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Online International Peer Interaction:An Exploration of Impacts on Comprehensive Competencies,Global Perspectives,and Cross-Cultural Communication Skills
1
作者 Dong Wang 《Journal of Contemporary Educational Research》 2024年第7期89-94,共6页
With the increasing trend of globalization and the rapid advancement of information technology,online learning platforms such as Zoom are becoming increasingly influential in the field of education.The focus of this s... With the increasing trend of globalization and the rapid advancement of information technology,online learning platforms such as Zoom are becoming increasingly influential in the field of education.The focus of this study was the online international peer interaction based on the Zoom platform,detailing how such interaction programs are conducted and exploring in depth the specific impacts of this interaction mode on students’comprehensive competencies,global perspectives,and cross-cultural communication skills.This research not only provides new practical references for online learning and international education but also offers new research perspectives and directions for educators and researchers. 展开更多
关键词 Zoom platform International peer interaction Comprehensive competencies Global perspectives Cross-cultural communication skills
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A Study on Teacher-Child Interaction from the Perspective of Children
2
作者 Siqi Wang Hongjia Guo 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第12期114-118,共5页
Children’s perspective is based on their own cognitive level in understanding objective things.The study of children’s perspective is a bottom-up research process under the premise of having a full respect for a ch... Children’s perspective is based on their own cognitive level in understanding objective things.The study of children’s perspective is a bottom-up research process under the premise of having a full respect for a child’s view.With the change of views about children in recent years,“children’s perspective”has become a new research direction.At the same time,teacher-child interaction,as an important means of evaluating the quality of kindergarten education,requires a bottom-up perspective from children.This study hopes to understand children’s emotional experience in the process of teacher-child interaction as well as their understanding and evaluation of their own experience by exploring their perspectives on the interaction,so as to better improve the quality of teacher-child interaction in kindergarten. 展开更多
