井冈山斗争时期党的作风建设的实践及启示

党的作风建设是中国共产党具有独创性的理论和实践创造，既有深厚的中国文化土壤，又体现了中国具体实践的需要，在长期的革命、建设和改革中不断得到丰富及发展，是中共优良传统的重要体现。中共从井冈山斗争时期开始的“工农武装割据”，就有了人民政权与人民军队，在局部执政条件下．如何处理好党与人民群众的关系就成为当时中共需要直面的重大问题。丁晓强、杨正军认为，井冈山斗争时期，针对党内作风面临的诸多问题，以毛泽东为代表的中国共产党人对党的作风建设作了艰辛的探索，开展了一系列党风建设实践活动，纯洁了党的组织，提升了党的凝聚力和战斗力，为井冈山斗争的胜利和根据地的创建奠定了坚实的政治基础。唐金培认为，井冈山斗争时期，以毛泽东为代表的中国共产党人通过加强党和军队思想政治教育、提倡艰苦奋斗和官兵平等、宣传和组织发动群众、清洗党和军队中的污泥浊水、消除党和军队内部争端、加强党和军队纪律约束和民主监督等途径，不仅提高了广大红军指战员特别是党团员的思想认识水平、密切了党和红军与根据地群众的关系，而且巩固了党和军队的各级组织、纠正了党和军队中存在的错误思想、增强了党和军队的凝聚力和战斗力。张宏卿认为．井冈山斗争时期，是中共党内巡视制度发展中的一个重要探索阶段，其重要体现就是中共为了应对困局、加强党组织建设，在党内开展了巡视员派遣工作。对巡视员群体进行探讨，对新形势下以巡视为核心的党内监督工作具有一定的参考价值。

论井冈山斗争时期毛泽东的群众工作实践

毛泽东在井冈山斗争时期进行了有效的群众工作的实践探索,积极宣传发动群众、了解群众之所需、服务群众,赢得了群众的支持,使井冈山根据地得到巩固、发展,开创了中国革命新道路。总结毛泽东在井冈山斗争时期的群众工作实践,对我们做好新时期群众工作具有重要的现实启示。

井冈山时期以革命教育为主的群众教育初探

井冈山时期的群众教育内容丰富,形式多样,但主要以革命教育为主。将革命教育作为群众教育的核心内容,既有资产阶级革命派对革命教育高度重视的示范因素的影响,又有马克思主义对革命教育认识的方法论因素的影响,更重要的是井冈山时期艰苦斗争的现实因素所造就。通过革命教育,共产党宣传了自己,发动了群众,壮大了队伍,瓦解了敌军,井冈山革命根据地得到了巩固和发展。

井冈山斗争时期的红军兵员补充

井冈山斗争时期红军的兵员来自多种渠道,但到后期主要兵员补充来自国民党士兵。其原因在于:井冈山地区人口稀少,无法更多补充兵员;土地政策不完善,群众参加红军的积极性受影响;红军的俘虏政策好,许多被俘国民党士兵留下来。在毛泽东的正确领导下,采取了三个方面的措施对国民党的俘虏兵进行改造,即不断加强政治教育与训练、实行军内民主、执行铁的纪律,最终起到了明显的成效,并为后来加强红军及解放军建设总结了很好的经验。

毛泽东在井冈山斗争时期的领导方略

作为井冈山革命根据地主要创始人,毛泽东始终表现出超越常人的引导和凝聚井冈山军民走出困境、走向胜利的高超领导艺术和方略。新的历史时期,学习毛泽东在井冈山斗争时期的领导方略,对于提高各级领导干部的领导艺术、领导水平和领导能力,仍具有极其重要的现实启迪意义。

论井冈山斗争时期中国共产党政治凝聚力建设的基本经验

井冈山斗争时期,以毛泽东为代表的中国共产党人提出了一系列的建党思想,蕴含着党的政治凝聚力建设的丰富内涵和成功做法,主要体现在:政治信仰的坚定性、指导思想的革命性、组织建设的政治性、政治工作的人民性、纪律建设的严明性。井冈山斗争时期党的政治凝聚力建设的成功经验对新时代加强党的政治建设,特别是加强党的政治凝聚力建设具有重要借鉴价值。

