高校领导干部作风建设评价指标体系构建初探

建立合理规范的高校领导干部作风建设评价指标体系是科学评价领导干部作风建设的前提,也是高校领导干部改进作风建设的主要参照,更是加强高校领导干部考核评比的重要支撑。根据全面性、科学性、操作性、独立性和普适性原则,采用政策研究法、调查咨询法和文献阅读法,初步构建一套高校领导干部作风建设评价指标体系,包括思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风5个一级指标、18个二级指标和47个三级指标,对检验高校领导干部作风建设成效、落实领导干部作风建设长效机制具有重要意义。

习近平关于新时代干部队伍建设论述的思想蕴涵

习近平关于干部队伍建设的系列论述是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。这些论述的思想内核是对中国共产党干部队伍建设思想和中国传统文化的继承与发展,也是以习近平同志为核心的党中央长期领导实践的经验总结。习近平同志创新了新时代干部队伍建设的思想蕴涵,提出了干部的新标准、新作风、新能力、新培养与新制度,并将其运用于新时代干部队伍建设实践中,对中国干部队伍的建设与发展产生了重要而深远的影响。

略论加强高校领导干部作风建设

文章阐述了切实加强高校领导干部作风建设的重要性和紧迫性,并针对目前在高校领导干部作风中存在的主要问题,结合高校实际,提出了加强高校领导干部思想教育、发挥制度在预防腐败中的积极作用、加强对高校领导干部的监督检查、切实发挥选人用人的"导向作用"的具体措施。

坚持用好作风选人 加强干部队伍建设

从几方面阐述了在干部选拔中,应坚持用好的作风选作风好的人,切实推进干部制度建设。

党委与纪委落实“两个责任”之思考

落实党风廉政建设责任制,党委负主体责任,纪委负监督责任,这是党的十八届三中全会的一个新论断。"两个责任"观点明确、权责清晰,是同一责任范畴的两个侧面,既不能互相替代,更不能互相削弱,而必须相互协调和共同促进,形成双轮驱动的工作格局。就"两个责任"的含义、辩证关系、党委在落实主体责任中要体现"三个作用",纪委在落实监督责任中要做到"三个必须"等,作了进一步的概括和阐述。

医院中层干部队伍执行力的问题与提升策略

笔者所在医院通过开展调查研究,认真梳理和剖析中层干部在执行力和作风建设方面存在的问题及其原因,并采取针对性的举措进行探索和实践,提出提升干部执行力"五维一体"的策略建议;一要建立干部选拔任用机制,二要建立干部教育培训机制,三要建立干部绩效考核机制,四要建立干部督办工作机制,五要建立干部对口联系基层工作机制。

试论高校落实党风廉政建设责任制的制度保障

党风廉政建设责任制是我党预防腐败,推进党风廉政建设的一项重要措施。高等院校作为为国家建设培养人才的重要场所,党风廉政建设责任制落实的效果如何,将直接关系到国家未来的发展,关系到未来人才的素质,必须作为一项重要工作认真对待。高校尤其要注重党风廉政建设责任制配套制度的建设,并将其作为落实党风廉政建设责任制的基础性工作。

行风评议：流程、要素及绩效改进的影响因素分析

行风评议是一种公众参与的政府绩效评价活动。分析行风评议活动的流程和各评议要素,尤其就评议主体、评议指标、评议方式和评议结果应用等要素之间的关系进行阐释。通过对以评议对象为核心的行风评议要素关系的探讨,指出评议的客观性、评议的准确性以及评议结果反馈的有效性等因素会对政府绩效改进产生影响。在特定评议情境下,评议主体的利益相关性以及评议主体间的群体效应是影响评议客观性的主要因素,评议指标的准确性和评议主体的评议能力是影响评议准确性的主要因素,而反馈渠道的畅通性、反馈内容的全面性以及反馈方式是否恰当是影响评议结果反馈有效性的主要因素。

新形势下高校领导干部践行党的群众路线的几点思考

新形势下贯彻党的群众路线必须深刻领会党的群众路线的丰富内涵,弘扬群众工作的优良传统和宝贵经验,勇于担当群众工作历史责任,要做到骨子里重视群众,视群众为我们冷暖共知的亲人,转变工作作风,廉洁从政,勤政为民,充分发挥好各民主党派、各群团组织的纽带和桥梁作用,更好地发挥基层党组织、广大党员的政治核心和先锋模范作用。

加强高校领导干部作风建设的思考

高校党的作风建设主体是高校领导干部的作风建设。高校领导干部要切实加强理论学习,提高政治素养和管理能力,树立正确坚定的理想信念,密切联系群众,全心全意为广大师生服务。高校党组织要致力于形成良好的领导干部作风以及作风建设的长效机制,切实加强民主建设,健全规章制度,强化监督制约机制。

论新形势下党员领导干部工作作风之转变

工作作风体现了共产党人的党性修养和政治本色。面对复杂多变的国际局势和艰巨繁重的国内改革发展任务,只有站在战略全局高度,才能充分认识新形势下领导干部转变作风的极端重要性;只有围绕事关全局的重大问题,才能推进领导干部作风转变;只有率先垂范、以身作则,才能充分发挥领导干部转变作风的引领和带动作用。