关键词 Children’s perspective Teacher-child interaction
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Research on the Man-machine Interactive Environment VR and the Applications on Vocational Education and Training under the Perspective of Interactivity
3
作者 Xiaoyi Huo 《International Journal of Technology Management》 2016年第7期39-41,共3页
In this paper, we conduct research on the man-machine interactive environment VR and the applications on vocational educationand training under the perspective of interactivity. With the increase in the general standa... In this paper, we conduct research on the man-machine interactive environment VR and the applications on vocational educationand training under the perspective of interactivity. With the increase in the general standard of social knowledge level and competition intensifi es,more and more people have a goal to build a lifelong learning system, according to their own hobbies, work and the needs of the marketcompetition. Under this condition, the vocational education is becoming more and more essential. This paper integrates the VR and man-machineinteractive concept to propose the new education paradigm that is innovative. 展开更多
关键词 MAN-MACHINE Environment VR Vocational Education Perspective of Interactivity.
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Investigating the Effectiveness of Peer Feedback on Writing from Stu⁃dents’Perspective:A Case Study in Scientia Secondary School,Hong Kong
4
作者 陈容莹 《海外英语》 2020年第14期265-268,共4页
This paper demonstrates students’perspective of peer feedback on writing.The researcher based on the relevant litera⁃ture to find that peer feedback has a great effect on learning engagement,evaluation skill,and peer... This paper demonstrates students’perspective of peer feedback on writing.The researcher based on the relevant litera⁃ture to find that peer feedback has a great effect on learning engagement,evaluation skill,and peer interaction.However,there are still some doubts from teacher and student.Therefore,the researcher further reexamines this issue by conducting a pre-test,posttest with 36 students in Hong Kong,supplemented by interview data.The research findings suggest that numerous students notice the effectiveness of peer feedback whereas they are not familiar with the assessment process and technique.In this paper,the re⁃searcher will explore secondary students’perspective of peer feedback,and evaluate to what extent peer feedback can enhance their writing.Besides,there are some strategies for how to carry out peer feedback in writing class. 展开更多
