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Evolution Characteristics of Government-Industry-University Cooperative Innovation Network of Electronic Information Industry in Liaoning Province, China 被引量:8
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作者 PENG Fei ZHANG Qiqi +2 位作者 HAN Zenglin DING Yan FU Ningning 《Chinese Geographical Science》 SCIE CSCD 2019年第3期528-540,共13页
It is important to optimize the cooperative innovation network for the improvement of economic competence and innovative power. Based on the patent information services platform, we obtain invention patent data for th... It is important to optimize the cooperative innovation network for the improvement of economic competence and innovative power. Based on the patent information services platform, we obtain invention patent data for the electronic information industry in Liaoning from 1985 to 2015. This paper analyzes the cooperative innovation network structure, its spatiotemporal evolution and the triple helix relationship of government-industry-university(GIU) by using the social network analysis method and the triple helix theory as well as UCINet, ArcGIS and NetDraw. The empirical results show that: 1) the number of the subjects of the electronic information industry GIU cooperative innovation network in Liaoning demonstrates a gradual increase from 1985 to 2015, with the same trend in concentration. In terms of its subject and its centrality, the universities have a higher position, and the industries have a lower position,while the status of the government is still unclear. 2) The cooperative innovation network presents a core-periphery structure, and the polarization effect of innovation subjects tends to be obvious. There is certain distance-decay regularity in the cooperative innovation network, and a strong geographical proximity to cooperative innovation. 3) The compactness shows a downward trend as a whole. In terms of the extent of participation, the industries are better than the government but worse than the universities. This means that the cooperative innovation network of GIU in the electronic information industry in Liaoning is in the initial stage of formation. 展开更多
关键词 government-industry-university (GIU) cooperATIVE innovation network triple HELIX electronic information industry Liaoning Province
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The exploration of the innovation mode of school enterprise cooperation in game analysis