井冈山斗争时期的巡视员群体

井冈山斗争时期．是中共巡视制度形成与实践的一个关键时段。一是它上承中共早期特派员、交通员等机制，下启中央苏区时期较为完整的党内监督体系；二是井冈山斗争时期正处于第一次土地革命时期颁布的两大巡视条例（1928年10月8日颁布的《中央通告第五号——巡视条例》与1931年5月1日通过的《中央巡视条例》）的间隔期，期间不言而喻显示出巡视制度的实践、修正与完善的历史进程.

井冈山行洲红军标语解读

标语是中国共产党在井冈山斗争时期重要的政治动员工具和宣传形式,井冈山行洲红军标语,以其鲜明的价值取向、较强的针对性、浓郁的情感特色,发挥了正确的政治导向作用和积极的宣传鼓动作用。井冈山斗争时期重视利用标语做好政治动员和宣传工作,至今仍给我们以众多的启示。

井冈山斗争时期党和军队的作风建设

井冈山斗争时期，是中国工农红军的初创时期．也是中国共产党和人民军队优良作风形成的开创期。面对敌军封锁进攻和给养的严重匮乏，党和军队作风建设为井冈山革命根据地的建立和巩固发挥了不可替代的作用。改革开放以来特别是近些年来。井冈山斗争时期党和军队的作风建设Et益引起学术界的高度关注，并取得了一些重要研究成果，但仍有待进一步拓展和深化。本文在回顾梳理井冈山斗争时期党和军队作风建设面临困难及问题的基础上，对这一时期革命根据地加强党和军队作风建设的主要措施及其成效作系统分析和评价。

井冈山斗争时期党的基层组织建设与党的群众工作

井冈山斗争时期,我们党通过军队党的基层组织建设,确立了党对军队的绝对领导;通过地方党的基层组织建设,确保了红色政权的长期存在和发展;通过积极的群众工作,确立了新型的官兵关系,赢得了人民群众的衷心拥护与支持。这些工作,都是在几乎全是农村的环境中进行的,都是在成份极为复杂的部队官兵和几乎全是农民的群众中开展的,初步实现了马克思主义党建学说及群众观点的中国化,既满足了当时革命斗争的需要,又具有长久的历史开篇意义。

从管理学视角看井冈山斗争时期的士兵委员会制度

近几年,井冈山斗争时期的士兵委员会制度逐渐进入理论界的研究视野,但这些研究的视角还比较单一。本文以管理学为基本的理论框架,具体分析了士兵委员产生的背景、实践形式及其影响。从对士兵委员会制度的分析可以看出,民主与集中存在一种相互依赖的关系,其实际运作形式要根据具体情势而定。

试论井冈山斗争时期的民主建军及其启示

1927年9月,湘赣边界秋收起义受挫后,部队出现了思想混乱、人心涣散的状况。在这种情况下,毛泽东对部队进行了整改,通过实施民主建军的措施建立起了一支新型的人民军队。井冈山斗争时期民主建军的历史意义是深远的,其经验对我党以后加强人民军队建设留下了深刻的启示。

井冈山斗争时期党的思想政治教育

井冈山斗争时期,中国共产党在党、军队和人民群众中广泛开展了一系列卓有成效的思想政治教育实践。通过革命理想和信念教育,消除了"红旗到底打得多久"的疑虑;通过红军宗旨和任务教育,奠定了新型人民军队建设的思想基础;通过党的基本理论教育,贯彻了"从思想上建党"的原则;通过革命形势和政策教育,统一了思想认识和保证了政策贯彻执行;通过阶级教育,启发了无产阶级觉悟和激发了革命斗志;通过团结教育,改造了袁、王部队和克服了封建家族观念、军阀主义思想。井冈山斗争时期党的思想政治教育为各种非无产阶级思想的有效克服、井冈山革命根据地的巩固以及井冈山道路的开创发挥了重要作用。