关键词 Perspective of peer feedback WRITING learning engagement evaluation skill peer interaction
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诱导、浸没与腐败的生命周期:社会互动如何影响贪腐行为中的时间性因素
5
作者 李辉 涂文燕 《社会》 CSSCI 北大核心 2024年第5期125-159,共35页
本文致力于考察社会互动对腐败生命周期中时间性因素的影响方式。基于起诉书数据集的大样本统计分析,本文主要有以下三点研究发现:首先,围绕公权力的持续性社会互动,会在行贿主体与受贿主体双方的双向诱导效应下,加快权力持有者的沉沦速... 本文致力于考察社会互动对腐败生命周期中时间性因素的影响方式。基于起诉书数据集的大样本统计分析,本文主要有以下三点研究发现:首先,围绕公权力的持续性社会互动,会在行贿主体与受贿主体双方的双向诱导效应下,加快权力持有者的沉沦速度,即缩短贪腐官员从任职到第一次犯罪的时间间隔;其次,通过将腐败交易浸没在日常化的社会交往过程中,社会互动显著延长了贪腐行为的持存期,即延长了从第一次犯罪到被抓捕的时间间隔;第三,社会互动会导致贪腐行为产生功能自主性,加快贪腐行为再生产的节奏,即缩短多次重复犯罪的时间间隔。 展开更多
关键词 社会互动 腐败的生命周期 时间性因素 贿赂 贪污
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基于互动仪式链视角的河南文化和技术视听创新——以《唐宫夜宴》为例
6
作者 戴菲 《河南理工大学学报(社会科学版)》 2024年第6期101-105,共5页
5G等信息技术为促进传统文化以及河南文化提供了新的展示平台与空间,其中的突出代表为《唐宫夜宴》的制作与传播。河南卫视春晚《唐宫夜宴》及其衍生节目是我国传统文化的创新表达,在节目制作、呈现上综合运用了多项信息智能技术,基于... 5G等信息技术为促进传统文化以及河南文化提供了新的展示平台与空间,其中的突出代表为《唐宫夜宴》的制作与传播。河南卫视春晚《唐宫夜宴》及其衍生节目是我国传统文化的创新表达,在节目制作、呈现上综合运用了多项信息智能技术,基于人工智能AI、位置感知技术系统、Shooting Star无人机系统等,打造集光效、音效、水幕、烟幕的综合舞台效果。本文介绍了《唐宫夜宴》节目制作特色与价值,并从技术运用、创新传播方式、创新互动机制的角度进行了研究。电视媒体制作的互动连线等的播放方式,塑造了美学、网红、互动、体验等多项要素的沉浸式体验盛宴,并将唐朝文化要素与音乐、舞蹈等多项要素相融合,为我国城市文化以及节目的优化制作提供了成功范例。 展开更多
关键词 互动仪式链视角 河南文化 唐宫夜宴 技术视听创新
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多元文化视域下音乐教育的多维互动与创新
7
作者 岳睿 《四川民族学院学报》 2024年第3期26-31,共6页
多元化逐渐成为世界文化新的发展趋势之一,为教育领域提供了新的文化源泉。在此背景下,我国的音乐教育突破了以往单一的西方音乐文化的桎梏,逐步融合世界多元音乐文化,不断提升音乐教育的文化价值。为实现多元文化视域下音乐教育的创新... 多元化逐渐成为世界文化新的发展趋势之一,为教育领域提供了新的文化源泉。在此背景下,我国的音乐教育突破了以往单一的西方音乐文化的桎梏,逐步融合世界多元音乐文化,不断提升音乐教育的文化价值。为实现多元文化视域下音乐教育的创新性发展,本文通过探究多元文化视域下音乐教育的内在机理与多维互动,进而从音乐课程、师资队伍、教育环境、激励机制四方面出发,提出音乐教育的创新发展路径。 展开更多
关键词 多元文化视域 音乐教育 多维互动 创新路径
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个人信息保护公益诉讼制度建构路径优化——基于实体法与程序法交互方法
8
作者 赵蕾 樊文颖 《深圳社会科学》 2024年第2期102-112,共11页
个人信息保护公益诉讼兼具实体法与程序法双重属性,基于实体法或程序法单一维度的制度建构将会陷入“一元观”困境。实体法与程序法交互为个人信息保护公益诉讼程序建构提供一种实体法关照。通过优化最具交互特征的三个支点:受案范围、... 个人信息保护公益诉讼兼具实体法与程序法双重属性,基于实体法或程序法单一维度的制度建构将会陷入“一元观”困境。实体法与程序法交互为个人信息保护公益诉讼程序建构提供一种实体法关照。通过优化最具交互特征的三个支点:受案范围、责任形式和证明责任,不仅能够促进个人信息保护公益诉讼制度建构的二元论,也有利于推动实体法与程序法的一体化衔接,实现司法程序正义与实质正义。其一,从实体法维度,将“不特定多数人”公共利益说作为基础,增加“规模性”与“无差别性”的标准,解决受案范围“众多个人权益”的程序判断难题。其二,从程序法维度,通过诉讼信托的方式,允许原告受让惩罚性赔偿请求权,解决惩罚性赔偿这一责任形式缺乏实体适用空间难题。其三,从交互维度,一方面承认法官裁量分配证明责任,解决“规范说”在新型复杂案件的实体失范难题;另一方面设定证明责任减轻的请求权基础,解决裁判失度的程序适用难题。 展开更多
