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An Innovative Study on the Path of Integrating Curriculum Ideology and Politics in College English Teaching:Taking An Overview of Chinese Culture as an Example 被引量:1
1
作者 Xin Zuo Yafei Chen 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第12期226-231,共6页
With the rapid development of information technology and the Internet,people can easily and quickly obtain news and information from all over the world.As the state’s requirements for the curriculum ideology and poli... With the rapid development of information technology and the Internet,people can easily and quickly obtain news and information from all over the world.As the state’s requirements for the curriculum ideology and politics are being strengthened,it is necessary to adapt to the needs of the times and integrate ideology and politics into college English teaching.Integration of ideology and politics into teaching is a challenge faced by colleges and universities nowadays,which aims to make ideology and politics alive and well and more acceptable to contemporary college students.In view of this,this paper starts with the importance of the integration of ideology and politics into college English teaching,takes An Overview of Chinese Culture as an example,analyzes new approaches for integrating ideology and politics into the teaching process,and formulates the teaching design centered around these approaches,so as to promote the organic integration of ideology and politics with English teaching. 展开更多
关键词 College english curriculum ideology and politics english teaching teaching innovation
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Design and Implementation of Vocational English Teaching from the Perspective of Curriculum Ideology and Politics:Taking“English for Careers”as an Example
2
作者 Renxiong Qu 《Journal of Contemporary Educational Research》 2023年第12期113-118,共6页
Based on the ideological and political perspective of the curriculum,this paper explores the design and implementation of English teaching in higher vocational colleges.Through the effective integration of ideological... Based on the ideological and political perspective of the curriculum,this paper explores the design and implementation of English teaching in higher vocational colleges.Through the effective integration of ideological and political elements,this paper aims to cultivate students’English application ability and professional quality,improve students’comprehensive quality and social responsibility,and at the same time,innovate teaching methods and means,adapt to the needs of different industries and professions,and stimulate students’learning interest and participation.This study provides some useful guidelines for enhancing the quality of vocational English teaching. 展开更多
