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“探究训练”教学模式在国际贸易教学中的应用
被引量:
5
1
作者
张润琴
《职业技术教育》
北大核心
2001年第19期28-30,共3页
在国际贸易教学中,采用探究训练模式,有利于使学生自主地探究形成原理的过程、方式,从而培养其独立的学习态度和探究创造能力。为使探究训练模式更好地发挥作用,文章对探究训练模式的教学目标、结构程序、实施过程以及师生交往系统、反...
在国际贸易教学中,采用探究训练模式,有利于使学生自主地探究形成原理的过程、方式,从而培养其独立的学习态度和探究创造能力。为使探究训练模式更好地发挥作用,文章对探究训练模式的教学目标、结构程序、实施过程以及师生交往系统、反馈方式等进行了探讨。
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关键词
探究训练模式
教学目标
实施过程
反馈方式
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职称材料
题名
“探究训练”教学模式在国际贸易教学中的应用
被引量:
5
1
作者
张润琴
机构
广州第二商业中专学校
出处
《职业技术教育》
北大核心
2001年第19期28-30,共3页
文摘
在国际贸易教学中,采用探究训练模式,有利于使学生自主地探究形成原理的过程、方式,从而培养其独立的学习态度和探究创造能力。为使探究训练模式更好地发挥作用,文章对探究训练模式的教学目标、结构程序、实施过程以及师生交往系统、反馈方式等进行了探讨。
关键词
探究训练模式
教学目标
实施过程
反馈方式
Keywords
inquiry and training model
teach ing aims
implement pr ocess
feedback forms
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
F740 [经济管理—国际贸易]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“探究训练”教学模式在国际贸易教学中的应用
张润琴
《职业技术教育》
北大核心
2001
5
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