关键词 个人信息保护 民事公益诉讼 实体法与程序法交互方法 制度建构 路径优化
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基于互动视角的数字营销研究:整合框架与未来展望 被引量:1
9
作者 王永贵 张思祺 +1 位作者 张二伟 洪心如 《财经论丛》 CSSCI 北大核心 2024年第5期5-16,共12页
人工智能、区块链、大数据、云计算等颠覆性信息技术对市场营销带来了前所未有的影响,数字营销逐渐成为学术界与实践界关注的前沿焦点。然而,在研究文献数量急剧增长的同时,相关研究主题却依然十分零散。本研究基于ADO框架,从互动视角对... 人工智能、区块链、大数据、云计算等颠覆性信息技术对市场营销带来了前所未有的影响,数字营销逐渐成为学术界与实践界关注的前沿焦点。然而,在研究文献数量急剧增长的同时,相关研究主题却依然十分零散。本研究基于ADO框架,从互动视角对693篇相关文献进行了系统梳理,开发了以“互动前因—互动过程—互动结果”为主线的数字营销整合框架,进一步深入剖析了现有研究在人工智能悖论、个性化-隐私悖论、数字技术对于顾客行为影响、数字营销绩效度量方式、数字营销互动理论模型等方面存在的主要问题,并识别出未来的重点研究方向,以期对数字营销相关理论研究和实践探索提供有益参考。 展开更多
关键词 数字营销 互动视角 文献综述 ADO框架
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大型公共场所全息地图信息交互应用研究
10
作者 侯文军 郭雨阳 李桐 《图学学报》 CSCD 北大核心 2024年第4期827-833,共7页
全息技术具有独特的真三维显示能力,有助于提供生动准确的视觉感知和自然的交互体验,未来将在图像和信息演示相关方面具有广泛的实际应用。此外,随着地理信息发展与地图普适化应用,地图成为大众十分重要的工具。其中,大型公共场所全息... 全息技术具有独特的真三维显示能力,有助于提供生动准确的视觉感知和自然的交互体验,未来将在图像和信息演示相关方面具有广泛的实际应用。此外,随着地理信息发展与地图普适化应用,地图成为大众十分重要的工具。其中,大型公共场所全息地图具有广泛的需求和较高的应用价值,其固有的信息融合特点与信息承载特性也使得其呈现形式具有较深的研究意义。为此,首先从地图内容、空间特性、交互特性的角度分析大型公共场所全息地图的信息显示特征,并通过实验展开标地方式与信息层级的研究。实验结果显示,基础场景图层以空间视角锁定的方式呈现最佳;相关联的泛在信息图层以用户视角锁定的方式呈现最佳,其信息层级适用空间纵深架构方案。基于所得结论,并结合大型公共空间的场景特点和用户诉求,进行大型公共场所全息地图系统的设计实践,为全息技术的落地与应用提供一定的参考和启示。 展开更多
关键词 全息地图 信息交互 空间参考系 用户视角 信息层级 空间布局
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叙事学视域下视觉传达表达策略探析 被引量:1
11
作者 高锐 《齐齐哈尔高等师范专科学校学报》 2024年第1期67-70,共4页
本文以叙事学为视角,探讨了在细分领域中运用视觉传达表达策略的方法,通过介绍叙事学在视觉传达中的理论基础和相关概念,并分析了不同领域中叙事结构和叙事元素的差异,提出了相应的视觉传达表达策略。同时,文章结合实例展示了这些策略... 本文以叙事学为视角,探讨了在细分领域中运用视觉传达表达策略的方法,通过介绍叙事学在视觉传达中的理论基础和相关概念,并分析了不同领域中叙事结构和叙事元素的差异,提出了相应的视觉传达表达策略。同时,文章结合实例展示了这些策略。研究结果表明,应用叙事学视角和相应的视觉传达表达策略可以提高设计作品的叙事性和吸引力,并能更好地传达信息和引导用户行为。 展开更多
关键词 叙事学视角 视觉传达表达策略 平面设计 影视设计 交互设计 游戏设计
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空间视角下条块互动的继替演化与行为逻辑——基于西北R镇“农业污染治理”的田野追踪
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作者 权一章 《甘肃行政学院学报》 CSSCI 2024年第2期41-55,125,共16页
条块关系是理解“中国之治”的窗口,而既有研究并未完全打开条块互动的关系“黑箱”。以农业污染防治中R镇与Y区环保局互动为案例,从空间视角解构了条块互动中二者关系的形塑演化与双方的行为逻辑。追踪发现,条线形成以“规训”为表现,... 条块关系是理解“中国之治”的窗口,而既有研究并未完全打开条块互动的关系“黑箱”。以农业污染防治中R镇与Y区环保局互动为案例,从空间视角解构了条块互动中二者关系的形塑演化与双方的行为逻辑。追踪发现,条线形成以“规训”为表现,以“政治势能”为动力,以“过程硬化”为作用机制的逻辑链条;属地形成以“反应”为表现,以“自主性”为动力,以“灵活变通”为作用机制的逻辑链条。随着农业污染防治压力不断传导,条块互动形成了“共识”“抵触”和“让步”三种空间,且属地“自主性”与条线“政治势能”的耦合是不同互动空间形塑的根源。条块双方在不同空间中展现出不同行为,在共识空间中,条块双方形成共生相依的合作关系;在抵触空间中,条线部门通过专班增能、三权规制、形成“时间权力”、督查问责并举下压职能规训,而基层政府则以逆向发包、强调行政过程、压力涓滴、互动转换发展泄压反应;在让步空间中,属地政府在互动中落于下风。研究揭示了条块互动空间的演化规律,丰富了条块关系的研究谱系,对推进国家治理现代化具有启示意义。 展开更多