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作者 GAO Chaofeng YANG Ting DUAN Longlong 《International English Education Research》 2015年第12期12-14,共3页
school enterprise cooperation as a new mode of teaching. In the teaching practice has its advantages and disadvantages, how to obtain the maximum value in the pros and cons,It is the problems that enterprises and scho... school enterprise cooperation as a new mode of teaching. In the teaching practice has its advantages and disadvantages, how to obtain the maximum value in the pros and cons,It is the problems that enterprises and schools, both sides need to work together to solve. This article will carries on the domestic and foreign cooperation game research production analysis on the advantages and disadvantages in school enterprise cooperation and the analysis of its innovation. Emphasizing that between school and enterprises signed employment agreement, both parties together to develop personnel training plan, and the teachers, technology and other aspects to carry on the cooperation, using "agreement order type" talent culture. 展开更多
关键词 university - industry cooperation Game analysis COLLABORATIVE innovation Agreement order type
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“双一流”建设背景下制药工程拔尖创新人才培养探讨——以河南师范大学制药工程专业人才培养为例 被引量:1
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作者 郝二军 郭海明 江智勇 《高教学刊》 2024年第4期42-45,共4页
“双一流”建设的核心是培养一流拔尖创新人才,提升我国高等教育综合实力和国际竞争力。培养创新型卓越工程拔尖创新人才是新时代人才强国战略的重要组成,是高等教育高质量发展的重要内容。该文以河南师范大学制药工程专业人才培养模式... “双一流”建设的核心是培养一流拔尖创新人才,提升我国高等教育综合实力和国际竞争力。培养创新型卓越工程拔尖创新人才是新时代人才强国战略的重要组成,是高等教育高质量发展的重要内容。该文以河南师范大学制药工程专业人才培养模式的创新实践成效为例,借鉴世界一流大学卓越工程科技人才协同培养的经验,结合我国工程科技人才培养实际,构建“政产学研金服用”协同育人的制药工程专业人才培养模式;“政产学研金服用”协同育人模式促进了人才培养质量提升,为“双一流”建设高质量发展奠定坚实的人才基础;对实现引领未来我国制药工业变强的创新型卓越工程拔尖创新人才培养模式推广具有重要意义。 展开更多
关键词 “双一流”建设 政产学研金服用 协同育人 拔尖创新人才 培养模式
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数字化赋能产学研协同创新:理论机制与实证检验 被引量:1
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作者 蒋伏心 傅慧 《合肥工业大学学报(社会科学版)》 2024年第3期1-13,共13页
产学研协同创新是促进我国创新驱动发展战略目标实现的重要动力。本文使用2014-2020年中国30个省区市的面板数据,研究数字背景下数字化水平的提升能否促进产学研协同创新。研究结果显示,考察期内中国数字化的发展对产学研协同创新具有... 产学研协同创新是促进我国创新驱动发展战略目标实现的重要动力。本文使用2014-2020年中国30个省区市的面板数据,研究数字背景下数字化水平的提升能否促进产学研协同创新。研究结果显示,考察期内中国数字化的发展对产学研协同创新具有显著的推动作用,并且数字化的三个维度——数字基础设施、数字产业发展和数字社会建设皆在不同程度上促进了产学研协同创新;分地区检验结果显示,东中部地区的数字化发展表现出比西部更为显著的促进效应,且地区间存在着较明显的空间溢出效应;机制检验结果表明,数字化能够通过促进研发劳动力资源配置效率和提升产学研合作紧密度进而助力产学研协同创新。基于此,文章从优化要素配置效率、提升产学研合作紧密度和发挥数字空间效能三方面提出了进一步加强产学研协同创新的重要政策建议。 展开更多
