习近平文化思想:新时代党领导文化建设的科学理论指南与根本行动遵循

习近平文化思想是新时代中国共产党领导文化建设实践的理论升华,构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇。学习贯彻习近平文化思想,需要坚持理论与实践相结合、历史与现实相统一的原则,梳理百余年来中国共产党领导文化建设的脉络,回顾党的十八大以来历次宣传思想工作会议及其理论成果,揭示习近平文化思想正式提出的划时代意义。习近平文化思想涵括了文化的地位作用、前进方向、建设目标、实践路径、发展动力等丰富内涵;彰显了明体达用、体用贯通,与时俱进、开放包容,人民至上、胸怀天下等理论品格;体现了坚定文化自信和文化主体性的极端重要性、“两个结合”的方法准则、新的文化使命等原创性贡献。新时代党领导文化建设在加强党对宣传思想文化工作的领导、培育和践行社会主义核心价值观等方面取得了历史性成就。切实担负起新的文化使命,务必以习近平文化思想为指导,明确新的文化使命的本质要义和精神底蕴,强化理论武装、坚持自信自强、推动文化建设高质量发展,在继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的奋斗实践中展现新作为。

高校教师党支部党建引领“三全育人”实施路径探索

高校党建工作与思想政治工作是实现立德树人任务的重要内容和重要途径,但党建与业务工作、思想工作的融合是一个难点问题。高校教工党支部作为高校基层党组织联系广大教职工和师生的纽带和桥梁,在党的教育事业中发挥着重要作用。支部党员教师的双重身份要求其既承担党建与业务工作,又肩负学生思想政治教育责任。该文从立德树人根本任务出发,结合当代大学生的特点和新时代党建要求,挖掘教师党支部在“三全育人”中的党建引领不足,探索构建协同育人机制,发挥教师党支部的“三全育人”功能,服务高校学科建设、人才培养工作。

高校支部党建与思政教育工作深度融合的路径——以某高校全国样板教工党支部为例

在新时代,高校党建与思政教育工作被赋予新意蕴与新使命。以某高校全国样板教工党支部为例,阐释支部党建与思政教育工作融合的现实意义及所面临困境,找准结合着力点,探索支部党建在思想引领、教学科研、师生发展、社会服务等方面与思政教育工作的融合路径,构建“四位一体”深度融合模式,促进支部党建与思政教育工作同频共振、同向发力,这对于推动高校育人成果提升、整体教育质量水平提高具有借鉴意义,为培养全面发展的高素质人才奠定基础。

中国共产党以中国式现代化引领意识形态建设的实践与贡献

意识形态关乎人民幸福安康,关乎民族前途命运,关乎国家兴衰存亡。中国共产党坚持以意识形态立党、以意识形态看家,在新时代的伟大征程中不断深化对意识形态建设的规律性认识,以前所未有的勇气、决心和毅力将意识形态建设置于治国理政、安邦定国的新高度,从深化意识形态理论创新、完善意识形态制度体系、强化意识形态领导力量、优化意识形态生成环境、筑牢意识形态防护体系等方面多维发力,推动我国意识形态领域形势发生了全局性、根本性转变。梳理总结新时代中国共产党意识形态建设的实践与贡献,是回首意识形态建设过往路和远眺意识形态建设前行路之必须,对新时代新征程建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态具有重要意义。

新形势下做好基层石油勘探科研人员思想政治工作的探索及实践

本文以中国石油勘探开发研究院西北分院盆地实验研究中心为例,以基层支部为切入点,围绕如何让科研人员远离喧嚣的城市生活,扎根国内生活环境最艰苦、地质条件最复杂的盆地,敢于坐冷板凳、啃硬骨头,切实把论文写在田野大地上,提出了基于党建目标管理、“三基本”建设与“三基”工作融合等为抓手的“1定+3做”的思想政治工作探索,并在实施中取得良好的效果,具有重要的示范和参考意义。

企业开展文明创建的实践与探索

文明创建工作是一项长期的系统工程,企业党组织发挥在企业发展中的党建引领作用,坚持以党建带创建、以创建促党建,深入开展“四个一”文明创建工作,即“创建一个党群体系、选树一批先进典型、履行一个社会责任、培育一种奋斗文化”。持续改善和提升与文明单位相适应的文明风尚、精神风貌、人文气质和企业形象,实现“党建与企业生产经营深度融合”,创造和谐稳定的发展环境及政治基础,成为“有责任有担当有温度有活力”的企业。在加强职工思想道德建设、培育社会文明新风、参与文明城市创建中,发挥示范带动作用。

