以高水平教育培训推进高校党员干部和教师队伍建设研究

新时代新征程,新目标新任务,高校党校工作者必须持续加强党校工作能力建设,不断提升传道、授业、解惑的水平和质量;要以党性教育培训、理论教育培训、能力教育培训、作风教育培训、精神谱系教育培训、三大倡议教育培训这六项内容为工作重点,在加强课程建设及其课程教学之基础上,加强课堂建设及其课堂教学。为了强国建设、民族复兴新的伟大事业,高校党校要以高水平的教育培训工作实绩,造就足够多的党性坚强、理论深厚、能力高强、作风优良、精神高尚、胸怀宽广的高素质的党员干部和党员教师人才队伍,在中国式现代化进程中,推动新时代高校党校事业实现高质量发展。

高职院校学生党员发展质量保障体系研究

学生党员是党员队伍的重要力量之一,如何培养发展高质量的学生党员一直是党员发展过程中的重要议题。调查显示,当前高职院校学生党员发展质量整体情况良好,但是仍然存在学生入党动机多样化、师生主观能动性不足、培训教育体系不完善、党员发展缺少量化标准、党务工作者经验缺乏等方面的问题,学生党员发展质量保障体系需要遵循党建与思政、党建与数智、党建与产教相融合的原则,构建校内校外协同、线上线下同步、口形闭环的培育体系,形成环境上合力、程序上合规、言行上合格的一体化培养格局,提升学生党员发展质量。

新时代党员教育对大学生创新创业精神的影响研究

新时代大学生创新创业精神对我国经济社会高质量发展至关重要。党员教育是立德树人的政治基础,创新创业精神是立德树人的重要抓手。从理论和实证层面探讨党员教育对大学生创新创业精神的影响,对湖南482名大学生党员的实证研究表明,党员教育对大学生创新创业精神有显著积极作用,大学生社会责任起到中介作用,党员发展质量起到调节作用。在此基础上,提出了通过党员教育促进大学生创新创业的建议。

党性教育的价值、挑战与改进路径研究

党性教育是党员干部的必修课,也是党校教学的主要内容,要把党性教育作为党员干部培训的永恒主题,贯穿党员干部教育培训全过程。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视党性教育,党校积极发挥“熔炉”作用,党性教育取得显著成效,党员干部的党性修养获得很大提升。但由于各种原因,党性教育工作也还面临一些挑战,需要进行全方位的提升与改进。进一步提高和改进党性教育工作,要从党校、教师、参训党员干部三个方面和“知、情、意、行、制”五个角度积极推进,不断提高教育的针对性和实效性,推进党性教育入脑入心、知行合一。

公立医院党员教育管理实践探索

为适应公立医院高质量发展新要求,首都医科大学附属北京安贞医院党委坚持以党的政治建设为统领,夯实制度基础,落地调研指导,推进党建与业务工作深度融合。医院坚持以人民为中心,以党建服务品牌创建为抓手,深化党员学习教育内涵,构建了与医院发展目标相统一、着力服务人民健康的科学精准、务实创新的党员教育管理长效机制。

党建引领下研究生思想政治教育质量提升的思考与实践

研究生思想政治教育承担着培养造就大批德才兼备的高层次人才的重要职责使命。针对研究生思想政治教育的新形势、新要求和新任务,梳理了影响研究生思想政治教育质量的内外因素,创建了“党建引领—自我认知—自我提升—自我实现”的研究生思想政治教育质量提升路径。结合中南大学冶金工程一流学科研究生培养实践,认为应强化研究生社会贡献度的目标导向,形成党建引领、思政贯穿的高标准培养体系,充分发挥研究生党支部战斗堡垒作用,以实现研究生思想政治教育质量提升和培养造就大批有理想、有本领、有担当的时代新人。