关键词 数字化 产学研协同创新 研发劳动力配置效率 产学研合作紧密度
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公安院校智慧交通管理人才培养模式探索——基于“三融合六协同”产学合作
5
作者 徐程 李强伟 付凤杰 《河北开放大学学报》 2024年第2期54-56,共3页
浙江警察学院交通管理工程专业作为国家一流本科专业建设点,对智慧交通管理人才的知识、能力、素质培养提出了更高要求。结合新工科、《交通强国建设纲要》以及智能交通系统变革等背景,提出基于“三融合六协同”的人才培养新模式,进一... 浙江警察学院交通管理工程专业作为国家一流本科专业建设点,对智慧交通管理人才的知识、能力、素质培养提出了更高要求。结合新工科、《交通强国建设纲要》以及智能交通系统变革等背景,提出基于“三融合六协同”的人才培养新模式,进一步深化推进公安实战化教育改革,培养具有多学科背景的,高层次、复合型、创新类应用警务人才,为公安队伍输送力量。 展开更多
关键词 产学合作 协同创新 交通管理工程 人才培养模式
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高等教育赋能新质生产力发展:机制逻辑与实证检验
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作者 罗仲尤 刘伟豪 +1 位作者 邹明 万洋 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第6期25-37,共13页
高等教育作为畅通教育、科技、人才良性循环的关键汇聚点,对推动经济社会高质量发展具有基础性作用,是促成新质生产力的先导性变量。基于2010—2022年中国省级面板数据,实证考察高等教育对新质生产力的影响及其内在机制,结果表明:高等... 高等教育作为畅通教育、科技、人才良性循环的关键汇聚点,对推动经济社会高质量发展具有基础性作用,是促成新质生产力的先导性变量。基于2010—2022年中国省级面板数据,实证考察高等教育对新质生产力的影响及其内在机制,结果表明:高等教育对新质生产力发展具有显著的促进作用,该结论在一系列稳健性检验和内生性处理后仍然成立;人力资本积累、高校科技创新、产学研合作及产业结构高级化是高等教育推动新质生产力水平提升的重要渠道;高等教育对新质生产力的赋能效应在中西部地区、经济发展水平较低地区中更为明显;而且这种正向影响具有空间溢出效应,对空间邻近地区的促进作用更强。我国应从以下方面推动新质生产力加快发展:进一步优化高等教育资源配置,完善中西部地区教育政策供给体系;切实增强高等教育的传导效果,汇聚培植新质生产力的教育势能;建立新质生产力发展的空间关联意识,畅通高等教育、科技、人才要素的跨区域循环机制。 展开更多
关键词 高等教育 新质生产力 人力资本 科技创新 产学研合作 产业结构
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专业学位研究生社会实践教学基地创新管理研究
7
作者 黄艳丽 蒋静璇 张佳慧 《家具与室内装饰》 北大核心 2024年第6期141-144,共4页
随着我国研究生教育体系的持续优化,专业学位研究生教育越来越成为整个研究生教育体系中的重要构成部分,社会经济发展对专业人才的培养也提出了更高层次的要求。本文聚焦于专业学位研究生社会实践教学基地的创新管理研究,分析了社会实... 随着我国研究生教育体系的持续优化,专业学位研究生教育越来越成为整个研究生教育体系中的重要构成部分,社会经济发展对专业人才的培养也提出了更高层次的要求。本文聚焦于专业学位研究生社会实践教学基地的创新管理研究,分析了社会实践教学对于培养专业学位研究生的价值内涵,指出了其既是理论学习的外延拓展、检验专业能力的有益尝试,也是高校培养高质量人才的核心环节。并对比了国内外研究生实践教学的发展现状,深入剖析了我国专业学位研究生实践教学基地运行中存在的问题。最后,针对现存问题,构建了全过程与系统化的专业学位研究生实践基地管理机制构建和能力提升的有效路径,期望为我省高校探索专业学位研究生社会实践教学基地创新管理机制提供借鉴与参考。 展开更多
关键词 实践教学 实践育人 创新管理 产学研合作
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数字化对高耗能企业绿色创新的影响及其作用机理
8
作者 张建华 王霞 《天津商业大学学报》 2024年第5期46-53,共8页
数字化是激发企业绿色创新的重要推动力。以2010一2022年高耗能企业的年度面板数据为样本,从理论和实证两个方面分析数字化对绿色创新的影响机制和作用路径。研究结果显示,相较底层技术,实践技术数字化能够显著推动高耗能企业绿色创新... 数字化是激发企业绿色创新的重要推动力。以2010一2022年高耗能企业的年度面板数据为样本,从理论和实证两个方面分析数字化对绿色创新的影响机制和作用路径。研究结果显示,相较底层技术,实践技术数字化能够显著推动高耗能企业绿色创新的质量与数量,其中,对质量的促进效果更明显,经过稳健性检验该结论依然成立;从作用机理上看,数字化主要通过提升产学研合作水平、缓解融资约束来推动高耗能企业绿色创新;在东部地区和非国有企业,数字化对高耗能企业绿色创新的促进作用更为显著。研究拓展了数字化和绿色创新的研究维度,为高耗能企业绿色转型发展提供了有益借鉴。 展开更多
