基于工农学科交叉融合的计算机科学与技术一流专业建设模式探索与实践

“新工科”是基于国家战略发展新需求、国际竞争新形势、立德树人新要求而提出的工程教育改革方向。在乡村振兴建设的背景下,计算机科学与技术作为信息技术的核心之一,其专业改革势在必行。文章针对计算机科学与技术专业,剖析农业信息技术人才培养方面存在的不足,从培养方案制定、工农学科交叉融合、产教融合等方面入手,更新教育理念,优化人才培养标准,为工农学科交叉融合背景下计算机科学与技术专业改革提供新思路。