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The Research on Cross-Cultural Critical Thinking in English Teaching: A Pedagogical Paradigm Within the Ideological and Political Course Framework
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作者 MA Yuan HUANG Fengqiu 《Sino-US English Teaching》 2024年第3期99-103,共5页
The conflation of linguistic competencies with ideological and political educational paradigms presents unique opportunities and challenges for English language teaching(ELT)in our increasingly interconnected world.Th... The conflation of linguistic competencies with ideological and political educational paradigms presents unique opportunities and challenges for English language teaching(ELT)in our increasingly interconnected world.This research seeks to address the role of cross-cultural critical thinking within the landscape of English pedagogy,framed by the imperatives of ideological and political education.Employing a multi-method approach,including thematic content analysis and action research,the study proposes a pedagogical model designed to integrate transcultural discourse and ideologically reflective practices into the conventional ELT curriculum.This paper argues for a reimagined approach to teaching English that encourages students to engage with diverse cultural perspectives and develop a nuanced understanding of global issues. 展开更多
关键词 cross-cultural critical thinking English language teaching ideological and political education pedagogical paradigm transcultural discourse cultural awareness
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New Characteristics of College Students'Ideological Dynamics and Innovation of Ideological and Political Education Methods based on Psychological Education 被引量:1
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作者 Haixin Jiang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第6期66-70,共5页
Under the influence of social environment,the ideological dynamics of college students have tremendously changed.Among them,the biggest change is that the psychological reception mechanism is very different from the l... Under the influence of social environment,the ideological dynamics of college students have tremendously changed.Among them,the biggest change is that the psychological reception mechanism is very different from the level of self-cognition.Since the report of the 17^(th) National Congress of the Commmist Party of China,the state has formed an agenda to strengthen the ideological and political education in colleges and universities,among which,it is important to reinforce humanistic care and psychological counseling.Mental health education is inextricably linked to the ideological and political education in colleges and universities.Therefore,this article begins in the perspective of psychological education,analyzes the ideological dynamic characteristics of college students,summarizes effective principles and important measures of ideological and political education innovation methods in order to maximize the constructive role of ideological and political education. 展开更多
关键词 Psychological education New features College ideological and political education methods innovation
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Investigation of the effective combined method of ideological, political education and psychological health education
3
作者 Zhi Cao Guanglei Wang 《International Journal of Technology Management》 2015年第8期133-135,共3页