关键词 数字化 绿色创新 产学研合作 融资约束
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企业主导产学研合作与关键共性技术创新——结构性权力的调节效应 被引量:6
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作者 范佳颖 马艳艳 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2024年第2期61-70,93,共11页
党的二十大强调要加强企业主导的产学研深度融合。支持企业联合学研机构推进科技合作,利用市场力量主导关键共性技术攻关已成为当前亟待解决的重要问题。文章以2011—2020年沪深A股主板装备制造上市企业为研究样本,考察企业主导产学研合... 党的二十大强调要加强企业主导的产学研深度融合。支持企业联合学研机构推进科技合作,利用市场力量主导关键共性技术攻关已成为当前亟待解决的重要问题。文章以2011—2020年沪深A股主板装备制造上市企业为研究样本,考察企业主导产学研合作(广度和深度)对关键共性技术创新绩效的影响,以及企业结构性权力(来源于企业的层级权威、网络中心性和资源掌控)在其中所起到的调节作用。研究结果发现:企业主导产学研合作广度和深度对关键共性技术创新绩效均具有倒U形影响;进一步考察企业结构性权力的调节作用,发现企业层级权威和网络中心性会弱化企业主导产学研合作过度广化或过度深化对关键共性技术创新的负向影响,但企业资源掌控会强化企业主导产学研合作广度或深度对关键共性技术创新的倒U形影响。文章基于产学研合作主体之间的主导-从属关系拓展了产学研合作的技术创新效应研究,并将企业的结构性权力引入产学研合作的技术创新效应分析框架,为装备制造企业开展关键共性技术创新实践提供重要启示。 展开更多
关键词 产学研合作 结构性权力 共性关键技术 技术创新
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数字化转型会促进企业产学研合作创新吗? 被引量:3
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作者 江唐洋 于洋 聂军 《中南财经政法大学学报》 CSSCI 北大核心 2024年第2期29-39,148,共12页
基于手工收集的2011—2021年A股生物医药制造业上市公司数据,本文实证考察了数字化转型对企业产学研合作创新的影响.研究发现,数字化转型对企业产学研合作创新具有促进作用,表现为数字化转型水平越高,企业产学研合作创新的可能性越大,... 基于手工收集的2011—2021年A股生物医药制造业上市公司数据,本文实证考察了数字化转型对企业产学研合作创新的影响.研究发现,数字化转型对企业产学研合作创新具有促进作用,表现为数字化转型水平越高,企业产学研合作创新的可能性越大,该结果经过一系列稳健性检验后依然成立.机制检验发现,降低信息收集成本和交流协同成本是数字化转型推动企业产学研合作创新的重要路径.异质性分析发现,在国有企业、规模较大企业、非省会城市企业以及知识产权保护环境较差地区企业,数字化转型的促进作用更为明显.进一步研究发现,在企业产学研合作创新活动中,数字化转型替代了部分由高铁开通带来的企业外部信息环境改善作用,两者呈替代关系.本文有助于全面认识数字化转型与企业创新的关系,拓展了企业产学研合作创新的相关研究. 展开更多
关键词 数字化转型 产学研合作 信息收集成本 交流协同成本 企业创新
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粤港澳大湾区创新街区多尺度创新网络研究——前海合作区案例
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作者 唐志华 杨斯雨 +3 位作者 王璐瑶 叶瑞峰 林卓玲 李文辉 《科技与经济》 2024年第5期6-10,共5页
以知识产权归属地为前海合作区的合作申请专利文献为依据,采用社会网络分析方法和文本分析方法,探讨创新街区多尺度创新网络特征及其作用机制。研究结论包括:①创新街区创新网络规模和广度较小,发展潜力较大,网络信息资源的传递性和可... 以知识产权归属地为前海合作区的合作申请专利文献为依据,采用社会网络分析方法和文本分析方法,探讨创新街区多尺度创新网络特征及其作用机制。研究结论包括:①创新街区创新网络规模和广度较小,发展潜力较大,网络信息资源的传递性和可达性较好;除跨境尺度外,创新街区创新网络整体结构呈较明显的“大分散、小聚集”趋势;应通过发展跨境创新网络获取更多境外创新资源和信息。②创新街区不同尺度创新网络均具有地理邻近特征,创新街区省域尺度、区域尺度创新网络还具有经济邻近特征;应积极与经济发达地区合作,通过先进的信息和通信技术提升创新网络空间敏感度,减少地理距离的障碍。③创新街区跨境尺度、省域尺度创新网络具有认知邻近、关系邻近和技术邻近特征,区域尺度、本地尺度和地方尺度创新网络具有关系邻近和技术邻近特征;应注重积累认知邻近基础,不断突破路径依赖和路径锁定,创造新的发展路径。 展开更多
关键词 创新街区 创新网络 多尺度 前海合作区 邻近性 专利文献
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多维驱动下“三位一体”新工科创新型人才协同聚力培养 被引量:4
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作者 邵桂芳 杨帆 +2 位作者 王颖 刘暾东 文玉华 《高教学刊》 2024年第1期47-50,共4页
