期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
基于iPad移动学习的新技术课堂教学研究——以信息技术课《一花一世界》为例
被引量:
1
1
作者
黄燕
《中国信息技术教育》
2019年第1期38-40,共3页
本文以《一花一世界》认识"形色APP"一课为例,浅谈"互联网+教育"背景下,iPad移动学习在信息技术课堂教学中的独特优势,以及新技术如何与课堂教学实施、课堂实践运用共融共生,推进新技术支持下的教育教学创新,充分...
本文以《一花一世界》认识"形色APP"一课为例,浅谈"互联网+教育"背景下,iPad移动学习在信息技术课堂教学中的独特优势,以及新技术如何与课堂教学实施、课堂实践运用共融共生,推进新技术支持下的教育教学创新,充分感受信息技术对教育的深刻影响。
展开更多
关键词
ipad移动学习
学习
时空
学习
方式
高效融合
下载PDF
职称材料
题名
基于iPad移动学习的新技术课堂教学研究——以信息技术课《一花一世界》为例
被引量:
1
1
作者
黄燕
机构
江苏省南京市鼓楼区第一中心小学
出处
《中国信息技术教育》
2019年第1期38-40,共3页
文摘
本文以《一花一世界》认识"形色APP"一课为例,浅谈"互联网+教育"背景下,iPad移动学习在信息技术课堂教学中的独特优势,以及新技术如何与课堂教学实施、课堂实践运用共融共生,推进新技术支持下的教育教学创新,充分感受信息技术对教育的深刻影响。
关键词
ipad移动学习
学习
时空
学习
方式
高效融合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于iPad移动学习的新技术课堂教学研究——以信息技术课《一花一世界》为例
黄燕
《中国信息技术教育》
2019
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部