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基于iPad App的英语教学创新案例探讨——以深圳牛津版4B Unit 9《Weather》一课教学为例
被引量:
1
1
作者
王小舟
《小学教学参考》
2019年第33期62-64,共3页
在深化教育体制改革的关键时期,要想应试教育成功转型为素质教育,就必须彻底转变传统教育观念,根据信息技术发展要求探索新型的教学模式,而iPad教学模式在促进学生全面发展方面具有积极的作用。在小学英语教学中,教师可运用ipad教学模式...
在深化教育体制改革的关键时期,要想应试教育成功转型为素质教育,就必须彻底转变传统教育观念,根据信息技术发展要求探索新型的教学模式,而iPad教学模式在促进学生全面发展方面具有积极的作用。在小学英语教学中,教师可运用ipad教学模式,细化先学阶段和后教阶段,使教学任务个性化、问题解决集中化,丰富英语教学方式,提高英语教学效率。
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关键词
小学英语
ipad教学模式
素质教育
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职称材料
题名
基于iPad App的英语教学创新案例探讨——以深圳牛津版4B Unit 9《Weather》一课教学为例
被引量:
1
1
作者
王小舟
机构
广东深圳市宝安区天骄小学
出处
《小学教学参考》
2019年第33期62-64,共3页
文摘
在深化教育体制改革的关键时期,要想应试教育成功转型为素质教育,就必须彻底转变传统教育观念,根据信息技术发展要求探索新型的教学模式,而iPad教学模式在促进学生全面发展方面具有积极的作用。在小学英语教学中,教师可运用ipad教学模式,细化先学阶段和后教阶段,使教学任务个性化、问题解决集中化,丰富英语教学方式,提高英语教学效率。
关键词
小学英语
ipad教学模式
素质教育
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于iPad App的英语教学创新案例探讨——以深圳牛津版4B Unit 9《Weather》一课教学为例
王小舟
《小学教学参考》
2019
1
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