鉴于当前研究生教育存在学科壁垒导致的牢笼化培养,难以满足高端创新人才的社会需求,团队从学术氛围营造、多维能力培养及协同融合等三个方面探索新工科创新人才培养机制。提出开放共享学术生态环境构建策略,以学生为中心,融合多种方案... 鉴于当前研究生教育存在学科壁垒导致的牢笼化培养,难以满足高端创新人才的社会需求,团队从学术氛围营造、多维能力培养及协同融合等三个方面探索新工科创新人才培养机制。提出开放共享学术生态环境构建策略,以学生为中心,融合多种方案,建立学生志趣与社会需求、应用能力与理论创新的多样化与个性化协同的阶梯式个性化综合素质培养模式,以及项目驱动的校企合作平台协同育人机制,并给出实际应用案例与培养成效。 展开更多
关键词 创新型人才 新工科 协同教育 多维驱动 产学研协同
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日本产学官合作助推创新生态系统建设的实践经验及其对中国产学研融合发展的启示 被引量:1
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作者 常乔丽 胡德鑫 《科技管理研究》 CSSCI 2024年第2期20-27,共8页
日本自第四期科学技术创新基本计划启动以来,助推创新生态系统建设成为其产学官合作的核心目标。为全面系统把握日本“产学官”纵深推动创新生态系统建设的合作机制,从驱动因素、规划设计、落地实践三方面入手进行分析,并以在区域创新... 日本自第四期科学技术创新基本计划启动以来,助推创新生态系统建设成为其产学官合作的核心目标。为全面系统把握日本“产学官”纵深推动创新生态系统建设的合作机制,从驱动因素、规划设计、落地实践三方面入手进行分析,并以在区域创新生态系统建设计划中被评为优秀等级的“筑波创新生态系统”项目的建设实施为案例,具体分析其运作模式。分析结果表明,在创新驱动方面,科技创新作为产学官合作主体的利益联结点推动了政府、学术界、产业界持续深入地参与产学官合作活动;在制度举措方面,日本政府从构建“产学官”知识循环体系、提升产学官合作的规模与效能、加固并拓宽产学官合作桥梁、加速推进跨界主体的深度融合入手,对产学官合作政策进行了进阶优化。案例分析表明,立足区域优势规划设计、强化中介力量以推动跨界交互、促进协同运行以实现从知识生产到创新制造的循环迭代是日本产学官合作的实践特征。借鉴日本经验,未来我国产学研协同创新推进应在顶层设计上建立完善产学研融合发展机制、在驱动主体方面推动构建多元协同创新合作体、在动力核心方面充分发挥大学的知识生产作用、在运行保障方面注重引入中介协调力量。 展开更多
关键词 产学官合作 创新生态系统 协同创新 日本
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“一带一路”背景下高职电子商务产学研协同发展路径探索 被引量:2
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作者 吴昕琪 《对外经贸》 2024年第1期140-143,共4页
当前,产学研协同已经成为高等职业教育发展的重要模式,即要求高校、企业和科研机构之间根据不同的分工及资源优势进行协同与集成。以“一带一路”倡议为背景,以电子商务产学研协同为主线,根据高职电子商务产学研协同在“一带一路”时代... 当前,产学研协同已经成为高等职业教育发展的重要模式,即要求高校、企业和科研机构之间根据不同的分工及资源优势进行协同与集成。以“一带一路”倡议为背景,以电子商务产学研协同为主线,根据高职电子商务产学研协同在“一带一路”时代下面临的新机遇,总结性地提出未来高职电子商务产学研协同发展路径。 展开更多
关键词 一带一路 电子商务 产学研协同 创新
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产学研合作背景下的锂离子电池创新创业教育
15
作者 陈莉 任玉慧 贾烊 《电池》 CAS 北大核心 2024年第5期754-756,共3页
产学研合作背景下,锂离子电池相关专业的创新创业教育成为关注的重点。需要结合市场需求明确人才培养方向,找准人才培养模式改革的切入点。产学研合作强调的是科研、教育、生产三个环节的融合,可打通技术创新上、中、下游的界限。创新... 产学研合作背景下,锂离子电池相关专业的创新创业教育成为关注的重点。需要结合市场需求明确人才培养方向,找准人才培养模式改革的切入点。产学研合作强调的是科研、教育、生产三个环节的融合,可打通技术创新上、中、下游的界限。创新创业教育是以培养学生创业意识、创新精神、创新创业能力为出发点的教育模式,核心是通过分阶段、分层次的创新创业思维培养来强化学生的问题解决意识、动手实践能力,进而适应全新的工作模式,在工作中掌握主动。 展开更多
关键词 产学研合作 锂离子电池专业 创新创业 教育模式
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科产教融合背景下新商科课程体系设计研究
16
作者 周婷 王佳 《高教学刊》 2024年第20期133-136,共4页
科产教融合的教学理念是基于当前社会人才需求而提出来的,并得到国家及教育界的认同。在科产教融合背景下如何做好新商科课程体系设计成为高校研究的重难点。因此,该文通过对科产教融合背景做简单的梳理,并对科产教融合背景下新商科平... 科产教融合的教学理念是基于当前社会人才需求而提出来的,并得到国家及教育界的认同。在科产教融合背景下如何做好新商科课程体系设计成为高校研究的重难点。因此,该文通过对科产教融合背景做简单的梳理,并对科产教融合背景下新商科平台进行分析,进一步提出“建班制”联合育人模式,“2+1+1”人才培养模式、“课岗证赛”融通实践课程、校企合作和成果转换“双驱动”、新商科大数据商业智能实训平台等等课程体系建设框架和实施举措,并通过案例分析的方式帮助高校分析新商科课程体系的应用,希望能够帮助高校完善新商科的课程体系。 展开更多