关键词 curriculum ideology and politics Vocational english teaching design and implementation
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Preliminary Exploration of Integrating Ideological and Political Education Major with Middle School Politics Lessons
3
作者 Dongbo Zhai 《Journal of Contemporary Educational Research》 2022年第1期99-102,共4页
The ideological and political education major in colleges and universities mainly undertakes the task of cultivating teachers for middle school politics lessons.The teaching methods and curriculum need to adapt to the... The ideological and political education major in colleges and universities mainly undertakes the task of cultivating teachers for middle school politics lessons.The teaching methods and curriculum need to adapt to the new curriculum reform requirements as well as the current teaching idea,teaching content,teaching means,and teaching mode,in order to realize the ideological and political education specialty and middle school politics lessons. 展开更多
关键词 ideological and political education Colleges and universities middle school politics lesson New curriculum reform
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课程思政融入高职英语教学设计研究--以参赛作品Sorry and Thank You为例
4
作者 桂小黎 《语言与文化研究》 2023年第5期54-57,共4页
职业院校外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动旨在全面提升职业院校外语教师课程思政教学能力,提高职业院校外语类课程育人质量。以参赛作品Sorry and Thank You!为例,通过精心打磨学情分析、课程思政切入、教学实施过程、教学评价... 职业院校外语课程思政优秀教学案例征集与交流活动旨在全面提升职业院校外语教师课程思政教学能力,提高职业院校外语类课程育人质量。以参赛作品Sorry and Thank You!为例,通过精心打磨学情分析、课程思政切入、教学实施过程、教学评价四个环节,着力提升学生的口语、听力、写作、阅读及文化各模块能力,教学特色鲜明,充分发挥了外语课程在立德树人方面的积极作用,并使其与思想政治理论课同向同行。 展开更多
关键词 高职英语 课程思政 教学设计
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“遥感专业英语”课程建设与双语式教学模式探索
5
作者 张振超 戴晨光 +3 位作者 张艳 芮杰 王涛 张永生 《测绘工程》 2024年第1期76-80,共5页
“遥感专业英语”是遥感科学与技术传播和交流的工具。建好“遥感专业英语”课程是培养遥感专业学生国际视野、学术交流能力、前沿意识与创新思维的必然要求。首先,从教学目标设定、课程体系衔接、教材适用性及学生参与度四个方面分析... “遥感专业英语”是遥感科学与技术传播和交流的工具。建好“遥感专业英语”课程是培养遥感专业学生国际视野、学术交流能力、前沿意识与创新思维的必然要求。首先,从教学目标设定、课程体系衔接、教材适用性及学生参与度四个方面分析当前“遥感专业英语”课程教学中存在的不足;其次,介绍课程组在课程建设上的实践,包括教学目标细化、教学内容选取、课程思政建设、师资队伍建设等;最后从双语式教学、互动式教学、课程考核等方面介绍教学模式探索。 展开更多
关键词 遥感 专业英语 课程建设 课程思政 双语式教学
