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题名高角量子数原子轨道的可视化—原子结构教学研究
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作者
王裕平
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机构
贵州应用技术职业学院黔南州计算机辅助药物设计与分子模拟重点实验
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出处
《当代化工研究》
CAS
2024年第7期123-125,共3页
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基金
贵州省黔南重点科技平台建设资助项目(项目编号:黔南科发[2022]6号)。
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文摘
原子轨道是基础化学教学中经常遇到的一个专业词汇,无论是中学化学还是高校化学课堂教学中,它都是至关重要的一个概念。原子轨道是深入学习物质结构、反应机理等问题的重要知识点,但由于受经典力学中轨道概念的影响,对该问题的理解,多数学生甚至教师始终不是太清楚。针对这一知识点,我们将从原子结构模型的发展历史,由浅入深,先让学生了解科学史中每个发展阶段的原子结构理论。最后,通过结合Gaussian软件,让学生亲身体会到原子轨道的可视化过程,将抽象的概念转化为图像。学生不但可以了解到教材中常见的s、p、d、f等轨道图像,还可以轻松接触到h轨道、i轨道的图像,甚至任意量子数的原子轨道,从而达到对知识点的深入理解。
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关键词
原子轨道
化学教学
Gaussian软件
h轨道
i轨道
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Keywords
atomic orbital
chemical teaching
Gaussian software
h-orbital
i-orbital
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
O641
[理学—物理化学]
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