关键词 科产教融合 新商科 校企合作 人才培养模式 课程体系设计
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南通中小企业产学研合作的现实困境和建议 被引量:1
17
作者 张航 梁博 +1 位作者 李圣慧 李广济 《河南科技》 2024年第16期151-154,共4页
[目的]中小企业实现高质量发展的主要途径是技术创新,但由于自身研发能力弱,所以利用产学研合作获得新技术是可行路径之一。然而,在南通中小企业产学研合作中存在各种政策或机制障碍,影响其高质量发展,需要对其进行研究。[方法]通过实... [目的]中小企业实现高质量发展的主要途径是技术创新,但由于自身研发能力弱,所以利用产学研合作获得新技术是可行路径之一。然而,在南通中小企业产学研合作中存在各种政策或机制障碍,影响其高质量发展,需要对其进行研究。[方法]通过实地走访,采用问卷调查法和文献研究法,揭示南通中小企业产学研合作困境,总结国内外产学研实践经验,给出相应建议。[结果]南通中小企业产学研合作的三大痛点是政策支持不足、合作机制不健全和科技成果转化困难。根据深圳、南京、德国、日本、韩国等产学研实践经验,南通需要在财政支持、税收减免、人才接洽、产学研合作机制等方面进行改革。[结论]研究成果可为国内中小企业产学研合作提供参考。 展开更多
关键词 中小企业 产学研合作 技术创新 高质量发展
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长三角区域科技创新发展研究
18
作者 张亨明 刘应龙 云涛 《科学管理研究》 CSSCI 北大核心 2024年第4期83-91,共9页
长三角区域作为中国经济最为发达的地区,在科技创新领域取得了令人瞩目的成就,深厚的科技创新基础、科技创新领域的成果与突破、政策资源支持、产学研深度融合和良好的创新创业环境是其主要表现。产学研三方合作模式推动科技成果转化和... 长三角区域作为中国经济最为发达的地区,在科技创新领域取得了令人瞩目的成就,深厚的科技创新基础、科技创新领域的成果与突破、政策资源支持、产学研深度融合和良好的创新创业环境是其主要表现。产学研三方合作模式推动科技成果转化和产业升级,高素质人才队伍为建立一批国家级、地方级优质科研平台提供了良好的人才基础,使得科技领域如人工智能、生物医药、新能源等方面实现了一系列科技突破,为进一步的科技创新提供了重要支撑。但要继续加强科技创新体制机制建设,增强科技成果转化能力,促进科技创新与产业发展深度融合,实现更高水平的科技创新发展,长三角区域在科技创新方面还面临着巨大挑战。 展开更多
关键词 长三角区域 科技创新 产学研合作
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齐齐哈尔市产学研深度融合高质量发展的问题与对策研究
19
作者 孔祥斌 王哲 董秀 《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》 2024年第7期81-85,共5页
在科技引领经济发展的时代潮流下,推进产学研合作是将知识转化为技术的有效途径。通过对齐齐哈尔市产学研合作实践现状分析,并结合中国发达地区产学研成功的经验,总结出其在政策法规、创新主体、目标利益、研发经费、企业创新合作、科... 在科技引领经济发展的时代潮流下,推进产学研合作是将知识转化为技术的有效途径。通过对齐齐哈尔市产学研合作实践现状分析,并结合中国发达地区产学研成功的经验,总结出其在政策法规、创新主体、目标利益、研发经费、企业创新合作、科研和技术人员占比等方面还存在一定的差距和问题,亟须在完善相应政策法规、增强创新主体合作、加大对企业放权力度、增强中小型企业参与度等方面的提质增效,促进齐齐哈尔市地方经济的高质量社会发展。 展开更多
关键词 产学研合作 深度融合 技术创新
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以产业需求引导高职院校创新创业教育发展——以深圳职业技术大学为例
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作者 谭丽溪 《深圳职业技术大学学报》 CAS 2024年第3期38-44,共7页
以产业需求引导创新创业教育不仅是职业院校教育发展的关键,也是适应数字经济时代产业发展的内在需求。高职院校创新创业教育应当以产业需求为导向,通过教学改革、竞赛活动、师生创新创业行动等多方面实施,培养符合产业发展需求的高素... 以产业需求引导创新创业教育不仅是职业院校教育发展的关键,也是适应数字经济时代产业发展的内在需求。高职院校创新创业教育应当以产业需求为导向,通过教学改革、竞赛活动、师生创新创业行动等多方面实施,培养符合产业发展需求的高素质技术技能人才。深圳职业技术大学通过深入企业进行调研、建设高水平创新创业实践平台、创建特色产业学院、培养专兼结合的师资队伍、将创新创业大赛与产业需求深度融合以及实施教育的数字化转型等措施,有效实践了产业需求引导下的创新创业教育,为产业发展提供了创新创业型人才支持。 展开更多
关键词 产业需求 创新创业教育 高职院校 深圳职业技术大学 校企合作
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