Reform of Theory-practice Alternating Teaching of the Introduction to Architecture Course Oriented to“Employment Priority and Integration of Industry and Education”

In the new era of building a socialist modernization country with the goal of promoting high-quality development,we deeply analyze the knowledge system of the Introduction to Architecture course.This analysis is based on the cross-disciplinary specialties of local applied universities and the orientation of prioritizing employment and integrating industry and education.We propose the teaching reform of“theory-practice alternation”which is adapted to the current times and societal needs.Finally,we comprehensively summarize the effectiveness of curriculum construction,in order to provide theoretical references for the implementation of fostering character and civic virtue and deepening the reform of collaborative education mechanisms.

The Infl uence and Countermeasures of the New Liberal Thought on the Ideological and Political Class in Colleges and Universities

With the in-depth development of globalization, new liberalism gradually infi ltrated into college students in our country, and seriously affected the college students’ socialist core values and value view of cognition, based on this background, the ideological and political education of our country faces severe challenges. This paper introduces the implication, origin and essence of the new liberalism. We analyze the infl uence of Neo Liberal Thoughts on Ideological and political education in Colleges and universities in China, and put forward the Countermeasures of the negative effects of the ideological and political education, in order to effectively solve to the impact of the new liberalism ideological trend on the ideological and political thought of College

后工业景观公园生态设计思潮演变研究

在信息化和智能化引领的新型工业转型和生态文明建设背景下,“后工业景观公园”作为工业遗存活化利用的主要载体,因其标志性和典型性成为风景园林界实践的重要对象,研究其生态设计思潮的演变对中国生态文明建设具有重要意义。通过梳理国内外后工业景观公园近60年的发展历程,根据公园建设背景、指导理论、生态设计手法,将生态设计思潮划分为1960—1985年探索期的环境修复模式、1986—2005年融合期的郊野景观模式、2006—2019年发展期的自然景观模式以及2020年以来兴盛期的生物友好模式4个阶段。生态设计思潮经历了从消除场地污染的环境修复到兼顾科学修复与艺术表达,从利用自生长植被群落、保护生物栖息地到设计适应生物多样性的友好环境,从被动到主动、从以人为中心的安全防控到人与自然和谐相处的生态审美转变。以期能为我国生态文明转型和高质量发展背景下的工业景观设计提供理论指导和实践借鉴。

高校思政教育数智化发展的趋势、回应与把控

数智技术的内涵和特征不仅与高校思政教育的原则、目标、方法高度契合,而且对于自主意识和可塑性较高的大学生而言,更能利用数据和算法创造或还原虚拟现实的教育场景、虚实融合的数字人设、亦幻亦真的交互体验和超越内禀属性的主观存在,进而提高思政教育质效。梳理数智技术的演进历程与特征,深入把握数智化发展的复合命体演进趋势、“超级语径”交互趋势和虚拟现实趋势,需要锻铸多模态数据融合的思政教育“新命体”,培育面向未来教育的教师“数商”,强化应对数字化转型的“关键能力”。通过把控、优化对高校思政教育“教学原料”“大数据情境”“未来既视感”的算法拓展和算力支撑,保持技术创新与高校思政教育发展的精准契合,从而更好地实现高校思政教育立德树人的根本任务。

新时代大学物理实验课程思政建设的实践与思考

新时代,课程思政建设要从量的增长走向质的飞跃,需要从课程思政建设的趋势、规律、方法三个维度层层展开,形成纲举目张、有机嵌套的教育教学体系。特别在大学物理实验这一自然科学基础课程,要求教育者在审时度势中精准把握这一课程思政建设的历史背景和现实矛盾,在明道致理中通过知识传授、能力培养与价值塑造促进“盐水交融”,在技术优化中不断提升课程思政教学能力与水平,从而促进大学物理实验课程思政长足发展。

泛娱乐主义思潮下大学生主流意识形态认同三维研究

从理论维度而言,当泛娱乐主义成为一种杂糅着历史虚无主义、民粹主义、民族主义、新自由主义等思潮而蔓延的社会思潮时,必然成为与主流意识形态相对立的批判对象。从现实维度而言,泛娱乐主义思潮的蔓延弱化了主流意识形态在大学生中的传播力;弱化了主流意识形态对大学生的价值引领;破坏了高校主流意识形态教育生态系统。从实践维度而言,泛娱乐主义思潮下加强大学生对主流意识形态的认同,要掌握新媒体话语权,巩固壮大主流意识形态阵地;发挥主渠道作用,提升主流意识形态影响力;丰富和创新宣传方式,提升主流意识形态传播力。