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高职水利类课程“课程思政”教学模式探索——以水利工程监理概论课为例
6
作者 戚丹 芦琴 朱显鸽 《杨凌职业技术学院学报》 2024年第1期90-94,共5页
以“课程思政”教育教学理念为抓手,针对高职水利类专业课程《水利工程监理概论》,充分挖掘蕴含在课程中的思政元素,研究将“课程思政”融入该课程的途径和方法,从而在传授学生水利监理相关专业知识的同时,培养学生的爱国情怀、提高学... 以“课程思政”教育教学理念为抓手,针对高职水利类专业课程《水利工程监理概论》,充分挖掘蕴含在课程中的思政元素,研究将“课程思政”融入该课程的途径和方法,从而在传授学生水利监理相关专业知识的同时,培养学生的爱国情怀、提高学生的思想道德素质、帮助学生树立正确三观,并助力推动“三全育人”工作。通过一学期的实践发现取得了较好的效果,为其他专业课程的“课程思政”教学实践提供了参考。 展开更多
关键词 课程思政 水利工程监理概论 高职 教学模式探索
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商务英语专业课程中课程思政的实践探索——以商务英语精读课程为例
7
作者 宋庆福 刘琳 解璐 《安徽职业技术学院学报》 2024年第1期14-18,41,共6页
将思想政治教育与专业课程教育有机结合是当前形势下专业课程教学改革面临的新任务、新挑战。文章分析在商务英语专业核心课程商务英语精读课程实施课程思政的必要性及可行性。以商务英语精读课程为例,探究课程思政学理,将课程内容分门... 将思想政治教育与专业课程教育有机结合是当前形势下专业课程教学改革面临的新任务、新挑战。文章分析在商务英语专业核心课程商务英语精读课程实施课程思政的必要性及可行性。以商务英语精读课程为例,探究课程思政学理,将课程内容分门别类,深入挖掘教材中蕴含的思政元素,在课堂教学中进行实践。通过案例导入进行课程思政教学设计,展示中国元素,弘扬职业精神,树立职业道德,增强文化自信,实现知识目标、技能培养与价值引领相结合,为商务英语专业课程教学改革提供借鉴。 展开更多
关键词 课程思政 专业课程 商务英语精读 思政元素 教学设计
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习近平新时代中国特色社会主义思想三进背景下的大学英语课程思政教学模式
8
作者 霍畅 《湖北开放职业学院学报》 2024年第5期122-123,126,共3页
高等教育以“立德树人”作为目标,要求充分挖掘英语课程中的思政元素,使学生获得科学思想价值观念的引导。大学英语课程如何在习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”指导下更好地发展,是当前课程思政发展新阶段的重要任务。基于此,... 高等教育以“立德树人”作为目标,要求充分挖掘英语课程中的思政元素,使学生获得科学思想价值观念的引导。大学英语课程如何在习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”指导下更好地发展,是当前课程思政发展新阶段的重要任务。基于此,本文从“三进”背景和大学英语课程思政概念及内涵入手,探讨“三进”背景下大学英语课程思政教学的可行模式,对“三进”背景下大学英语课程思政教学模式的构建、实施以及保障举措等方面进行分析研究。 展开更多
关键词 “三进”背景 大学英语 课程思政 教学模式
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大学英语课程思政三进教学挖掘与实践研究
9
作者 冯海晶 《湖北开放职业学院学报》 2024年第2期89-91,共3页
在大学英语课程思政教学中融入社会主义核心价值观,能有效落实立德树人根本任务,实现知识传授与价值引领的有效融合,确保培养人才能够满足社会发展实质需要。文章从课程思政和三进教学的内涵出发,阐述了大学英语课程思政的价值意蕴,围... 在大学英语课程思政教学中融入社会主义核心价值观,能有效落实立德树人根本任务,实现知识传授与价值引领的有效融合,确保培养人才能够满足社会发展实质需要。文章从课程思政和三进教学的内涵出发,阐述了大学英语课程思政的价值意蕴,围绕大学英语课程思政三进教学存在的教学统筹规划不足、目标有待细化、思政元素挖掘不深等问题,从明确目标、丰富内容、创新方法、增强实践、提高能力等方面入手,提出几点实践措施,以供参考。 展开更多
关键词 大学英语 课程思政 三进教学 价值意蕴 实践措施
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基于信息技术混合式教学的大学英语课程思政建设实践探索与研究
10
作者 章超 《广东农工商职业技术学院学报》 2024年第1期72-75,共4页
对基于信息技术的大学英语课程思政建设开展调查研究,提出大学英语课程思政应利用现代教育技术的优势,在课前、课中、课后的教学中,形成了基于“线上+线下”混合式教学的课程思政知识模式,把知识传授与思政教育有机结合起来,为大学英语... 对基于信息技术的大学英语课程思政建设开展调查研究,提出大学英语课程思政应利用现代教育技术的优势,在课前、课中、课后的教学中,形成了基于“线上+线下”混合式教学的课程思政知识模式,把知识传授与思政教育有机结合起来,为大学英语教育改革的发展提供新的方法和视角。 展开更多
关键词 大学英语 信息技术 混合式教学 课程思政建设
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铸魂育人,润物无声:课程思政融入大学英语教学的探索与实践
