保持决策蕴涵不变的决策背景属性约简

形式概念分析是一种利用概念格进行数据分析的理论,属性约简是概念格约简的主要方式之一。决策蕴涵是形式概念分析在决策情形下的一种知识表示与推理模型。在已有保持决策背景知识信息不变的属性约简研究中,通常以保持概念规则或粒规则来保持决策背景的知识信息。而相比于概念规则与粒规则,决策蕴涵具备更强的知识表示能力。为了进一步缩小数据在属性约简前后对知识信息表示的差异,对保持决策蕴涵不变的属性约简进行了研究。首先,结合决策蕴涵的语义给出了保持决策蕴涵不变的协调集和约简定义,提出了判定协调集和约简的充要条件;接着,通过实例分析了该约简存在的问题,并结合蕴涵理论给出解决方法,从而给出了弱协调集和弱约简的定义;然后,从知识包含的角度分析了弱约简相比于约简的合理性;最后,提出了判定弱协调集和弱约简的充要条件,并结合决策蕴涵规范基给出了能够找到弱约简的方法,丰富了保持知识信息的属性约简研究内容。

引向深度学习的课堂问题情境创设:意蕴表征、现实困境与实践策略

问题情境是由教师创设的为引导学生积极参与课堂学习的有效教学方式,是将学生引向深度学习的重要途径。在实际教学中,部分教师创设的问题情境停留在与学生的问答上,问题情境的创设缺乏关联性、层次性和挑战性,学生无法通过参与问题情境将知识进行迁移运用,其高阶思维也就得不到发展。通过创设有效的问题情境将学生引向深度学习,要求教师创设与学生已有经验相关联的问题情境助学生理解知识,创设合理有秩序的问题情境帮助学生对知识进行意义建构,创设有难度且矛盾的问题情境以发展学生的高阶思维。

陕北延川布堆文化意蕴及民俗符号分析

为了促进陕北延川非遗布堆文化的传承与创新,针对陕北延川布堆画的视觉符号、行为符号和精神符号,剖析陕北延川布堆文化蕴含的生命群体意识,探索陕北延川布堆画承载的黄河文化和历史文化遗存。以符号学和设计学作为理论支撑,采用文献综述法、田野调查法、对比分析法归纳整理陕北延川布堆画艺术特征和审美内涵。根据皮尔斯符号学划分的图像符号、指示符号、象征符号剖析陕北延川布堆画的造型、色彩、纹样的表象特征及象征意义的表意内涵,剖析陕北延川布堆画的文化根源。研究表明陕北布堆画的视觉特征符合符号学理论构建,具备符号学赋予的内涵,符号学方法的构建为陕北布堆画的研究及设计实践提供新的思路。

Implicational lattices and generalization of Stone's representation theorem

Let F(S) be the free algebra of type (,∨,→) generated by the non_empty set S, it is proved that the logical equivalent relation defined by means of R 0_semantics is a congruence relation on F(S) and the corresponding quotient algebra is said to be the R 0_semantic Lindenbaum algebra. Taking R 0_semantic Lindenbaum algebra as a prototype, the concepts of implicational lattices and regular implicational lattices which are generalizations of the concept of Boolean algebras are introduced. Besides, the concept of fuzzy implicational spaces is introduced and the representation theorem of regular implicational lattices is obtained by means of fuzzy implicational spaces. In case of Boolean algebras, the corresponding fuzzy implicational spaces are zero_dimensional compact Hausdorff spaces and herefrom it is proved that the famous Stone’s representation theorem of Boolean algebras is a corollary of the representation theorem of regular implicational lattices.

数线估计及其教学意蕴

数线估计是衡量和预测儿童数学能力的一个重要工具.儿童在NLE上的表现体现了其对数字的理解,NLE的准确性越高,意味着儿童在数学方面有着更大的成就.已有研究表明:NLE分有界NLE和无界NLE两种;个体表征数字的模型包括线性模型、对数模型等;影响NLE表现的因素包括NLE的不同类型与数值范围和家庭经济状况与文化教育等外部因素,以及个体的数学认知能力和认知加工过程等内在因素.结合数线和NLE的特点,在教学中,教师可以将其作为辅助学生学习的工具,运用无界NLE丰富识数计数教学,发展学生的数感、运用有界NLE辅助比例知识教学,发展学生的推理和测量能力等,以促进学生数学认知及其它数学能力的发展.

