英语隐性语法知识与语言水平相关性研究

运用三种目标结构语法性不同的口头诱导模仿卷,对92名英语专业本科学生英语语法知识的内化程度,以及隐性语法知识和英语水平的关系进行测试。统计分析表明,学习者的隐性语法知识并不理想,各组之间的差异明显,隐性语法知识与英语水平呈正相关关系。

英语隐性语法知识与语言水平相关性研究

通过运用三种目标结构语法性不同的口头诱导模仿卷,测试了92名英语专业本科学生英语语法知识的内化程度,以及隐性语法知识和英语水平的关系。统计分析表明,学习者的隐性语法知识并不理想,各组之间的差异明显,隐性语法知识与英语水平呈正相关关系。

英语隐性语法知识测试实证研究

本文运用3种目标结构语法性不同的口头诱导模仿卷,测试92名英语专业本科学生英语语法知识的内化程度,揭示目标结构的语法性对学习者隐性语法知识的影响程度以及隐性语法知识和英语水平的关系。统计分析表明,学习者的隐性语法知识并不理想,各组之间的差异明显,隐性语法知识与英语水平呈正相关关系。