11
作者 郑金霞 《济源职业技术学院学报》 2024年第1期29-32,共4页
将思政教育融入课程教学的各方面,实现德育与智育并举,以润物无声的方式融入德育教育内容,提升学生的综合素质,是时代赋予高等教育的历史使命,是每一位教师义不容辞的职责。通过更新课程理念、挖掘思政元素、改革教学模式和方法、对比... 将思政教育融入课程教学的各方面,实现德育与智育并举,以润物无声的方式融入德育教育内容,提升学生的综合素质,是时代赋予高等教育的历史使命,是每一位教师义不容辞的职责。通过更新课程理念、挖掘思政元素、改革教学模式和方法、对比中西方文化、提升教师思想政治素质等五个方面对课程思政融入大学英语教学进行了实践探索,切实将价值塑造、知识传授和能力培养有机结合起来,培养合格的社会主义建设者和接班人。 展开更多
关键词 思政教育 课程思政 大学英语教学 实践探索
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大学生用英语讲好中国故事的课程思政探究——以宋文化英文之旅课程为例
12
作者 薛丽娜 《高教学刊》 2024年第S01期28-31,共4页
中国文化外语课程应当如何落实立德树人,培养学生用英语讲好中国故事、传播中国文化的能力,是课程思政建设的新方向,但相关的实证研究还十分有限。该文以宋文化英文之旅课程为例,从育人目标、教学内容、教学方法、教学案例和教学实践成... 中国文化外语课程应当如何落实立德树人,培养学生用英语讲好中国故事、传播中国文化的能力,是课程思政建设的新方向,但相关的实证研究还十分有限。该文以宋文化英文之旅课程为例,从育人目标、教学内容、教学方法、教学案例和教学实践成效五个方面展示如何深度融合语言文化教学和思想价值塑造,以期为中国文化外语课程思政育人实践路径和方法提供一定的借鉴价值。 展开更多
关键词 中国文化外语课程 用英语讲好中国故事 课程思政 育人实践 宋文化英文之旅
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数字化背景下课程思政融入“高职公共英语”教学的设计
13
作者 李敏 《教育教学论坛》 2024年第34期153-156,共4页
2020年9月,教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》指出,实施职业教育信息化2.0建设行动,大力推进“互联网+”“智能+”教育新形态。2020年5月,教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,全面推进课... 2020年9月,教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》指出,实施职业教育信息化2.0建设行动,大力推进“互联网+”“智能+”教育新形态。2020年5月,教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出,全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。基于此,对A高职院校2023级歌舞表演专业开设的“高职公共英语”课程进行数字化背景下融入课程思政的教学设计,从而将数字化、课程思政真正落实于“高职公共英语”课程教学中。 展开更多
关键词 数字化 课程思政 高职公共英语 教学设计
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混合式教学模式下汽车专业英语课程思政教学现状研究
14
作者 韩秀芹 王子怡 王志新 《时代汽车》 2024年第1期82-84,共3页
为了贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出的每一位高校教师都要在人才培养过程中承担起课程思政的责任,研究采用问卷调查的方法,对在混合式教学模式下某院校英语课程的思想政治教学进行了多角度的调查分析,力图总结目前汽... 为了贯彻落实《高等学校课程思政建设指导纲要》中指出的每一位高校教师都要在人才培养过程中承担起课程思政的责任,研究采用问卷调查的方法,对在混合式教学模式下某院校英语课程的思想政治教学进行了多角度的调查分析,力图总结目前汽车专业英语课程思政的教学现状,进而引发教师在今后的英语思政教学中改进并为后续研究提供依据。 展开更多
关键词 混合式教学模式 汽车专业 英语教学 课程思政 调查研究
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基于产出导向法的大学英语课程思政教学设计与实践
15
作者 孙燕燕 《安徽水利水电职业技术学院学报》 2024年第4期52-56,共5页
英语课程兼具工具性和人文性,有着重要的育人功能。如何将思政教育有效融入大学英语课程是笔者一直在思考的问题。文章基于“产出导向法”进行单元教学设计与实践,把思政教育润物无声地融入教学各环节。实践结果表明,“产出导向法”指... 英语课程兼具工具性和人文性,有着重要的育人功能。如何将思政教育有效融入大学英语课程是笔者一直在思考的问题。文章基于“产出导向法”进行单元教学设计与实践,把思政教育润物无声地融入教学各环节。实践结果表明,“产出导向法”指导下的课堂教学可有效调动学生学习的内驱力,很好的达到语言知识和思政教育相融合的效果,能够为外语思政教学带来一定的启发。 展开更多
关键词 课程思政 产出导向法 大学英语教学
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学生对于大学英语课程思政教学的反馈与建议研究 被引量:1
16
作者 梁炯霞 窦菊花 《湖北开放职业学院学报》 2024年第5期103-104,107,共3页
