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英国高等融合教育支持的发展及其启示——基于教学管理的视角
被引量:
5
1
作者
师琪
《现代特殊教育》
2019年第22期33-38,共6页
英国高校残疾学生补贴制度和高等融合教育法律法规的颁布和实施,直接推动了英国高等融合教育支持的发展,逐步建立了以特殊需求评估为核心、学习支持和考试支持为保障的高等融合教育支持方式。英国高等融合教育支持模式为我国高等融合教...
英国高校残疾学生补贴制度和高等融合教育法律法规的颁布和实施,直接推动了英国高等融合教育支持的发展,逐步建立了以特殊需求评估为核心、学习支持和考试支持为保障的高等融合教育支持方式。英国高等融合教育支持模式为我国高等融合教育支持的发展提供了三点经验:推行相关立法,提高资助力度;完善特殊需要评估体系,提高教育质量;建立合适的学习支持体系,充分尊重残障学生的特殊需求。
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关键词
英国
高等融合教育支持
教学管理
特殊需求评估
学习支持
考试支持
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职称材料
联邦德国高等全纳教育的现状、支持模式及启示
被引量:
5
2
作者
张悦歆
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2015年第10期3-8,20,共7页
联邦德国在签署和通过《残疾人权利公约》后,在多个层面上都对高等全纳教育提出了具体的实施建议和措施,以保障有特殊需要大学生的高等教育权利和质量。本文以多特蒙德工业大学推进高等全纳教育的工作模式为例,介绍了联邦德国在高等全...
联邦德国在签署和通过《残疾人权利公约》后,在多个层面上都对高等全纳教育提出了具体的实施建议和措施,以保障有特殊需要大学生的高等教育权利和质量。本文以多特蒙德工业大学推进高等全纳教育的工作模式为例,介绍了联邦德国在高等全纳教育领域做出的尝试和成效,以期为我国高等全纳教育实践提供借鉴。
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关键词
高等全纳教育
支持模式
个别化需求
原文传递
题名
英国高等融合教育支持的发展及其启示——基于教学管理的视角
被引量:
5
1
作者
师琪
机构
南京特殊教育师范学院教务处
出处
《现代特殊教育》
2019年第22期33-38,共6页
基金
江苏高校哲学社会科学研究项目“残障大学生学习参与及其影响因素的实证研究”(2019SJA0546)
南京特殊教育师范学院教学改革研究重点课题“残障大学生学业质量评估模式研究——基于学生‘学习参与’的视角”(2018XJJG04)的阶段性成果
文摘
英国高校残疾学生补贴制度和高等融合教育法律法规的颁布和实施,直接推动了英国高等融合教育支持的发展,逐步建立了以特殊需求评估为核心、学习支持和考试支持为保障的高等融合教育支持方式。英国高等融合教育支持模式为我国高等融合教育支持的发展提供了三点经验:推行相关立法,提高资助力度;完善特殊需要评估体系,提高教育质量;建立合适的学习支持体系,充分尊重残障学生的特殊需求。
关键词
英国
高等融合教育支持
教学管理
特殊需求评估
学习支持
考试支持
Keywords
UK
the support of
higher
inclusive
education
theteaching management
special
needs
assessment
the support of the learning
the support of the examination
分类号
G649.3 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
联邦德国高等全纳教育的现状、支持模式及启示
被引量:
5
2
作者
张悦歆
机构
北京师范大学教育学部特殊教育研究所
出处
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2015年第10期3-8,20,共7页
基金
"北京师范大学青年教师基金项目"(项目编号:SKXJS2014003)资助
文摘
联邦德国在签署和通过《残疾人权利公约》后,在多个层面上都对高等全纳教育提出了具体的实施建议和措施,以保障有特殊需要大学生的高等教育权利和质量。本文以多特蒙德工业大学推进高等全纳教育的工作模式为例,介绍了联邦德国在高等全纳教育领域做出的尝试和成效,以期为我国高等全纳教育实践提供借鉴。
关键词
高等全纳教育
支持模式
个别化需求
Keywords
inclusive higher education supporting mode individual needs
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
英国高等融合教育支持的发展及其启示——基于教学管理的视角
师琪
《现代特殊教育》
2019
5
下载PDF
职称材料
2
联邦德国高等全纳教育的现状、支持模式及启示
张悦歆
《中国特殊教育》
CSSCI
北大核心
2015
5
原文传递
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