《〈黑格尔法哲学批判〉导言》的批判思想及启示

《〈黑格尔法哲学批判〉导言》见证了马克思哲学立场和革命态度的转变,这种转变蕴含在马克思对德国宗教问题、制度弊病和哲学局限的反思和揭露中。马克思遵循现实性、针对性、重点性和使命性的原则,从宗教批判入手,对德国的制度现实和哲学现状进行了深刻批判,并探索实现人的解放之可能。新时代,防范化解意识形态领域风险,要从马克思的批判思想中汲取与错误社会思潮开展斗争的理论经验和方法启示。要敢于同错误思潮进行“搏斗式批判”,以公开其渗透行径;要及时对错误思潮开展“重点式批判”,以揭露其内容实质和政治企图;要善于采取多样化方式开展系统性批判,以解构错误思潮内核;要围绕事业发展开展使命性批判,筑牢主流意识形态防线,为实现中国式现代化提供坚强思想保障和强大精神动力。

国内外语课程思政研究动态科学知识图谱分析——以CNKI 2019—2023年间核心期刊文献为例

以国内2019—2023年间中国知网(CNKI)数据库中有关外语课程思政研究的230篇中文核心期刊文献为数据来源,借助可视化软件CiteSpace 6.2.R6绘制科学知识图谱,分别对研究趋势、研究热点及高被引文献进行分析。结果表明:近五年来国内外语课程思政研究的发文量整体呈上升趋势;研究热点主要围绕“大学英语”“立德树人”“外语课程思政”等主题展开;高被引文献主要涵盖外语课程思政的内涵、实施路径、教学设计三个方面。建议未来研究能够缩减不同学段间的研究成果差距,进一步探究外语课程思政评价体系的构建原则,以构建科学、完善的外语课程思政评价体系。

十余年来国内社会思潮变化的规律性认识——基于年度社会思潮的调查

社会思潮是意识形态建设所关注的重要对象之一,对社会思潮的分析研究和有效引领是加强和改进意识形态工作的重要抓手,长时段关注社会思潮的演进规律和变化趋势有助于对意识形态建设的阶段性重点进行有效研判。十余年来国内社会思潮总体上仍然体现为种类繁多且覆盖面广、代表性社会思潮出现频次较高、与社会热点议题和热点事件关联度较高的普遍状况。在具体变化上体现为:新自由主义、宪政思潮和普世价值等主张“西方化”社会思潮的影响力显著下降;民族主义、民粹主义等受国际大环境影响较大的社会思潮强势崛起;消费主义、泛娱乐主义、网络民粹、生态主义、女性主义等与日常生活关联度更高的社会思潮日益引发关注和重视的总体趋势。这些总体趋势一方面反映出一些积极的变化,如中国式现代化建设道路上的共识空前扩大、国民的国家民族认同感和自信心空前强化,也佐证了习近平总书记关于“意识形态领域已经发生整体性、根本性变化”的结论。与此同时,在下一阶段引领社会思潮的工作中,也要注意出现的一些新趋向和新问题,这理应成为新时代社会思潮分析研究的重点。

新时代十年我国意识形态安全的研究动向——基于Cite Space的可视化分析

党的十八大以来,中国正处于大发展大变革大调整时期,学界围绕意识形态安全相关问题展开研究并取得了多方面的重要成就。通过对2012年以来收录于中国知网(CNKI)且期刊所属类别为CSSCI的共计2148篇文献进行量化与可视化分析,便于直观了解意识形态安全研究现状;对关键词进行聚类分析和绘制关键词共现时序图谱,能够科学、有效地把握新时代十年我国意识形态安全研究的前沿热点和演进趋势。分析发现,新时代十年我国意识形态安全研究极具拓展性、关联性和时代性,但在研究方法、研究思路和研究原则上还有待进一步完善。

自由主义文人对左翼作家的审视--以徐志摩和邵洵美的《珰女士》为中心

由自由主义文人徐志摩创作、邵洵美续作的小说《珰女士》以“左联五烈士”之一--胡也频被捕、营救和牺牲这一真实的历史事件为故事背景,并对丁玲、沈从文等文坛著名文人故事加以融入和演绎。这部小说体现出自由主义文人对左翼作家人道主义层面的同情、意识形态维度的质疑及爱国主义立场下的理解。《珰女士》作为徐志摩创作的重要小说,不仅是全面认识徐志摩不可或缺的一部作品,亦是洞悉20世纪30年代文坛与文学思潮的重要窗口。《珰女士》的成书背景、故事影射及背后创作动机,反映出30年代自由派知识分子因启蒙话语的失落、政治身份的错位和社会地位的边缘化而产生的信仰危机和生存焦虑。

论社会思潮治理的韧性之维

提升治理韧性是深化社会思潮治理规律性认识的必然要求。所谓社会思潮的治理韧性,不能直接等同于韧性治理,其落脚于“韧性”,强调的是在社会思潮治理过程中要重视韧性所具有的适应处置能力。从应用领域上看,社会思潮治理不能局限在思想理论领域,而要结合物质生活领域综合开展工作。从应对方式上看,社会思潮的治理韧性既体现在依法治理等刚性规范上,也体现在情感治理等柔性约束上。面对新形势新要求,提升社会思潮的治理韧性需要不断推进治理理念的人民性、治理手段的协调性、治理方式的精细化、治理能力的现代化,进而形成集主导力、协同力、包容力、服务力为一体的综合治理体系。

