专业课融入课程思政理念的教学探索——以旅游专业“江西文化概论”课程为例

专业课中融入课程思政教育理念有利于缓解高校思想政治工作不平衡不充分的问题,有助于改善思政教师在思政课堂教学中“单打独斗”的低效局面,进一步增强高校思政教育的实效性。现以“江西文化概论”课程为例,在充分挖掘课程中思政元素的基础上,浅析如何通过深挖教学资源、丰富教学形式、强化教学管理等方式贯彻课程思政教育理念,开创知识传授和价值引领相交融、人文教育和精神塑造相统一、人本课堂和家国情怀相融合的新局面。

高职院校合同法课程思政的探索与实践

课程思政建设是立德树人的必然要求。高职院校合同法教学应当紧扣职业教育发展特点,通过课程内容和思政元素的有机融合形成合力,实现课程育人和思政育人双重目标。结合合同法课程思政教学设计,分析课程内容特点,精心选取待融入的思政元素,巧妙设置元素融入点,以求达到润物无声的育人效果,更好地实现培养德法兼修的实用型人才的育人目标。

中华优秀传统文化融入高职思想政治理论课的策略

中华优秀传统文化是思想政治理论课的重要教育内容,两者在目标、内容、功能三方面具有高度契合性。文章在分析将优秀传统文化融入高职院校思想政治理论课面临困境的基础上,提出了充分利用课堂主阵地、增强学生文化体验、提升教师人文素养、完善考核机制和营造良好文化氛围等对策。

新工科背景下“现代控制理论”教学改革与探索

针对“现代控制理论”课程存在的问题,以培养符合我国国情的适应社会发展的高素质人才为目标,本文阐述了在新工科背景下对“现代控制理论”课程一些改革思路。主要围绕教学内容、教学方法、课程实验这三个方面,提出具体的改革措施,从而提高该课程的教学质量,激发学生的学习热情,进一步提升学生的理论水平和解决实际问题的能力。

隐性思想政治教育在医院的应用分析

本研究针对医院思想政治工作和隐形思想政治工作在医院应用的现状,分析了如何将影响思想政治教育工作在医院应用的途径和方法。

大学生思想政治教育实效性研究

思想政治教育实效性,是指针对特定群体而开展的思想政治教育活动在满足这一特定群体的自我建构和自我完善的内在需要时所表现出的积极性。就大学本身而言和就学生本身而言当今大学生思想政治教育面临的困难,高校要提升大学生思想政治教育的实效性。

素质拓展训练在大学生思想政治教育中的应用探析

本文在对当前高校思想政治教育现状进行分析的前提下,结合当代大学生的特点,探讨素质拓展训练与思想政治教育的关系及其对思政教育的推动作用,从而进一步具体探索素质拓展训练在大学生思想政治教育中的应用。

高职院校学生思想政治教育资源的创新和应用

高职院校学生思想政治教育资源的创新和利用是思想政治教育发展的动力、是思想政治教育改革的手段、是思想政治教育前进的方向。本文从思想政治教育资源的概念出发,提出了三个主流观点;其次揭示了创新思想政治教育资源的意义;最后阐述了创新和利用思政教育资源的三个方面。

伦理视域下高校思想政治教育工作体系的构建

传统的高校思想政治教育手段应该彻底改变,以适应伦理学的伦理要求,实现高校思想政治教育的伦理转向。本文的研究紧扣伦理学的伦理思想展开,针对目前高校中出现的思想政治教育问题,分析了其深层次的原因,提出了对策。

《手机党报》的思想政治教育功能透析——以河南工业大学化学化工学院《手机党报》为例

《手机党报》突破了时空限制,作为党建工作的一种新途径、新举措,本着"拓展手机功能,发挥教育作用"的原则,符合时代特点,顺应青年需要,以严谨、方便、快捷、高效等特点,通过网络平台,利用飞信、微信等形式,宣传党的思想、路线、方针和政策,传递着富有教育性的社会热点和时事政治,解读党的理论和知识,使广大学生党员和入党积极分子以便利、快捷的方式接受党的教育,全面提升思想政治素质。

浅谈高校舆论与大学生思想政治教育工作的互动关系

高校舆论作为思政教育的组成部分和手段,对思政教育起着重要的作用,是检验大学生思政教育工作的方式。正确的高校舆论促进了大学生思政教育内容、手段、方式等多方面发展,错误的高校舆论则影响了大学生的理想信念和价值观等的形成。同时,大学生思政教育对于高校舆论起着引导和控制的作用。二者之间相互促进,相互影响,形成互动关系。

媒介素养教育:大学生思想政治教育的新领域

加强媒介素养教育是大学生思想政治教育适应大众媒介快速发展的必然要求。本文通过分析在思想政治教育中引入媒介素养教育与必要性,结合当前我国媒介素养教育实际,初步探讨如何加强和完善媒介素养教育,拓宽大学生思想政治教育新领域。

新形势下加强高校班级建设的问题研究

加强班级凝聚力建设是新形势下加强高校班级建设的有效途径。目前,班级建设工作中存在教育机制滞后、手段单一、方法单板、载体匮乏等问题,提出坚持柔性教育与刚性管理相结合的教育理念,把思想政治教育融入学校管理之中,使自律与他律、激励与约束有机地结合起来,有效地引导大学生的思想和行为。

在俄语专业教学中实施课程思政教学改革的探索

2018年,教育部先后印发《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》《关于加强新时代高校"形势与政策"课建设的若干意见》,在全国推广"课程思政"教学。在外语教学中实施课程思政教学改革既是批判地吸收世界文化精髓和弘扬中国文化优秀传统的内在要求,也是外语教育培养德才兼备人才目标的必由之路。本文考查了课程思政教育理念形成的过程,分析了在俄语专业教学中实施课程思政教学的意义,就教学过程的具体实施提出了几点思考。

论高校思想政治教育在法治环境下的完善

目前,我国公民的法律意识不断提高,高校学生的法律意识也不断增强,而思想政治教育在这方面起到较大的作用,它不仅能够有效提高学生的思想觉悟,而且能够培养学生具有较高的法律意识,为构建社会主义和谐社会做铺垫。所以高校思想政治教学体系要注重在法治环境下实施教育,以便能够培养出具有较高法律意识的人才,促进我国法治环境建设。本文主要分析法治环境下,高校思想政治教育如何完善。

高师思政专业培养目标的对比与厘定

本文通过对五个师范院校思政专业培养目标的分析,得到我国高等师范院校思政专业在思想政治、知识技能、就业导向等培养目标上的异同,在此基础上提出高师思想政治专业培养目标制定的两原则:明确培养定位和突出教育教学,并进一步给出了高师思政专业培养目标的建议。