个人学习账号和学分累计制度创新——基于分享经济的视角

分享经济是当前互联网时代全球经济发展的新形态。在分享经济的视角下,研究提出"个人学习账号和学分累计制度"创新的五点新认识,即把握时代要求是基础、理解制度内涵是前提、引入分享经济是关键、创新理念思路是核心、完善政策举措是保障。创新和共享是制度发展的核心理念。政府是政策引导和公共服务的主体,市场则是实践发展和技术创新的主体。

开放教育专业与课程体系优化路径探索--基于个人学习账号和学分累计制度视角

个人学习账号和学分累计制度是构建终身学习体系、加快建设学习型社会的基础制度,强调个性化、多样化的学习观,更强调能力为本。在这样的制度背景下,优化开放教育专业、课程体系更能符合成年人的学习特征、满足成年人的学习需求。借鉴高等教育体系、职业教育体系中关于专业与课程体系的优化思路,遵循以学习者为中心、适应性、灵活性三项基本原则,探索了开放教育专业与课程体系优化路径,旨在为培养开放教育创新型人才提供策略,也为推动个人学习账号和学分累计制度的进一步落实落地奠定基础。