新时代红色文化融入高校学生党建工作现状及路径探析——以达州职业技术学院临床医学院为例

高校思想政治工作是党的建设的重要抓手,要抓好高校党建,必须从抓思想政治工作入手。地处革命老区的高校可以充分挖掘红色文化这一宝贵精神财富,发挥其育人功效。以达州职业技术学院临床医学院为例,探析红色文化与思想政治工作的有机结合,如何把红色文化融入到党的思想、组织、作风、制度等建设中去。

新时代高校党建工作与思政教育协同育人体系构建

实现立德树人根本条件之一是构建党建工作与思政教育协同育人体系。该育人体系是培养社会主义接班人的必经之路,亦可丰富学生理论知识、提高党性修养、提升教学质量及促进高校科学发展。新时代,传统育人体系已不能满足当前需求,探究党建工作与思政教育协同育人体系已成为必要的研究方向。基于新时代育人要求,本文首先分析高校党建工作与思政教育协同育人的意义,其次探究该育人体系目前存在较多的问题,最后重点探究解决此类问题的路径。

新时期医院党建和思想政治工作发展探索

在现如今医疗体制改革不断深化背景下,医院要想长期、顺利发展不仅要加强医院党建,还要注重医院的思想政治工作。而要想顺利开展上述2项工作,需要对现阶段医院党建工作、思想政治工作方面的问题进行分析和总结,并针对这些问题提出相应的改进措施,在具体工作中需以党建工作、思想政治工作为领导地位,通过转变工作观念、完善人员组织框架、提升党政工作人员管理能力等措施使相关工作人员的整体素质得到提升,并使上述2项工作在文化建设中的作用更为突出,此外,还需对党建工作、思想政治工作的方式进行不断创新,对相关工作体系进行不断地完善,从制度方面为医院发展提供保障,令医院能够在如今不断变化的社会市场中稳步前进,同时随着形势变化不断提高其核心竞争力。

新时代红色文化在高校学生党建工作中的价值与运用

红色文化作为中华民族革命精神的延续和传承,能够为高校党建工作提供思想支持与物质载体,是坚定学生党员文化自信的有效途径,在高校学生党建工作中发挥着重要作用。本文对红色文化的涵义及特征进行深入分析,探究红色文化在高校学生党建工作中的价值体现,并提出了红色文化在高校党建工作中的运用策略,为高校学生党建工作的开展与实施提供参考。

新工科背景下地方高校环境类专业工程文化建设探索与实践

该文基于国家新工科的战略需求、河北工业大学的人才培养定位、能源与环境工程学院文化建设的背景及环境类专业的特色,对环境类专业工程文化建设的背景意义及建设要点进行分析,建设内容包括明晰具备环境类特色的工程文化教育理念、塑造涵盖工程文化理念的环境类培养目标、构建合理融入工程文化的环境类课程体系、丰富环境类工程文化教育的内涵、打造“党建-思政-文化”“双融双促”机制。旨在建成以环境类专业为示范的工程文化建设资源库,建立一个科学完善的、可在工科类院校推广应用的工程文化教育实施体系。重点解决典型工科专业中工程教育与人文教育融合程度差、协同育人效果弱化的问题,提升学生的综合素养,对地方工科院校具有借鉴意义。

高校党建引领思政工作融合机制建设探赜

党建工作是高校工作的核心,是高校培养社会主义建设者和接班人的重要途径。高校党建引领思政工作融合机制的建设对促进高校思政工作的深入开展具有重要的意义。将党建工作与思政工作有机结合,能更好地发挥高校党建工作的引领作用,提高思政工作的针对性和实效性。高校思政工作的形式和内容需要不断创新和发展,注重学生个体全面发展的需求,激发学生的思维活力和创造力,培养他们的社会责任感和价值观念。

“坚持党的文化领导权”的三重维度——深入学习贯彻习近平文化思想

“坚持党的文化领导权”是习近平文化思想的重要内容,是对马克思主义文化领导权理论的继承与发展,是对党宣传思想文化工作的历史经验总结、新时代文化地位和作用的深刻认识、党意识形态工作的科学把握。新时代“坚持党的文化领导权”具有传承发扬党的优良传统、增强党的团结统一和担负起新时代新的文化使命的重要时代价值。要围绕着以加强阵地意识、坚持以人为本的工作导向和建强干部人才队伍为抓手,更好地把“坚持党的文化领导权”落到实处。

