基于校企双主体的高职软件技术专业实训教学模式研究

校企双主体是当前高等职业教育发展的产物,实训教学是高职教育中的重要组成部分。针对软件技术专业的职业岗位需求,校企深度合作,实行双主体办学,共同构建一套适合高职软件技术专业的实训教学模式,并加以实施应用,取得了良好的效果。

案例教学法在外科留学生带教中的应用

当前留学生带教的教学模式和手段相对单一,学生缺乏学习的主动性与积极性,教学效果并不理想。为激发留学生实习兴趣,提升临床带教教学效果,为参加临床带教的师生提供便利,教学中心基于微信讯飞开放平台和"互联网+翻转课堂"模式的案例教学法,旨在提高留学生的主观能动性和外训教学的效率,真正做到带教手段实用化和教学方式多样化,完成外训教学模式创新与临床带教方法改革。基于微信平台联合讯飞软件的临床教学手段符合外科留学生的学习特点,明显增加教学的信息量,弥补留学生语言的不足,提高外科留学生参与学习的积极性,增强教学效果。