college students are in a critical period of physical and mental development. During this period, they will face the problems of the knowledge reserve, potential development, making friends, choosing a career and a se... college students are in a critical period of physical and mental development. During this period, they will face the problems of the knowledge reserve, potential development, making friends, choosing a career and a series of significant life topics. Due to immature psychological development, single life experience, a strong sense of self, emotional instability and other factors, it is easy to produce frustration and harmful mood, cause psychological trouble and confused, and even psychological disorders, which affect college students' physical and mental development and health and also will inevitably affect the effectiveness of education in colleges. The paper mainly discusses the effective combined method of the ideological, political education and mental health education in colleges and universities. The paper also researches methods concerning in the cultivation the suitable methods to grasp the students' psychological situation, exert function of campus culture carrier, correct use of network platform and college counseling through various channels, such as effectively carrying out the teaching works of the ideological, political education and mental health. 展开更多
关键词 COLLEGE students ideological and political education MENTAL health MENTAL HEALTH education combining method
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A Research on the Application of Case Teaching Method in Curriculum-Based Ideological and Political Education in College English Course under the Concept of OBE
4
作者 Hongmei Chen 《Journal of Educational Theory and Management》 2021年第1期89-93,共5页
Since the idea of“Curriculum-Based Ideological and Political Education”was formally proposed in 2016,it has rapidly become a research hotspot in education reform.Although a large number of relevant studies have focu... Since the idea of“Curriculum-Based Ideological and Political Education”was formally proposed in 2016,it has rapidly become a research hotspot in education reform.Although a large number of relevant studies have focused on the effective paths to curriculum-based ideological and political education in specific courses,there are few studies on how to integrate ideological and political education contents into particular courses under specific educational concepts and by particular teaching methods.Thus,this paper will explore how to improve the teaching effectiveness of curriculumbased ideological and political education in College English course with the OBE concept as the driving force and the case teaching method as the means.Finally,a few thoughts on the application of case teaching method in College English course are offered. 展开更多
关键词 Curriculum-based ideological and political education OBE College English course Case teaching design Case teaching method
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Research and Practice of Integrating Ideological and Political Education Into Liberal Arts Mathematics Teaching
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作者 HAO Shun-li 《Sino-US English Teaching》 2023年第6期242-249,共8页
This paper first analyses the reasons for the low effectiveness of ideological and political education in current liberal arts mathematics teaching,then puts forward the contents,methods,and approaches of integrating ... This paper first analyses the reasons for the low effectiveness of ideological and political education in current liberal arts mathematics teaching,then puts forward the contents,methods,and approaches of integrating ideological and political education into liberal arts mathematics teaching,and finally finds out the matters needing attention of integrating ideological and political education into liberal arts mathematics teaching. 展开更多
关键词 liberal arts mathematics contents of ideological and political education methods of ideological and political education approaches of ideological and political education