一种基于十元格蕴涵代数的知识表示方法

不确定知识表示中常使用语言值来表达其真实程度和可信程度。为处理具有语言值可信度的不确定性知识表示问题,基于十元格蕴涵代数,建立一个十元语言值可信度因子知识表示模型,并实现了具有语言值可信度因子的知识推理。所提出的知识表示方法可以有效地表达具有可比性或不可比性的语言值不确定性信息。实例说明所提出的方法在表示知识时能够尽量模拟具有语言值信息的人类思维模式,有利于对不确定性知识的智能处理。

身体名词羡余显现的结构类型学特征——以基于语料库统计的腿部动词句式为例

文章以N_腿在V_腿句式中的隐现为考察对象,通过语料库数据调查,证明了N_腿在句式中的显现是受汉语语法从隐含到呈现这一趋势驱动的影响。同时,N_腿显现所采用的语言策略切合现代汉语S型语言的语用倾向,且汉语在同类语言中表现出了较强的分析性。再者,文章还提出了自含位移运动也应作为运动事件词化类型研究的对象这一观点。此外,一些V_腿所属类别已发生改变,但目前辞书的释义却忽视了这一点。

从语言到教育:国际ELT领域的教育学进路——20世纪80年代以来发展寻绎

从20世纪80年代初期开始，国际英语教学界对回归教育主流、借鉴教育研究的兴趣日渐浓厚。语言教学领域的这种教育学路向主要体现在教育科学视角诉求、教育科学地位确认、语言教育价值审思、语言学习任务探索、语言课程问题研究五个方面。本文对此予以寻绎与介绍，国际英语教学领域的教育学进路为国内外语教学的跨学科研究，特别是英语教学的教育学研究提供借鉴与启发。

直觉模糊蕴涵构造方法

针对直觉模糊蕴涵算子的构造缺乏理论依据的问题,采用理论推导的方法,利用直觉模糊集表现定理,对于推理句"若x为A,则y为B"建立构造直觉模糊蕴涵的方法.首先利用直觉模糊集的重截集构造模糊蕴涵;然后利用直觉模糊集的表现定理构造直觉模糊关系,得到直觉模糊蕴涵算子;最后对所构造出算子的性质进行了讨论.研究结果表明:在构造的8个算子中,有6个算子具有较理想的性质,仅有2个算子在性质吻合上较不理想.研究结论初步克服蕴涵算子的构造缺乏理论基础的局限,有助于模糊系统性能的进一步改进.

从热奈特叙事视角理论看《围城》的叙事视角艺术

《围城》中叙事视角的运用颇具匠心。据热奈特的叙事视角理论来看,呈现出零聚焦型、内聚焦型及外聚焦型等多重视角综合运用的特点。而且,叙事视角的运用还有效地参与到文本建构之中,在丰富"围城"意蕴、表现人物方面,达到了恰如其分的艺术效果。文章通过借鉴热奈特的叙事视角理论,从叙事视角的角度切入小说文本,解读作者于作品中营构的"围城"之意蕴,体味作者的人物表现之匠心。

国外关于化学概念的多元外在表征的研究述评

对国外近15年以来关于学生学习化学概念的多元外在表征做一综述,阐明多元外在表征与化学概念的定义,总结了学生关于化学概念的多元外在表征的特点：这些多元外在表征以计算机为基础,特别是计算机模型比较多;在计算机动画或者模型中,侧重分子水平上的表征即微观表征。进而得到化学概念的多元外在表征的教学启示：教师应该注重化学概念的多元表征教学;各种多元外在表征呈现给学生时要结合学生的实际情况;教师和课程的设计者可以考虑早期引入一些基本的微观表征,以配合探索物质的宏观性质。

浅论书法线条的艺术魅力

将线条从书法艺术完整的形态中提取出来,通过对线的象形性、意象性、时空性、运动性以及表情性几个方面的分析,由外在视觉到内在心理感受书法线条作为艺术表现语言的魅力所在。

决策蕴涵与可变决策蕴涵上的推理规则研究

形式概念分析是一种基于概念格的数据分析方法,决策蕴涵和可变决策蕴涵是形式概念分析的两种决策知识表示类型。决策蕴涵和可变决策蕴涵上已有完备的推理规则集。为了进一步厘清可变决策蕴涵和决策蕴涵在推理规则上的区别,首先对可变决策蕴涵进行不确定性剥离并提出了受限可变决策蕴涵,然后基于可变决策蕴涵的相关研究给出了受限可变决策蕴涵的语义特征和语构特征;在此基础上,得出了受限决策蕴涵的完备推理规则集,并且从语构角度比较了受限可变决策蕴涵和决策蕴涵;基于此,从语义角度得出了这两种决策类型在知识推理能力和知识表示形式上的差异,并从语义和语构角度总结了受限可变决策蕴涵相对于决策蕴涵所具有的特征。该研究为决策蕴涵、可变决策蕴涵和模糊决策蕴涵等不同决策类型的比较性研究提供了新的思路,为决策蕴涵更为高效、简洁的推理规则提供新的视角。