关键词 条块互动 空间视角 规训反应 自主性 政治势能
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员工绿色创造力的诱发机制:个体、情境及其共同作用模式
13
作者 余光钰 聂琦 彭坚 《心理科学进展》 CSSCI CSCD 北大核心 2024年第10期1709-1725,I0005,I0006,共19页
“双碳”背景下,企业亟需加快绿色低碳发展进程。员工绿色创造力是企业实现低碳发展的关键途径,指员工针对绿色产品、服务、流程以及实践提出具有原创性、新颖性和实用性的新想法。然而,目前学界对绿色创造力诱发因素与作用机制的议题... “双碳”背景下,企业亟需加快绿色低碳发展进程。员工绿色创造力是企业实现低碳发展的关键途径,指员工针对绿色产品、服务、流程以及实践提出具有原创性、新颖性和实用性的新想法。然而,目前学界对绿色创造力诱发因素与作用机制的议题尚缺乏系统认识。个体(动机、认知、情感、态度、资源能力、行为)与情境(领导风格、愿景战略、管理实践、综合实力)因素构成了诱发员工绿色创造力的前因变量。在此基础上,将上述因素的共同作用模式归纳为两类:(1)“情境→个体”驱动路径模式,自我决定、社会认知、情感事件、态度改变理论是上述模式的解释视角;(2)个体与情境交互关系模式,素质激活模型与动机性社会信息加工理论是上述模式的解释视角。未来研究可以从概念界定、文化影响、团队建设、动态属性、持续性以及代价等视角出发,丰富绿色创造力理论体系。 展开更多
关键词 绿色创造力 个体因素 情境因素 个体-情境交互 绿色管理
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同感的失效与补救——以明清之际中西文化互通为例
14
作者 祝海林 《长春大学学报》 2024年第7期64-69,共6页
作为意识的一种特殊形式,“同感”是解决主体交际问题的工具,是自我理解他者的基石。跨文化的互通在本质上是文化传播者在文化意识上的交互体验,因此,同感在异质文化互通中发挥着重要作用。本文尝试运用同感理论,解析明清时期耶稣会士... 作为意识的一种特殊形式,“同感”是解决主体交际问题的工具,是自我理解他者的基石。跨文化的互通在本质上是文化传播者在文化意识上的交互体验,因此,同感在异质文化互通中发挥着重要作用。本文尝试运用同感理论,解析明清时期耶稣会士与儒士交往过程中同感机制所发挥的影响以及同感机制失效的原因,借此为两种异质文化互通提供一种认识论视角的诠释和反思。 展开更多
关键词 同感 文化互通 他人导向观点采择
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课程互动理论视角下英语翻译教学模式研究
15
作者 黄颖 《黑河学院学报》 2024年第5期98-101,共4页
高校英语翻译教学的根本目标在于:锻炼、加强学生的“翻译”能力,提升其语言综合使用能力。常规“以‘教’为中心”的教学模式难以满足当前外语教学发展的现实需求,需深度研究、探索“教”“学”相互结合的一体化模式,即师生之间友好“... 高校英语翻译教学的根本目标在于:锻炼、加强学生的“翻译”能力,提升其语言综合使用能力。常规“以‘教’为中心”的教学模式难以满足当前外语教学发展的现实需求,需深度研究、探索“教”“学”相互结合的一体化模式,即师生之间友好“互动”或者“协同参与”的教学模式,明确学生在课程教学中的主体地位,最大化发挥其学习潜能,将调动、激发高校学生的翻译学习兴趣、积极性与主动性视为课程教学的基础目标;明确教师教学任务,即引导学生思考、探究、提出问题、讨论交流,有利于全方面、多角度提升其语言综合使用能力。 展开更多
关键词 课程互动理论视角 高校英语教育 翻译教学模式 多媒体背景
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基于用户视角的大同城市信息交互设计研究
16
作者 王雅诗 赵之昱 《丝网印刷》 2024年第12期80-82,共3页
探索信息交互设计在城市品牌建设中的应用,为城市品牌建设提供更多可能性。运用案例分析法和文献回顾法探讨基于城市用户需求的信息交互设计,提出围绕信息结构、感知表现和交互设计三方面的城市信息交互设计框架,并通过大同市作为案例... 探索信息交互设计在城市品牌建设中的应用,为城市品牌建设提供更多可能性。运用案例分析法和文献回顾法探讨基于城市用户需求的信息交互设计,提出围绕信息结构、感知表现和交互设计三方面的城市信息交互设计框架,并通过大同市作为案例进行设计实践。 展开更多
关键词 信息交互设计 用户视角 城市信息 品牌设计
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Approaching nuclei through multiple perspectives and diverse models: Patterns, symmetries, interactions
17
作者 R. F. Casten 《Frontiers of physics》 SCIE CSCD 2018年第6期29-38,共10页