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Ways of higher vocational college students' ideological and political education under the IT background
6
作者 Bingrong Wang 《International Journal of Technology Management》 2014年第3期82-84,共3页
Higher Vocational Education is showing unprecedented good momentum of development, for a large number of vocational technical talents will be the training object of society. As the number of students in higher vocatio... Higher Vocational Education is showing unprecedented good momentum of development, for a large number of vocational technical talents will be the training object of society. As the number of students in higher vocational colleges expands rapidly, their quality education and ability training have become more important. In conjunction with my teaching practice to engage in political work in colleges, from analyzing the problems of students ' ideological and political education, I elaborate approaches to strengthen students' ideological and political education. 展开更多
关键词 Vocational colleges the ideological and political education ISSUES methodS
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The Ways to Promote Recessive Ideological and Political Education of College Students
7
作者 Jing Zhang 《International Journal of Technology Management》 2014年第11期124-126,共3页
Recessive ideological and political education refers to consciously apply hidden curriculum theory in the ideological and political education process, focusing on the development and utilization of recessive ideologic... Recessive ideological and political education refers to consciously apply hidden curriculum theory in the ideological and political education process, focusing on the development and utilization of recessive ideological and political education resources, by relatively hidden form, making educatees get some idea or experience among the unconscious. According to the author many years' teaching experience, this paper comprehensively studied the ways to promote recessive ideological and political education of college students. Research points out: Schools should make full use of various disciplines to infiltrate education teaching, play the educator charisma' s recessive educational role, mine campus recessive education resources to rich recessive education carrier. The research results will play a important role in recessive ideological and political education of college students. 展开更多
关键词 college students ideological and political education recessive ideological and political education methods
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The Internal Examination of Ideology and Politics Education in Colleges and Universities under the Perspective of Social Subject Research Method
8
作者 Duanxian Wang 《Journal of Educational Theory and Management》 2021年第2期96-98,共3页
Human is the subject of social and historical development process.The essence of human is the sum of social relations,and the masses are the creators of history.This is the basic content of social subject research met... Human is the subject of social and historical development process.The essence of human is the sum of social relations,and the masses are the creators of history.This is the basic content of social subject research methods,and also an important principle that must be followed by the subject category in ideology and politics education in colleges and universities.From the perspective of social subject research methods,the internal examination of the thought and politics education activities in colleges and universities should include three basic dimensions:adhering to examine the ideological and political moral construction activities via communicative practice,adhering to the principle of"all members,whole process and all dimensions(three-all principle)"to examine the"macro ideological and political"education concept,and adhering to the examination of the innovation of the ideology and politics education method system in higher education for the promotion of students’subjectivity. 展开更多