论徐訏小说中的暗示艺术

徐皐深受中西方文化的影响,善于在小说创作中运用暗示艺术,在其部分小说中的标题设置、人物命名、意象选择、景物描写、细节设置上都有明显的体现。暗示艺术的运用,一方面能使抽象的情感具象化,促进读者与作者之间的交流;另一方面也让徐皐小说呈现出简约含蓄的文体风格。

直觉与表现:梁宗岱的审美创造论

梁宗岱是现代文学京派文学批评的重镇。1944年,他创作了长篇美学论文《试论直觉与表现》。在此文中,他批判了克罗齐的"直觉即表现"说,并从自己的诗歌创作和审美批评出发,将审美创造过程分为受感、酝酿、结晶和表现四个阶段。这四个阶段深入地揭示了审美期待的表现、审美意象的生成、审美体验的回味及审美传达的整体过程,深化了中国现代美学在审美创造论方面的研究,其理论创新思维对当代美学的建设亦具有重要的启发意义。

基于区间值相似度的模糊推理算法

模糊推理最基本的模型是模糊假言推理和模糊反驳推理.本文是在区间值模糊集层面解决区间值模糊假言推理和区间值模糊反驳推理问题,给出基于区间值相似度的模糊推理算法.首先,基于区间值t-可表示三角范数诱导的区间值剩余蕴涵,给出一种区间值相似度;其次,研究基于区间值相似度的模糊推理算法,给出算法解的表示形式;证明基于区间值相似度的模糊推理算法具有还原性;最后,研究基于区间值相似度的广义模糊推理算法.本文提出的基于区间值相似度的模糊推理算法可应用于模式识别与多属性决策等领域.

基于区间值 t -可表示三角范数的广义五蕴涵方法及其在多属性决策中的应用

目的:研究基于区间值t-可表示三角范数的广义五蕴涵方法及其应用。方法:首先提出基于区间值t-可表示三角范数的广义五蕴涵模型。其次,基于模型给出了模型解的定义,并且给出了解的表示形式。最后,利用基于区间值t-可表示三角范数的广义五蕴涵方法解决多属性决策问题。结果:提出的广义五蕴涵方法,相较于五蕴涵方法而言,由于参数的添加,使得应用范围更广。结论:利用提出的广义五蕴涵算法能有效解决多属性决策问题,且实例表明本文提出的模型更灵活,更实用。

伍尔夫与张爱玲意象的审美意蕴之比较

意象是一种蕴舍了个人审美情趣和文化倾向的表现符号，往往与作家的某种思想观念和精神追求有机融合，构成独特的审美内涵。作为20世纪英国和中国优秀的女性作家的伍尔夫和张爱玲，她们的小说中充满丰富的意象，在传统美学的“言、象、意、道”四个层次中展现着她们的相同与相异。并最终完成她们对人类及生命现象的探讨。

愚形智心——《安德鲁的大脑》中的自我表征及其文化意涵

与多克特罗其他小说不同,《安德鲁的大脑》的关注焦点从19至20世纪的美国历史转向了主人公个人的大脑活动,并将之以对话形式呈现出来。这一转向使主人公安德鲁获得全面表征自我的机会。安德鲁的自我表征从不同层面展开,并将他对社会、政治问题的批评及哲理性思考与其个人生活经历相融合,具有丰富的文化意涵。有些癫狂的安德鲁并非一般意义上的精神病人,而是具有哲理性洞见的、形愚而心智的"圣愚"。

辽金元织绣品中春水秋山纹的艺术表征与意蕴解读

春水秋山纹自辽代以来,便是中国装饰纹样中极富民族特色的传统纹样之一,是北方游牧民族对其狩猎生活的艺术创作产物。本文以辽金元时期织绣品中的春水秋山纹为研究对象,依托实物样本图片,结合相应文献资料,厘清春水秋山纹概念,对织绣品中春水秋山纹的题材类型、造型手法和构图方式进行整理和总结,并进一步结合实例归纳总结出春水秋山纹的艺术特征与文化意蕴。研究表明,织绣品中春水秋山纹民族风格鲜明,其纹样的艺术表征呈现出“狩猎之景”的题材选择、“以情写景”的表现手法和“整体统一”的构图形式,展现了游牧民族浓郁丰富的北国风情、别具一格的游猎风尚及各民族文化间交互融合的艺术魅力。本文研究成果有助于为深入研究民族艺术文化价值提供一定的借鉴和途径,为现代创新设计提供相应的纹样素材和风格选择。