新时代提升高校学生党员高质量发展的路径研究

适应新时期的教育发展环境,提升学生党员综合素养,是高校学生党员高质量发展的教育内核。高校学生党员的高质量发展,将为基层党组织输送高水平的政治人才,对于加强基层党组织政治工作管理及深化基层党组织党建工作有着深远影响。新时代提升高校学生党员的高质量发展,要围绕落实严格选拔机制、细化教育监督管理要求、完善协同培养机制等基础措施,科学地做好学生党员教育新路径的探索,提升新时代高校学生党员教育培养的实效性。

公立医院高知群体党员发展工作的实践与思考

文章以公立医院高知群体党员发展工作为研究对象,通过对医院内部发展党员工作中存在的组织和个人因素进行深入分析,突出了在这一群体中存在的重视程度不足、培养发展不及时、入党积极性不高以及组织生活存在误解等问题。随后,文章从构建培养机制、强化理论武装、加大培养力度、丰富组织生活等方面提出了一系列解决对策;尤其强调了“双培养”机制的重要性、党性教育培训的有效性、对高知群体的有针对性地培养等举措。最后,通过对医院党委近年来取得的实质性成果进行总结,强调了新时期党建工作的创新与实践,对公立医院高知群体党员的发展提供了一些建议和思考。

“双高”建设背景下高校党支部提质增效探究

“双高”计划的实施满足了新时代我国高等人才培养的新需求,对新时期高校育人培养工作的高质量开展提出了新要求。高校党支部作为基层党组织,应在“双高”建设发展背景下为更高教育改革发展提供内在支撑,帮助高校扫清“双高”建设发展障碍,并运用精准定位工作需求、深化工作平衡控制及优化党支部服务管理结构等具体策略,加强高校党支部提质增效的改革实践,满足“双高”建设背景下高校党支部服务管理改革的多方面需求。

数字化背景下高职院校党建工作质量提升策略

开展高质量的党建工作,既是坚持党对高职院校全面领导的基本要求,也是新时代加强和改进高职院校党建工作面临的迫切任务。数字时代对高职院校党的建设内容、方式和途径等产生了重大影响。高职院校应积极应对数字化挑战,切实抓住数字化给党建工作带来的机遇,充分利用数字化、网络化、智能化等技术手段为党建工作赋能,通过开发党建云平台、打造党建数字化应用场景、提高党员队伍数字化素养等措施,全面提升党建工作质量。

“双一流”背景下医学研究生党员发展质量保障体系建设研究

在“双一流”建设背景下,针对当前医学研究生党员发展存在的党建工作队伍力量薄弱、党支部设置不合理、党员发展考核评价主体单一,以及党员发展考察指标模糊、考察方法单一等突出问题,可通过按“培养类型—学科专业—研究方向”设置党支部;强化多元主体参与,落实研究生导师第一责任人职责;定量和定性考核相结合,把握党员发展的关键环节等三个途径完善医学研究生党员发展质量保障体系。

“四个合格”标准视角下大学生党员发展质量评价体系的构建

标准是高校发展学生党员的关键,决定了大学生党员发展质量的高低。把“四个合格”标准与高校人才培养、大学生日常学习生活有机结合,细化考核内容,建立一套符合实际、行之有效的大学生党员发展质量评价体系。在大学生党员发展实操中,通过大学生党员发展质量评价体系的应用,广泛宣传,形成师生共识;精细管理,加强系统培养;持续跟踪,关注后期表现等实践策略的实施,选拔出符合标准的大学生党员,以此来保证大学生党员发展的公信力,促进大学生党员全面发展,发挥大学生党员发展的教育导向作用。

高校基层党建提质增效路径探究

高校基层党建作为党的基层组织建设的重要组成部分,其提质增效已成为党建工作的重要课题。文章在探索当前高校基层党建存在问题的基础上,提出了具有针对性的解决策略。总之,高校基层党建提质增效要注重实效性、针对性和创新性,不断适应新形势新任务新要求,为推动高等教育事业健康发展提供坚强的政治保证。