关键词 University ideology and political education Social subject research method SUBJECTIVITY MARXISM Inner-examination
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新时代背景下结构力学课程思政教学研究 被引量:2
9
作者 任剑莹 张宇 +1 位作者 杨从娟 李海艳 《高教学刊》 2024年第1期168-171,共4页
结构力学是工程力学、土木工程、交通工程等专业的一门重要专业基础课,课程思政是全员、全程、全方位育人的核心,在结构力学课程中融入课程思政是新时代背景下课程教学的基本要求。该文基于结构力学课程思政的重要意义及在教学实践中存... 结构力学是工程力学、土木工程、交通工程等专业的一门重要专业基础课,课程思政是全员、全程、全方位育人的核心,在结构力学课程中融入课程思政是新时代背景下课程教学的基本要求。该文基于结构力学课程思政的重要意义及在教学实践中存在的痛点问题,结合学生的专业背景和学情分析,从教师课程思政意识的培养、课程思政元素的挖掘、课程思政融入方法等方面,研究结构力学课程思政教学的思路和方法。预期能够提升本课程的育人效果,并为相关专业课程思政教学提供参考。 展开更多
关键词 课程思政 结构力学 思政元素 教学方法 育人效果
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“互联网+”背景下重症医学研究生《急危重症医学》课程思政建设研究 被引量:1
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作者 叶林 徐昉 +3 位作者 张皑频 吴婧 张苜 林时辉 《中国继续医学教育》 2024年第11期32-37,共6页
基于“互联网+”背景下,医学高校为深入学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,进一步深化学校管理和教学改革,提高医学院校思想政治工作的实效性,提升医学高端人才培养质量,学校了提出以“课程思政”为目标的教学改革。“互联网+... 基于“互联网+”背景下,医学高校为深入学习贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,进一步深化学校管理和教学改革,提高医学院校思想政治工作的实效性,提升医学高端人才培养质量,学校了提出以“课程思政”为目标的教学改革。“互联网+课程思政”教学具有传统课堂教学无法比拟的优势,其优化了课程设置及教学模式,加入了思政元素,完善了教学设计,有效地做到了每门课程在立德树人过程中的重要作用,是新时代高等医学院校教育发展的要求与趋势。《急危重症医学》是医学院校重症医学专业研究生重要的专业课,为充分发挥此门专业课程的育人功能,文章从重症医学《急危重症医学》课程思政建设的重要性、课程思政构建存在的问题以及课程思政建设路径探索等方面,对重症医学研究生专业课程融入课程思政进行了探索,旨在提高《急危重症医学》课堂教学效果及课程思政建设,最终实现教书与育人的有机结合。 展开更多
关键词 互联网+ 重症医学 研究生教育 课程思政 急危重症医学 医学研究生
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农科特色有机化学课程的教学探索与实践 被引量:1
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作者 万福贤 李映 +4 位作者 张元红 朱树华 徐静 王艳芳 张丽丽 《大学化学》 CAS 2024年第2期298-306,共9页
立足高等农林教育,从教学案例、教学方法、教师团队建设等方面对有机化学课程教学进行了探索和实践。教学实践表明,激发了学生的学习兴趣,拓展了学生的视野,助力学生领略了有机化学研究前沿(尤其是与农科交叉融合应用前沿)魅力,培养了... 立足高等农林教育,从教学案例、教学方法、教师团队建设等方面对有机化学课程教学进行了探索和实践。教学实践表明,激发了学生的学习兴趣,拓展了学生的视野,助力学生领略了有机化学研究前沿(尤其是与农科交叉融合应用前沿)魅力,培养了学生的文化素养、职业素养和科学素养,塑造了学生“知农爱农”的情怀,厚植了学生的家国情怀;实现了知识传授、能力培养与价值引领的同向同行和交相辉映,有效解决了公共基础课与专业教育需求不能完全匹配的问题,充分发挥了课程在农科人才培养中的作用。 展开更多
关键词 有机化学 农科 案例教学 课程思政 交叉融合创新
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“通信原理”课程思政的探索与实践 被引量:2
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作者 李中年 姚远 +2 位作者 张新晨 王骥 刘守印 《电气电子教学学报》 2024年第1期91-94,共4页
随着课程思政在专业课程中的开展,“通信原理”教研组结合课程内容和专业特点,在传统的思政元素的基础上,引入辩证法思想,增加科学思政元素,建立完善的思政元素库。根据教学反馈,发现不仅加强了思想政治教育,也加强了科学思维训练,做到... 随着课程思政在专业课程中的开展,“通信原理”教研组结合课程内容和专业特点,在传统的思政元素的基础上,引入辩证法思想,增加科学思政元素,建立完善的思政元素库。根据教学反馈,发现不仅加强了思想政治教育,也加强了科学思维训练,做到思政教育与专业学习有机融合。 展开更多
关键词 课程思政 通信原理 辩证法
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面向国家一流专业的国际贸易实务课程思政建设研究 被引量:1
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作者 赵桂梅 赵桂芹 《高教学刊》 2024年第4期30-33,共4页
立足于国家一流专业建设目标,专业课程内容中融入思政教育并进行设计和实施教学,对于培养具有人文素养和科学精神的国际化人才具有重要意义。该文阐述国家一流本科人才德育素养的培养需求,基于课程思政教育理论,提出高校课程思政教育的... 立足于国家一流专业建设目标,专业课程内容中融入思政教育并进行设计和实施教学,对于培养具有人文素养和科学精神的国际化人才具有重要意义。该文阐述国家一流本科人才德育素养的培养需求,基于课程思政教育理论,提出高校课程思政教育的思考,并设计国际贸易实务课程思政教育改革方案,分析高等教育课程思政教育的启示。通过课程思政教学效果的创新性、可行性、示范性进行综合评估,优化国际贸易实务课程思政教育改革路径,进一步提出对策建议。研究表明,通过提高教师课程思政的教学水平,充分挖掘课程蕴含的思政元素,进而改革课程思政的教学方法,提升学生的德育素养,能够激发学生的创造力和挑战意志,有助于培养具有工匠精神的优秀人才。 展开更多
关键词 高等教育 一流专业 课程思政 人才培养 教学方法
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高职专科土木建筑大类课程思政实施路径研究 被引量:1
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作者 马知瑶 陆富城 宋永芳 《辽宁高职学报》 2024年第4期89-94,共6页
如何将思政教育与土木建筑大类课程相结合,提高学生的思想政治素质和专业素养,是当前教育工作者亟待解决的问题。批判性思维能够培养学生的独立思考能力、辨别信息的能力、批判性意识和语言能力,以及判断力和决策能力。高职专科土木建... 如何将思政教育与土木建筑大类课程相结合,提高学生的思想政治素质和专业素养,是当前教育工作者亟待解决的问题。批判性思维能够培养学生的独立思考能力、辨别信息的能力、批判性意识和语言能力,以及判断力和决策能力。高职专科土木建筑大类课程要从教学理念、教学目标、教学过程、教学方法、教学资源和教学评价等方面进行课程思政的实施。 展开更多
