了大规模三对角线性方程组的MPI+OpenMP混合并行算法,并在上海大学高性能计算集群上与单纯MPI算法进行了性能方面的比较.结果表明,MPI+OpenMP混合并行算法具有更好的加速比和扩展性.

基于异步并行诱发策略的混合范式脑-机接口技术

稳态视觉诱发电位(SSVEP)与事件相关电位中P300成分相结合的混合范式脑-机接口(SP-BCI)系统可同时诱发两种特征脑电信号并综合前者的高信噪比和异步兼容特点及后者的大指令集优势,具有提高系统信息传输速率的潜在能力,但现有脑电诱发范式未能充分发挥上述特长.本文提出一种SSVEP按各自频率异步诱发和阻断(SSVEP-B)且与P300并行诱发的新策略,并融合SSVEP-B与P300特征信息进行脑电分类识别.经10名健康年轻被试离线测试实验结果表明,被试总体平均分类正确率为84.5!,系统最高理论信息传输速率为89.5 bit/min,表明新型诱发策略有助于提高BCI信息识别正确率和信息传输速率,有关研究思路与技术可供混合范式脑-机接口系统设计与推广应用参考.

从政策思维走向法治思维:我国高等教育治理现代化的核心要义

改革开放以来,我国高等教育治理始终将扩大与落实高等学校办学自主权作为核心议题。然而,在政策思维的宰制下,我国高等教育治理始终受到"文件治教"与"项目治教"两种治理机制的影响,高等教育治理的法治化水平相对较低。受政策思维的支配,高等教育治理在外部和内部分别产生了"混合型规制体制"以及师生个体的"权利危机"与高等学校的制度能力弱化等规制效应。与我国不同,法治发达国家与地区的高等教育治理实践,受到法治思维的全面影响。在大陆法系,学术自由、大学自治与国家监督对象之间合作伙伴关系的建构,成为大学法研究与实务的内在旨趣。在英美法系,高等教育机构与政府、行业协会、企业之间的外部法律关系以及高等教育机构与教师、学生之间的内部法律关系调整,构成高等教育法律研究与实务关注的基本议题。据此,两大法系都将规范与保障大学自治、构建高等教育治理(包括外部治理与内部治理)的法治秩序作为其价值诉求与理想图景。从长远来看,中国高等教育治理现代化的核心要义在于以法治思维取代政策思维,进而推动高等教育治理范式转型。

新中国成立70年来人与组织关系的演变——基于制度变迁的视角

人与组织关系是组织管理学中的基础性问题。新中国成立70年来,组织的外部制度情景中一个显著变化是伴随着完全计划经济向社会主义市场经济转轨,组织生存与发展的制度逻辑逐步从社会逻辑向市场逻辑转变,本文基于这一转变探讨人与组织关系的演变。随着人与组织之间管理模式、自由程度、开放程度、创新意识、社会责任、雇佣形态、决策模式等要素的变迁,人与组织之间关系从单位制下的“捆绑体”逐步转变为工具理性下的“经济契约体”、价值理性下的合作共赢,最终向共生共赢式关系转变。这一演变历程背后是制度逻辑、组织形态、组织中的人性假设以及企业家精神的演变:制度逻辑由单一社会逻辑向多元混合逻辑转变;组织形态由单一社会组织向经济组织、混合组织转变;人性假设由单位人向社会人、经济人与共享人转变;企业家精神由社会企业家精神、创业企业家精神向共益型企业家精神迈进。展望未来,新社会责任认知、新技术范式、新经济形态、新组织实践将驱动人与组织的和谐共生与共赢。

基于高性能计算环境的HPC算力编程模式

【目的】随着云计算、大数据、人工智能等技术的兴起和广泛应用,促进了基于多元算力的融合计算发展。在国家“东数西算”战略的指引下,充分发挥HPC算力优势,提供新型HPC算力编程模式,是新一代计算基础设施可编程能力的重要变革。【方法】分析了高性能计算环境服务模式发展和现有计算环境下不同的编程模式,提出了基于高性能计算环境的HPC算力编程模式HPC as a function,定义了HPC算力和任务模式的基本抽象,以及HPC算力编程模式的参考体系结构。【结果】HPC算力编程模式可支持科研业务中融合计算对HPC算力的基本需求,可将适用于HPC的计算任务分发到合适的计算资源执行并有效管理,相比传统的工作流系统提供了更大的灵活性和可编程性。【结论】HPC算力编程模式可望有效提高“东数西算”计算基础设施的可编程性。