井冈山斗争时期党的优良作风思想初探

井冈山斗争时期党的优良作风思想主要体现在:一是理论和实践相结合的作风,其集中体现在中国特色革命道路的开辟;主要体现在反对主观主义,反对本本主义,提倡"没有调查,没有发言权"工作作风。二是用无产阶级思想武装头脑,正确开展党内批评。三是和人民群众紧密联系在一起的作风。挖掘和学习井冈山斗争时期党的优良作风思想,对于当前全面加强党的作风建设,增强党的执政能力,构建和谐社会等具有极为重大的历史和现实意义。

井冈山斗争时期毛泽东对军事体育建设的历史贡献

毛泽东在井冈山斗争时期奠定了中国共产党领导下无产阶级军事体育的政治基础和保障制度;制定了军事训练与政治训练紧密结合练兵、围绕游击战需要练兵、从实战出发讲究实效练兵、全民练兵等军事体育建设方略;开展了我军最早的军事体育教育。并且身体力行带领、指导官兵练兵,为我军军事体育建设做出了杰出的历史贡献。

井冈山斗争时期党的基层民主建设探析

在井冈山斗争时期,我们党非常注重基层民主建设,尤其是在加强基层民主监督方面作了艰辛的探索:建立士兵委员会,广泛实行军内基层民主;由代表大会选举产生各级工农兵政府,推行广泛的基层政治民主;由士兵民主管理伙食、监督经济开支,广泛实行基层经济民主;实行民主集中制,发展党内民主;加强法制建设,用法律保障人民的各项民主权利。井冈山斗争时期我党基层民主建设的经验,对于我们今天发展社会主义基层民主政治,保障广大群众的民主权利,加强民主监督,依然具有重大的启示意义。

试析陈毅在井冈山斗争时期的政治贡献

井冈山斗争时期,陈毅在政治上很好地辅佐了毛泽东,并建立了不朽的功勋,因此被誉为红四军的"设计师"、"政工巨匠"。他的政治贡献主要体现在以下五个方面:开展政治宣传、增进内部团结、实行官兵平等、改造投诚部队、严格执行纪律。

井冈山斗争时期党的思想政治教育工作的实践及启示

井冈山斗争时期,条件极为艰苦,战争环境极为恶劣,工农红军的构成较为复杂。以毛泽东为代表的中国共产党人,针对红军队伍的具体情况,结合当时党和工农红军的主要任务,有的放矢地开展了思想政治教育。这些成功经验,对加强和改进新时期的思想政治工作具有重要的借鉴和启示意义。

井冈山斗争时期党的优良作风思想初探

井冈山斗争时期党的优良作风思想主要体现在:一是理论和实践相结合的作风,其集中体现在中国特色革命道路的开辟;主要体现在反对主观主义,反对本本主义,提倡"没有调查,就没有发言权"的工作作风。二是用无产阶级思想武装头脑,正确开展党内批评。三是和人民群众紧密联系在一起的作风。挖掘和学习井冈山斗争时期党的优良作风思想,对于当前全面加强党的作风建设、增强党的执政能力、构建和谐社会等具有极为重大的历史和现实意义。

井冈山时期毛泽东对“个人主义”的批评

在井冈山斗争时期,毛泽东批评的"个人主义"有特殊的含义,他主要从个人的消极思想态度这个角度来理解"个人主义",这既不同于胡适主张的健全的个人主义,也不同于西方政治哲学中的个人主义。毛泽东对"个人主义"的批评是有特殊的历史背景的,需要放到井冈山革命道路的探索过程中加以理解。他对"个人主义"的认识为后来在价值观领域批判自私自利的"个人主义"、极端的"个人主义"起了一定的作用。毛泽东对个人消极思想态度和个人利益至上论的批评在今天仍有现实意义。