用社会主义核心价值观引领党员干部作风建设

社会主义核心价值观对党的作风建设具有不可替代的引领作用。科学把握社会主义核心价值观中的爱国、敬业、诚信、友善几方面内容,分析和明确其与当前党员干部中严重存在的"四风"现象和"三严三实"内容之间的联系,具有重要的理论与实践意义。用社会主义核心价值观指导当前党员干部作风建设,应抓准和抓好重点的实施途径,其中主要是在坚持把党员干部的思想教育放在首位的同时,注重其内容和方法上的针对性和实效性;发挥法律规章制度对价值观养成的作用;将其与考核、激励为核心的干部管理内容结合起来。

高校党员干部“四风”问题探析——以福建省某高校为例

作风问题一直以来是中国共产党廉政建设的关注重点,新的形势下,作风问题集中体现在"四风"问题上,而这些作风问题在高校中也不同程度地存在着。通过随机抽样方法调查福建省某高校党员干部的"四风"问题,总结归纳其主要表现,从理想信念、相关制度、监督力度、社会观念等四个方面分析高校"四风"问题产生的原因,并在此基础上提出加强高校党员干部的约束力度、推进高校办公事务公开化和民主化、健全高校党员干部监督体制、延伸监督范围等具有针对性的可行对策。

以“三个代表”重要思想为指导 切实加强乡镇干部队伍作风建设

乡镇干部的作风是目前讨论的热点和焦点问题之一。乡镇干部的作风也确实存在不少问题 ,引起了人民群众的极大愤慨和强烈不满 ,长此下去 ,必将影响甚至阻碍农村经济、文化建设的健康发展 ,并最终危及到农村发展、改革和稳定的大局。在十六大精神的指引下 ,从教育和制度两个方面入手 ,将乡镇干部的作风建设抓好、抓实 ,使乡镇干部从思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等方面都有一个大的改进和转变 ,以适应新时期、新形势和新任务的要求 ,促进农村经济健康发展和社会的全面进步。

高等院校党风廉政建设考核评价指标体系构建

党风廉政建设是中国共产党端正党风、政风的战略实践活动。党风廉政建设考核评价是高等院校贯彻落实全面从严治党的内在要求,是践行监督执纪"四种形态"的现实需要。通过对部分地区和部分高等院校党风廉政建设考核的对比分析,坚持科学性与公正性相结合、组织考核与群众评议相结合、过程控制与成果实效相结合、定性分析与定量分析相结合、指标简约性与核算简要性相结合的原则,设立单位重视程度、履行主体责任、履行监督责任和社会成果效益等量化考核的中心内容,构建高等院校党风廉政建设考核评价指标体系,促进高等院校党风廉政建设与时俱进,创新反腐机制,深入落实全面从严治党要求。

我国公共部门人力资源管理的研究现状分析

公共部门人力资源管理研究在我国最近几年日益受到广大学者重视,研究角度多样化,研究成果较为丰富,相关理论得到巨大发展。本文运用中文社会科学引文索引数据库(CSSCI)进行检索,得到了近10年(2002—2012年)来与我国公共部门人力资源管理相关的78篇学术论文,从宏观和微观公共部门人力资源管理研究状况进行综述;在此基础上,分析评价了我国公共部门人力资源管理研究进程中呈现的特征,并指出了研究中的不足,希望对新时期我国公共部门人力资源管理改革提供参考。

习近平全面从严治党思想的内在逻辑

"全面从严治党",是实现全面建成小康社会各项目标、推进改革开放和依法治国各项工作的根本保证,是新时期进行党的建设的根本指导思想。"全面从严治党"的"全面"二字,要从在主体上全面落实从严治党责任,从内容上全面涵盖党的建设的基本内容,从依据上严明党的纪律,坚持党内法规和宪法法律相结合,从时间上经常抓、反复抓,持续深入改进作风,从方式方法上坚持从严管理干部并发挥人民监督作用五个方面来进行解读。全面从严治党,要着眼于保持党的先进性和纯洁性;要坚持党在宪法和法律范围内活动的原则;要加强党内法规制度建设,依法依规管党治党;要坚持不懈开展党风廉政建设和反腐败斗争。

加强干部作风建设正确处理农村人民内部矛盾

农村的社会稳定关系到整个中国的发展,解决好农村人民内部矛盾是稳定农村社会的前提。当前农村社会人民内部矛盾存在的突出问题及新特点,揭示了农村人民内部矛盾对农村社会产生的重大影响。我们从干部作风的角度分析,农村人民内部矛盾与干部作风存在着间接和直接的关系,解决好干部作风问题对于正确处理农村人民内部矛盾有着重要的意义。

创新工作思路 提高工会干部教育培训质量

工会干部教育培训工作,应充实其内容,做到按需施教;扩宽培训渠道;创新培训模式。此外还要改进教学方法,提高培训效果。

以高校领导干部作风建设引领和谐校园建设

加强高校领导干部作风建设,是建设和谐大学校园的必然要求和重要切入点。必须在严格践行"讲党性、重品行、作表率"要求的同时,立足和谐校园建设的崭新实践,突出理论武装的先导地位、坚持以人为本的价值取向、紧扣科学发展的永恒主题等方面有重点地推进高校领导干部作风建设。