关键词 高职教育 土木建筑类专业 批判性思维 课程思政
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课程思政融入税收学课程建设的路径研究 被引量:1
15
作者 张玉 《高教学刊》 2024年第3期193-196,共4页
推进课程思政建设是新时代高校思政育人和立德树人的战略举措。课程思政注重将价值引领融合于知识传授与能力培养,让教育回归育人本质。该文以税收学课程为例,结合线上线下混合式教学实践,从税收学课程思政建设目标、课程思政资源建设... 推进课程思政建设是新时代高校思政育人和立德树人的战略举措。课程思政注重将价值引领融合于知识传授与能力培养,让教育回归育人本质。该文以税收学课程为例,结合线上线下混合式教学实践,从税收学课程思政建设目标、课程思政资源建设与教学方法,课程思政建设特色与成效等方面,探讨课程思政融入税收学课程建设的路径,提升课程思政建设质量,助力培养德才兼备的经管类一流人才。 展开更多
关键词 税收学 课程思政 一流专业 教学方法 税收违法行为
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《大学生与生殖健康》医学类通识课备课经验探讨
16
作者 黄佳 潘萍 +3 位作者 张蜀宁 邱绮 王文军 陈慧 《继续医学教育》 2024年第7期126-129,共4页
通识教育作为一种综合性的教育方式,旨在培养学生的综合素质和批判性思维能力。医科类通识教育课程近年来备受瞩目,其如何由“专业性”强向“多元化”转变成为一个值得深入研究的课题。为了吸引并适应来自不同专业、拥有不同教育背景的... 通识教育作为一种综合性的教育方式,旨在培养学生的综合素质和批判性思维能力。医科类通识教育课程近年来备受瞩目,其如何由“专业性”强向“多元化”转变成为一个值得深入研究的课题。为了吸引并适应来自不同专业、拥有不同教育背景的学生,教师在备课时应细致考虑如何挖掘并融入医科课程中的人文情怀、艺术美感以及社会学视角,从而使课程内容更加丰富多元。文章从以下方面探讨医科类通识教育的备课经验:1)明确核心内容:对疾病专业知识“降级”,由疾病机制讲解转为提炼拆分问题能力的训练,引领不同思考维度碰撞,运用多学科视角看待医学与人类、社会等的关系。2)巧妙引入主题:利用实际案例,挖掘医疗治疗准则之外的冲突点,擅于挖掘矛盾引发思辨。3)丰富学习资源:注重学习资源的时效性,充分利用多媒体,提供数据库源。4)多元考核方式:摒弃背诵式答卷,采用日常互动、案例分析、心得体会等多种方式进行课程成效考核。5)增强思政教育:医学快速发展是社会进步的小缩影,适时引导更能激发学生的自豪感、自信心。做好医科类通识教育课程备课,充分发挥医学所包含的文、史、哲、理等素材,才能打造优质的通识课程。 展开更多
关键词 通识教育 医学科学 教学方法 学科整合 思政教育 案例教学
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作物育种方法与实践课程思政教学案例库建设探索
17
作者 李保云 宋伟彬 +3 位作者 刘晨旭 宿振起 赵悦 曾昭海 《安徽农业科学》 CAS 2024年第17期279-282,共4页
自2020年5月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》以来,中国农业大学非常重视课程思政建设,将“立德树人”贯穿教学始终,在国内最早实施课程育人大纲,将“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”作为教学重中之重。在研究生院课程... 自2020年5月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》以来,中国农业大学非常重视课程思政建设,将“立德树人”贯穿教学始终,在国内最早实施课程育人大纲,将“培养什么人,怎样培养人,为谁培养人”作为教学重中之重。在研究生院课程思政教学改革项目的支持下,我们对研究生学位课“作物育种方法与实践”的课程思政案例进行了搜集和整理,并将其融合在整个课程教学过程中,收到了很好的教学效果,受到了学生的普遍欢迎。该课程于2022年被评为“北京市课程思政示范课程”。 展开更多
关键词 作物育种方法与实践 课程思政 教学案例
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高校力学课程思政建设研究述评与发展探索
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作者 罗文波 宋奎 +2 位作者 马雯波 胡小玲 刘秀 《高教学刊》 2024年第17期38-41,共4页
力学是关于力、运动和变形的科学,其学科属性兼具基础性和技术性,力学课程是机械工程、土木工程、航空航天工程、车辆工程和化学工程等众多工科专业的专业基础课。在力学课程教学中融入思政元素,是落实立德树人根本任务的必然要求。该... 力学是关于力、运动和变形的科学,其学科属性兼具基础性和技术性,力学课程是机械工程、土木工程、航空航天工程、车辆工程和化学工程等众多工科专业的专业基础课。在力学课程教学中融入思政元素,是落实立德树人根本任务的必然要求。该文简要总结力学课程思政建设的进展、困难和对策,并指出增强课程思政育人理念、丰富课程思政资源和提高思政教学能力是课程思政建设的长期任务。 展开更多
关键词 力学 课程思政 课程资源挖掘 教学方式 育人理念
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“三全育人”理念下电类基础课教学过程管理模式探索
19
作者 许少娟 于海霞 刁立强 《湖北开放职业学院学报》 2024年第20期174-176,共3页
融合思想政治教育,加强学生学习状态管理,成为本科教学过程管理的一大核心任务。为解决教师加强教学过程管理与自身精力有限这一矛盾,对教学过程管理模式进行改革,提出动态抽查这种全新的学习检查方式,把普遍性的检查转变为有针对性的... 融合思想政治教育,加强学生学习状态管理,成为本科教学过程管理的一大核心任务。为解决教师加强教学过程管理与自身精力有限这一矛盾,对教学过程管理模式进行改革,提出动态抽查这种全新的学习检查方式,把普遍性的检查转变为有针对性的动态检查,将思政教育内化到教学,构建全员、全过程、全方位育人体系为过程管理模式实施提供保障。教学实践表明,该模式能在教学各阶段实时提供有效参考,对学习困难生、学习优秀生都具有很强的正向激励作用。 展开更多
关键词 动态抽查 过程管理 考核方法 思政教育
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生成性学习策略在急危重症护理学课程思政教学中的应用
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作者 刘爱梅 李红梅 +3 位作者 田威威 赵丽敏 仲朝阳 王艺讳 《中华护理教育》 CSCD 2024年第7期822-827,共6页
目的探讨生成性学习策略在急危重症护理学课程思政教学中的应用效果。方法便利选取我校2020级本科助产专业三年级163名学生为研究对象,在急危重症护理学课程思政教学中应用生成式学习策略。课前结合学情特点准备思政素材,设计教学方案;... 目的探讨生成性学习策略在急危重症护理学课程思政教学中的应用效果。方法便利选取我校2020级本科助产专业三年级163名学生为研究对象,在急危重症护理学课程思政教学中应用生成式学习策略。课前结合学情特点准备思政素材,设计教学方案;课中找准切入点引入思政案例,进行互动、思辨、交流、体验、探究、共情等多种生成性学习活动;课后抽查了解教学效果与存在的问题,反思、总结需改进的方面。通过出勤率、课堂表现、生成性活动与作业完成情况、操作考试评价学习效果,并让学生进行教学效果评价。结果学生出勤率为98.2%,出勤得分(9.97±0.01)分;课堂表现得分(9.85±0.04)分;生成性活动与作业得分为(25.80±0.61)分,46名(28.2%)学生主动报名参与案例作品的表演,117名(71.8%)学生用文字形式参与了案例作品的评论;操作成绩得分为(46.09±0.09)分。87.1%及以上的学生认为在急危重症护理学课程思政教学中应用生成性学习策略能增强家国情怀、科研精神、职业素养价值观。结论基于生成性学习策略的课程思政教学在急危重症护理学中能顺利开展,学生乐于接受,能够达到提升价值引领的教学效果。 展开更多
关键词 生成性学习 急危重症护理学 课程思政
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