Nuclei are complex objects yet display remarkable simplicities and regular patterns. The study of these and their origins has long been one of the twin pillars of nuclear structure research. We will discuss the behavi... Nuclei are complex objects yet display remarkable simplicities and regular patterns. The study of these and their origins has long been one of the twin pillars of nuclear structure research. We will discuss the behavior of atomic nuclei from this point of view. A key element will be the advantages of looking at the same data from different perspectives and of inter-relating these perspectives. 展开更多
关键词 nuclear structure simple patterns and symmetries diverse perspectives and models emergence of collectivity residual interactions
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人机交互中空间指令的特点及其与个人特质的关系
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作者 史琼 马晓璐 +1 位作者 张君毅 陈春林 《心理技术与应用》 2023年第1期19-31,共13页
为探索人-机器人交互中空间指令的特点,及其参考框架偏好与空间能力、共情能力、社会技能等个人特质的关系,将102名大学生随机分为不同交互组(人/机器人),分析比较两组被试在完成一系列桌面任务时使用的空间描述类型、视角特征描述类型... 为探索人-机器人交互中空间指令的特点,及其参考框架偏好与空间能力、共情能力、社会技能等个人特质的关系,将102名大学生随机分为不同交互组(人/机器人),分析比较两组被试在完成一系列桌面任务时使用的空间描述类型、视角特征描述类型等方面的差异。结果显示:(1)空间描述类型偏好与具体的空间任务有关,但总体上被试偏好运用参考框架;(2)人-机器人交互中被试对机器人的心智判断,使两组空间指令存在一定的“合作者效应”;(3)总体来看,个人的空间能力与参考框架的运用有关,共情能力与观点采择有关。 展开更多
关键词 人-机器人交互 空间参考框架 观点采择 个人特质
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社交媒体交互中用户非理性信息行为研究述评 被引量:4
19
作者 王雪芬 赵宇翔 卢珂 《情报理论与实践》 CSSCI 北大核心 2023年第8期193-201,共9页
[目的/意义]网络成瘾、网络霸凌、虚假新闻等社交媒体的“暗面”对社会造成了负面或有害影响,已引起学界的广泛关注。探讨社交媒体暗面背后的非理性信息行为本质对缓解社交媒体负面影响具有重要意义。[方法/过程]采用文献调研法,分析信... [目的/意义]网络成瘾、网络霸凌、虚假新闻等社交媒体的“暗面”对社会造成了负面或有害影响,已引起学界的广泛关注。探讨社交媒体暗面背后的非理性信息行为本质对缓解社交媒体负面影响具有重要意义。[方法/过程]采用文献调研法,分析信息行为的“非理性”内涵,归纳出非理性主观体验及问题性信息行为两大研究脉络,构建并解析社会技术系统视角下非理性信息行为分析框架。[结果/结论]现有研究大多从认知科学、心理学和神经科学的角度分析非理性信息行为的影响机理,未来研究可以更多地从社会技术视角寻求影响源,且可以更多地开展以现象为中心的问题化探索,以便更好地理解与使用社交媒体。 展开更多
关键词 社交媒体 信息交互 非理性信息行为 社会技术视角
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参与视角下社区隔代互动健身设施设计研究 被引量:1
20
作者 杜菲 刘立园 《设计》 2023年第19期22-24,共3页
探索“隔代照料”背景下,我国社区健身设施实现隔代互动的设计要点,引导隔代照料者转变被动角色,与儿童共同参与锻炼,实现代际互动与协作,满足两者共同的锻炼、娱乐需求,促进社区隔代互动良好发展。基于隔代照料者与儿童的共性需求分析... 探索“隔代照料”背景下,我国社区健身设施实现隔代互动的设计要点,引导隔代照料者转变被动角色,与儿童共同参与锻炼,实现代际互动与协作,满足两者共同的锻炼、娱乐需求,促进社区隔代互动良好发展。基于隔代照料者与儿童的共性需求分析,运用案例研究方法对亲子互动式儿童游乐设施进行分析研究,探索如何通过社区健身设施的设计促进老年人与儿童之间的隔代互动。得出参与视角下社区健身设施隔代互动的设计要点。参与视角下隔代互动社区健身设施设计需要关注隔代照料者与儿童的共性需求,从营造空间叙事感、引导角色转变、设施组合协作、多维互动等方面进行设计探索,从而促进社区健身设施隔代互动可持续发展。 展开更多
关键词 参与视角 社区 健身设施 隔代互动 儿童
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