大数据视域下思想政治教育方法发展趋势探赜

大数据时代,数字技术和思维理念的充分涌流为思想政治教育方法变革注入强大动力。大数据视域下,思想政治教育的认识、实施、评价等方法呈现出新的发展契机,同时,也在一定程度上面临着与思想政治教育内部各要素融合难以调和的时代之问,如难以满足教育者的感性需求、难以保障教育对象的隐私需求以及难以统筹教育方法的现实需求。基于此,在未来的发展趋势中,应当更加凸显人本性、更加注重规范性、更加力求融合性,实现大数据与思想政治教育方法相辅相成、相得益彰。

汉初郊庙歌辞产生的思想、文化及文学渊源

形成于汉初高祖至汉武帝之世的汉初郊庙歌辞,以《安世房中歌》十七章、《郊祀歌》十九章为代表,是汉家宗庙祭祀、郊天祀地的重要乐章。此文以汉初郊庙歌辞文本为研究对象,从此时期的思潮与祭祀文化、文学渊源角度入手展开论述。汉初所盛行的思潮,如“黄老之术、天人感应、天人合一、阴阳五行、求仙长生”等是汉郊庙歌辞产生的思想来源,而楚文化在汉初的胜利,继承以《九歌》为代表的楚文化传统以及贵族文人的创作主体、浪漫主义精神等,是汉郊庙歌辞产生的文化渊源。所以,汉初所盛行的思想、祭祀文化是汉郊庙歌辞产生的渊源,而汉初郊庙歌辞的存在,映照着这一时代思想、祭祀文化的发展面貌,它们互为联系且相互影响。

“05方案”颁布以来高校思政课实践教学研究分析——基于CiteSpace的文献计量

借助CiteSpace对“05方案”颁布以来高校思政课实践教学研究的1299篇学术论文进行分析。研究发现:十多年来,该研究领域发文量总体呈上升趋势,但作者和研究机构之间缺少交流合作;研究主题聚焦于前提理论问题研究、实效性研究、教学模式研究与实践、新时代实践教学研究;今后应继续加强前提理论问题研究、实践理论问题的现实转化研究、多学科与多视野研究。

大中小学思政课一体化建设的研究现状及趋势展望

加快推进大中小学思政课一体化建设,是推动新时代思政课改革、落实立德树人根本任务、培养社会主义合格建设者和接班人的必然要求。近年来,学界主要围绕大中小学思政课一体化的价值意蕴、内涵规定、实现路径等论域展开研究。未来,需要在加强实证研究、深化基础理论、拓展研究视野等方面发力。

逆全球化思潮对数字化浪潮发展的负面影响及其应对策略

数字化发展不仅改变了生产方式,改变的更是人类社会发展的进程。习近平总书记在党的二十大报告中表示要加快建设制造强国、质量强国、航天强国、交通强国、网络强国、数字中国。数字化浪潮再一次证明逆全球化思潮行为阻碍了科学技术发展。要加强国内创新环境建设,积极引导科学技术自主创新、规划好数字中国建设的任务部署、探索时代背景下出数字化发展改革新思路、明确数字化发展的中国之道,打造数字蓝海,为建成数字中国这一目标打下坚实基础。

新时代社会思潮的批判与引领融入高校思想政治理论课探析

学校思想政治理论课建设,需要直面各种错误观点和社会思潮。对于新时代社会思潮的批判与引领融入高校思想政治理论课而言,其与意识形态工作、思想政治工作有着密切联系,既是引领多样化社会思潮、推进社会主义意识形态建设的必然选择,也是提升铸魂育人实效、开创高校思想政治教育新局面的客观要求。针对高校思想政治理论课的教育教学特点及其规律,最重要的是遵循政治性与学理性、批判性与建设性、主导性与主体性、实用性与发展性相统一的规范和要求,抓住教材、教师和教学三个关键环节,编写修订好教材,教育培训好教师,深化课堂教学改革。

课程思政视角下大学语文教学研究的现状、热点与未来趋势——基于CiteSpace的计量分析

文章运用CiteSpace文献计量软件,分析CNKI数据库中2015—2022年我国高校大学语文课程思政文章,进而对大学语文课程思政研究的现状、热点及未来趋势进行梳理,发现研究主要为大学语文课程思政的内涵与价值、建设路径和教学实践。笔者认为未来需持续进行深入理论研究,开展教学评价研究,同时,关注疫情管控放开下的教学改革创新,进行特色化的动态研究,构建精准思政教学范式。

基于CiteSpace的高校课程思政研究热点及趋势分析

运用中国知网(CNKI)文献分析工具和CiteSpace软件绘制关键词知识图谱,对中国知网(CNKI)2000—2021年间刊载的课程思政文献进行可视化分析。研究发现,高校课程思政研究热点主题有课程思政、高校思政课、高校思想政治教育及思想政治理论课程等。该文明确当前高校课程思政的研究主题,分别是课程思政的设计、课程思政的实施和课程思政实施效果的评价机制,并预测现代化教育手段的推广为课程思政效果评价机制的研究提供新的思路。