数据融合体系结构的设计

在进行数据融合系统设计时,选择适当的融合体系结构是首要工作。本文首先分析了单传感器系统的不完善性;接着,分析了数据融合的功能模块及其相互之间的关系,指出了集中式/分布式/混合式融合处理结构的优劣,最后,讨论并分析了几种典型的数据融合体系结构。

全过程思政与教学范式的融合——以操作系统课程为例

以学生为中心,以培养逻辑思维能力为主、多种个人能力协同发展为辅,开展“一体三思全过程思政”。结合多种教学范式,以计算机操作系统为实施课程,通过线上线下分级教学提升学生逻辑思维能力。通过线上、线下混合式课程的开展,全方位提升学生逻辑思维能力。围绕目标达成,在教学设计中使用多种教学范式,注重学生的参与度及逻辑思维能力培养,实现学以致用。教学内容以“两性一度”为目标,将社会热点、科技前沿、大国风范等与课程内容相融合,配合适当的教学案例形成知识闭环,充分利用线下课程深挖知识点下的思政元素。

MPI+OpenMp混合编程模式研究与效率分析

对MPI+OpenMP混合编程模式的两种类型进行了分析,总结了混合编程模式的要点和优化措施,讲述了支持混合编程模式的两种编译器的环境配置方法,最后以矩阵乘为例对纯MPI与MPI+OpenMP混合编程两种模式进行了效率分析。

论我国图书馆发展的范式转变

论述了图书馆发展范式转变的概念和国际上范式转变的7个趋势。

当代技术伦理实现的范式转型

技术伦理实现范式是当代技术哲学研究的重要问题。根据技术伦理的基本范畴,技术伦理实现意味着人与技术间应然性关系在实践中的落实,以及相关伦理角色在行动中的彰显。据此,当代技术伦理实现的范式转型可作如下锚定:技术伦理实现的目的从捍卫人与技术之间的界线转向追求人与技术之间的本真性共在关系;技术伦理实现的主体从具有绝对自主性的“人”让位给“人—技混合体”;技术伦理实现的机制从外在的伦理规范转变为技术与伦理的互嵌伴随。这一转型的价值取向,既包括技术伦理实践旨趣的复归,又透露出一种后人类主义视角和基于责任的伦理规范。

论复合图书馆环境下服务范式的转变

阐述在图书馆数字化、虚拟化的进程中,图书馆将更多地处于一种纸质文献与数字文献共存的复合状态。图书馆工作者应该尽快熟悉这种复合式图书馆的环境,努力在服务范式上做出相应的调整与转变。

合作存储:复合图书馆环境下低利用率文献存储的范式选择

从文献及其存储发展史的角度,结合社会学范式理论,总结出我国文献存储范式的演变历史和基本特征,并从时代背景、实践进展、现实意义和实现模型4方面系统分析低利用率文献合作存储范式,明确指出"合作存储"乃是复合图书馆环境下低利用率文献存储的范式选择。

袁隆平杂交水稻育种栽培思想方法范式系统研究——再论自主创新的法宝

范式是科学活动革命性的探索计划和解决难题的范例。袁隆平创立的杂交水稻育种栽培思想方法具有范式的品质。本文,运用辩证系统思想方法,系统地研究了袁隆平遵循现代基因育种规律进行杂交水稻育种栽培的科学历程,揭示出"思想方法"与"科学飞跃"之间的真谛,特别是揭示出从源头上创新杂交水稻育种栽培思想方法,与引领杂交水稻育种栽培理论和实践飞跃、掀起了世界第二次绿色革命的思想方法范式系统真谛。由此,提出"杂交水稻育种栽培思想方法范式系统"新概念,并着力建构杂交水稻育种栽培思想方法范式系统,即杂交水稻育种栽培的观念技术创新思想方法、形式技术创新思想方法、形象技术创新思想方法、中试技术创新思想方法和实践技术创新思想方法的范式系统。这一范式系统理论,不仅丰富了从理论到实践飞跃的思想方法范式宝库,而且是一个引领技术自主创新的理论。