抓实农牧民党员教育助力乡村振兴——以新疆昌吉市为例

农牧民党员是乡村振兴的领导者、组织者、推进者、示范者、引领者,在乡村振兴中发挥至关重要的作用。对乡村振兴背景下新疆昌吉市农牧民党员教育现状进行分析,找出存在问题及原因,并从以下几方面提出建议。切实把农牧民党员教育纳入重要工作日程、加强农牧民党员教育针对性、促进农牧民党员教育与乡村振兴相统一、营造干事创业良好氛围。

依托学生社区党员工作站提高高职院校学生党员发展质量探索

经过抽样调查了解,部分高职院校党员发展工作存在一些问题,从思想政治教育、培养联系人工作、制度等方面分析原因,通过打造学生党员工作站平台,发挥红色资源的育人效能,制定培养考核制度,加强培养和教育,把好党员发展入口关,进而提高高职院校学生党员发展质量。

以党建引领离退休党员思想政治工作高质量发展的思考——以吉林省农业科学院为例

以党建引领离退休党员思想政治工作高质量发展是推进新时代党的建设新的伟大工程的重要举措,是做好老干部工作的重要保证。文章以吉林省农业科学院离退休党员思想政治工作开展情况为例,通过访谈和问卷调查的方式研究新形势下离退休党员思想政治现状、存在的问题,并从加强支部建设、关爱特殊党员、扩大思政建设覆盖面、提高思政建设灵活性、推进思政建设信息化等方面提出了对策建议,以期为新时期加强离退休党员思想政治工作提供有益参考。

高校学生党支部建设现状与质量提升策略研究

高校学生党支部作为高校开展思想政治教育的重要阵地,关系到高校党的建设深入推进和立德树人根本任务的落实。该研究以浙江省某高校学生党支部为研究对象,通过问卷调查明确当前高校学生党支部建设在党务工作队伍素质、党建活动质量、党员队伍教育管理及考评机制等方面还存在薄弱环节。结合已开展的学生党支部建设实践,要进一步提升党支部建设质量,应从积极构建学生党支部建设理论和实践体系、完善党建工作机制出发,从完善制度建设、教育培训、平台建设等措施出发,提升党建工作实效。

探索党校建设在高校学生党员发展过程中的作用

党校对党建工作具有引领和指导、日常教育管理、推动红色文化资源宣传推广以及传承发展的作用。党校是高校学生党员发展过程中的重要阵地,对高校学生党员发展质量提供了保障,主要表现在党校伴随党员选拔、培养和发展工作的全过程;伴随党员教育管理工作的全过程;伴随学生党员个人成长的全过程。党校教学环节通过夯实基础,充分学习党的基本知识;正根溯源,始终保持端正的入党动机;志存高远,树立坚定的共产主义理想信念这3个层面严格把控学生党员发展质量。

论基层党员领导干部的政治执行力:内涵、功能及提升途径

基层党员领导干部的政治执行力包括彰显忠诚意识的能力、表达行为方式的能力和体现狠抓落实的能力,是一个政治实践过程中整体意义上的闭合环节。基层党员领导干部政治执行力具有培养基层党员领导干部的政治责任、强化基层党员领导干部的政治技能、提升基层党员领导干部的政治效率等重要功能。其提升的途径主要包括大力增强基层党员领导干部的责任意识、充分提高基层党员领导干部的个人能力、构建发挥基层党员领导干部能力的运行机制。

“三全育人”视域下提升高职院校学生党员发展质量的思考与探索

高职教育占据高等教育的“半壁江山”,提升高职学生党员队伍质量有着十分重要的意义。文章从“三全育人”视域出发,分析高职学生党员队伍建设现状:全员育人合力性不足、全过程育人衔接性不强和全方位育人联动性不够,并尝试探索相应的解决对策,即全员思想引领、全过程递进教育、全方位协同共建,构建立体交织的育人环境和氛围,把育人工作贯穿于党员培养的全部过程,形成“三全育人”全面开展及高职学生党员发展质量提升的双赢局面。