高校党建与思政教育协同育人策略研究

党建工作和思想政治教育工作都是高校的重要工作,两者具有紧密的联系,在高校育人工作中发挥着重要的作用。文章分析了党建工作和思政教育之间的关系,对党建工作和思政教育协同育人现状进行调查,主要研究高校党建工作与思政教育协同育人的有效策略,通过协同育人培养高素质人才,在协同化教育中得到良好的育人效果,提升协同育人成效。

新形势下国有企业基层党建思想文化工作策略研究

新时代背景下,我国经济发展已经呈现新常态发展趋势,国有企业面临全新的发展环境,想要获得持续发展,就应不断改革。因此,国有企业应认识到基层党建思想文化工作的意义,并将此作为切入点,展现基层党组织战斗堡垒作用,增强核心竞争力。本文从认识国有企业基层党建思想文化工作的意义、抓党建与搞管理的关系和强化基层党建思想文化建设的策略等内容入手,就此开展研究。

习近平关于坚持党的文化领导权重要论述:生成基础、主体内容与时代价值

坚持党的文化领导权是事关党和国家前途命运的大事,是习近平文化思想的核心命题。进入新时代,习近平站在民族复兴制高点,着眼建设中华民族现代文明、洞察时代发展大势,在继承马克思主义文化领导权理论、总结与凝练百余年党领导文化工作重要经验的基础上,为确保新时代宣传思想文化工作沿着正确方向前进,创造性地提出坚持党的文化领导权这一重大创新观点,把坚持党对宣传思想文化工作的领导提升到一个新的高度。习近平关于坚持党的文化领导权重要论述旗帜鲜明、逻辑严密、内容丰富,阐明了新时代坚持党的文化领导权的战略地位、根本原则、目标任务、实践要求等一系列内容,业已形成富有科学性、系统性、实践性的理论体系,具有重大的时代价值,不仅丰富和发展了马克思主义文化领导权理论,还为加强党对宣传思想文化工作的领导提供了根本遵循。

协同、创新、融合:高校党建与思想政治教育工作的实践育人范式研究

高校肩负着为党育人、为国育才的重要使命。以党的先进理论为指导,完善高校党建与思想政治教育工作,加快建设高素质的高校党员队伍,推进构建高质量的高校教育体系,是办好中国特色社会主义大学的首要前提,是旗帜鲜明培育时代新人的重要保障。从协同育人、发展创新和融合统一的维度明晰高校党建与思想政治教育工作的关系,梳理两者高度一致的共同思想渊源与本质属性,进一步从实践角度探究高校党建与思想政治教育工作的育人范式,从而更加深刻地阐释了立德树人根本任务下党对教育事业全面领导的重要性。

新时代党的宣传思想文化工作的三维探析

党的宣传思想文化工作关乎党的前途命运与国家的长治久安,在指引人民、引导人民方面发挥重要作用。从过去党的宣传文化工作中汲取主要历史经验,为宣传思想文化工作推进奠定基础、提供借鉴。从中国具体实际出发,习近平文化思想是新时代党对文化建设实践认识新高度的理论总结。在宣传实践的视角下,坚持以习近平文化思想为现实指南、以“七个着力”为现实进路,建设社会主义文化强国。从历史、现实、实践三个维度对新时代背景下宣传思想文化工作进行探析,推进党的宣传思想文化工作实现新发展。

红色文化资源在新时代高校党建工作中的运用

红色文化资源是党史教育的重要载体,同高校党建工作方向具有一致性。红色文化资源作为一种优质文化资源,具有思想政治引领、优秀文化传承、道德品质滋养等功能,运用于高校党建工作中取得了显著成效,但也面临着党建队伍对红色文化资源认识不透彻、党建平台对红色文化资源运用不充分等问题。基于此,提出高校党建要进一步丰富红色文化资源的融入形式、高效运用党建平台、建立党建队伍长效培育机制、充分联动校内外党建力量等举措,实现红色文化资源的深度融合。

“大思政课”视域下高职院校学生党建与思政工作协同创新研究

“大思政课”建设推动新时代高职院校思想政治教育工作迈上了新的台阶。高职院校学生党建与思政工作是做好高职院校育人工作的着力点,推动二者协同创新是落实立德树人根本任务、推动思政工作高质量发展的题中应有之义。基于高职院校学生党建与思政工作价值同向、主体同质、内容同构、实践同行的内在逻辑,结合现阶段二者协同发展现状,可从理念创新、内容创新、队伍创新、平台创新等多方面优化路径着手,实现二者协同创新,带动高职院校学生党建和思政工作高质量发展。