近年来,学者们对外语课程思政的内涵定义、实施价值与建设路径等方面进行了积极的探索。但是,鲜有研究从学生视角来探讨此教育教学理念的实施效果。因此,本研究从学生为中心的视角出发,首先在研究对象班级中进行一个学期的大学英语课程... 近年来,学者们对外语课程思政的内涵定义、实施价值与建设路径等方面进行了积极的探索。但是,鲜有研究从学生视角来探讨此教育教学理念的实施效果。因此,本研究从学生为中心的视角出发,首先在研究对象班级中进行一个学期的大学英语课程思政教学,课程结束之后,组织15位学生进行访谈,采用文本分析法对访谈文本进行分析,获取学生对大学英语课程思政教学的看法与建议,以期为完善和优化外语课程思政教学方法提供来自学生的参考依据。 展开更多
关键词 学生视角 课程思政教学 大学英语
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中学语文课程思政体系构建策略研究
17
作者 徐怡然 刘晓惠 +1 位作者 马志傲 焦连胜 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2024年第5期102-105,共4页
在“立德树人”的背景下,如何将课程思政渗透到学科之中,使之能更好地发挥其育人价值,从而促进学生的全面发展,是当前教育学界研究与重视的焦点。中学语文课程肩负着人才培养的重任,充分挖掘语文教学中的思政元素,实现“课程思政”与语... 在“立德树人”的背景下,如何将课程思政渗透到学科之中,使之能更好地发挥其育人价值,从而促进学生的全面发展,是当前教育学界研究与重视的焦点。中学语文课程肩负着人才培养的重任,充分挖掘语文教学中的思政元素,实现“课程思政”与语文教学的有效融合,充分发挥语文课程的育人价值。本文从中学语文课程思政体系现状、现实意义及思政体系实施策略,对中学语文学科思政建设进行了探讨,希望为中学语文的课程思政教育提供参考。 展开更多
关键词 中学语文 课程思政 构建策略
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混合式教学模式下大学英语课程思政设计研究 被引量:1
18
作者 杨运 王健芳 《西部学刊》 2024年第4期89-94,共6页
大学英语是高校开设的通识必修课,是高校人才培养的重要组成部分。大学英语教学不仅承担着对学生知识的传授,还有能力的培养和文化素养的提升。在培养学生全面发展过程中,融入课程思政元素至关重要,不仅体现在引导学生树立正确的世界观... 大学英语是高校开设的通识必修课,是高校人才培养的重要组成部分。大学英语教学不仅承担着对学生知识的传授,还有能力的培养和文化素养的提升。在培养学生全面发展过程中,融入课程思政元素至关重要,不仅体现在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,更体现在培养学生的跨文化交际意识和增强学生对中国文化的自信。以《新一代大学英语提高篇1》第五单元i-Explore 1为例,基于OBE教学理念,阐述大学英语课程思政元素的设计。教学目标分为知识目标、能力目标和育人目标,结合“线上+线下”混合式教学模式,把思政元素潜移默化地融入大学英语的全程教学活动中,即课前准备、课中教学、课后任务和教学评价与反思。在教授学生基本外国语言知识、提高学生语言应用能力的同时,把中国文化的精髓和中国特色社会主义核心价值观有机地融入课堂,增进学生的身份认同感和文化自信。 展开更多
关键词 大学英语 人才培养 混合式教学 课程思政 文化自信
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基于OBE理念的英语课程与教学论课程思政教学改革与实践
19
作者 覃立黎 《长春大学学报》 2024年第8期105-108,共4页
在师范认证的推动下,“英语课程与教学论”成为高等院校英语师范专业人才培养方案中的一门核心课程。为扎实推进课程思政建设,课程秉承OBE理念,通过设置以学生为中心的课程思教学目标、建立面向产出导向的课程思政教学内容、持续改进课... 在师范认证的推动下,“英语课程与教学论”成为高等院校英语师范专业人才培养方案中的一门核心课程。为扎实推进课程思政建设,课程秉承OBE理念,通过设置以学生为中心的课程思教学目标、建立面向产出导向的课程思政教学内容、持续改进课程思政评价机制三个步骤来进行课程思政建设。该教学改革取得较好的成效,以期对其他同类课程思政的建设提供一定的经验借鉴。 展开更多
关键词 OBE理念 英语学科与教学论 课程思政
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应用型本科高校线性代数全英语课程建设探索 被引量:1
20
作者 郭琼 《高教学刊》 2024年第2期84-87,共4页
当今世界对国际化人才的需求日益增长,高等教育的国际化水平亟待提高。线性代数作为国际上几乎所有高等院校的理工科专业均开设的课程,国际化资源丰富,课程应用性强,非常适合应用型本科高校进行全英文教学开展。该线性代数全英语课程的... 当今世界对国际化人才的需求日益增长,高等教育的国际化水平亟待提高。线性代数作为国际上几乎所有高等院校的理工科专业均开设的课程,国际化资源丰富,课程应用性强,非常适合应用型本科高校进行全英文教学开展。该线性代数全英语课程的建设以培养学生的数学素养、实践能力、国际化视野和家国情怀为教学目标,依托雨课堂平台开展融入思政元素的线上线下混合式教学改革。 展开更多
关键词 线性代数 全英文教学 混合式教学 课程思政 应用型本科
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