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Probabilistic Antibiotic Therapy in the Infectious Diseases Department of the Yalgado Ouédraogo University Hospital (CHU-YO) in Ouagadougou, Burkina Faso
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作者 Savadogo Mamoudou Bonané Faïz 《Advances in Infectious Diseases》 CAS 2022年第4期639-645,共7页
Introduction: In Burkina Faso, as in most developing countries, limited access to biological tests forces practitioners to resort very often to probabilistic antibiotic therapy. The objective of this study is to deter... Introduction: In Burkina Faso, as in most developing countries, limited access to biological tests forces practitioners to resort very often to probabilistic antibiotic therapy. The objective of this study is to determine the extent of this prescription. Patients and Methods: This was a cross-sectional study with retrospective data collection of patients hospitalized in the infectious diseases department in the period from January 1, 2005 to December 31, 2020. The records of patients who received probabilistic antibiotic therapy were included. Results: During the study period, 330 patients had received probabilistic antibiotic therapy. The majority of patients were male (53%), with a sex ratio of 1.12. The mean age of the patients was 33 years ± 14. The age range of 20 to 40 years was the most represented (42%). Fifteen percent (15%) of patients were living with HIV. The majority of patients were from urban areas (56.4%). Forty-nine percent (49%) of the patients worked in the informal sector. Clinically, the reasons for consultation were dominated by fever, alteration of general condition, neurological disorders, digestive disorders, respiratory signs, urinary signs and diffuse pain. The physical examination showed that 48.1% of the patients had meningeal irritation syndrome, 10% had convulsions and 10% had focal signs, trismus was present in 4% of the patients and facial paralysis in 3%. In the digestive system, hepatomegaly was present in 29% of patients and digestive candidiasis in 31%. Respiratory examination showed crepitus and fluid effusion syndrome in 26.83% and 20.62% of patients respectively. The presumptive diagnosis was dominated by bacterial meningitis, salmonellosis and bronchopneumonia with banal germs. In terms of treatment, the beta-lactam family of drugs was the most prescribed. They were followed by aminoglycosides and fluoroquinolones. The evolution was marked by the death of 50 patients (15%). Conclusion: The most prescribed molecules belong to the family of Beta-lactam. And this prescription improved the outcome of patients. Bacterial susceptibility studies will allow better orientation of probabilistic antibiotic therapy in order to limit the emergence of multi-resistant bacteria. 展开更多
关键词 Probabilistic Antibiotic Therapy BETA-LACTAM infectious diseases department of the Yalgado Ouédraogo University Hospital
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Application of Structural Equation Model to Evaluate the Perception of Service Quality of Medical Staffs of infectious Disease Department in Chinese Hospitals
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作者 Min Li Ren-tian Cai Cheng-yu Huang 《国际感染病学(电子版)》 CAS 2014年第4期179-186,共8页
Objective To enhance the quality of medical service for Chinese patients through research of service quality from Chinese medical personnel. Methods Serv Qual scale was used for infection medical staffs randomly by sa... Objective To enhance the quality of medical service for Chinese patients through research of service quality from Chinese medical personnel. Methods Serv Qual scale was used for infection medical staffs randomly by sampling questionnaire in Beijing, Shanghai, Chengdu, Chongqing, Guangzhou and Nanning. The data collected were entered and analyzed using SPSS 20.0. Statistical methods included frequency, factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, independent samples t test, one-way analyses of variance, simultaneous regression analysis and structural equation model analysis. Results The Kaiser-Meyer-Olkin value for the factor analysis of the scale was 0.970. The Cronbach's α for the reliability analysis was 0.975. The Pearson correlation coefficients were 0.624-0.874 and statistically significant. Undergraduates felt good, Ph D students felt bad; the doctors felt bad; managers felt good. Standard 5 dimensions of the regression coefficients were positive, including empathy(β = 0.288), reliability(β = 0.241) impacting on perceived service quality mostly. The control ability and stability of the standard error of perceived service quality directly effected value were 0.646 and 0.382, respectively. Conclusions Medical staffs of infectious disease department have poor perception of service quality. Hospitals should improve awareness and of clinicians and deepen the reform of the medical care system. 展开更多
关键词 Structural equation models infectious disease department Perception of service quality
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感染科护士专业生活品质现状及影响因素研究 被引量:1
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作者 刘思思 王伟仙 迟洵 《护理学杂志》 CSCD 北大核心 2024年第13期75-79,共5页
目的了解感染科护士专业生活品质现状并分析其影响因素,为采取针对性措施提高其专业生活品质提供参考。方法便利选取湖北省11所三甲医院的388名感染科护士,采用一般资料调查表、专业生活品质量表、领悟社会支持量表、自我同情简表进行... 目的了解感染科护士专业生活品质现状并分析其影响因素,为采取针对性措施提高其专业生活品质提供参考。方法便利选取湖北省11所三甲医院的388名感染科护士,采用一般资料调查表、专业生活品质量表、领悟社会支持量表、自我同情简表进行调查。结果感染科护士专业生活品质量表中倦怠、二次创伤和共情满意维度得分分别为(26.16±5.90)分、(22.42±4.91)分、(30.26±8.16)分。回归分析结果显示,职称、每日工作时长、收入满意度、饮食状况、自评身体状况、社会支持和自我同情是倦怠的影响因素;独生子女、学历和自我同情是二次创伤的影响因素;独生子女、工作年限、收入满意度、饮食状况、自评身体状况、社会支持和自我同情是共情满意的影响因素(均P<0.05)。结论感染科护士的专业生活品质处于中等水平,影响因素较多。建议针对感染科护士的不同特征提供个性化的支持方案,以提高其专业生活品质。 展开更多
关键词 感染科 护士 专业生活品质 倦怠 共情疲劳 共情满意 社会支持 自我同情
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我国三级医院急诊病人激增应对方式调查
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作者 马莉 于淼 +4 位作者 李葆华 马青变 葛宝兰 葛洪霞 杜兰芳 《护理研究》 北大核心 2024年第14期2525-2530,共6页
目的:了解我国三级医院急诊病人激增应对方式。方法:于2023年1月—3月选取我国54所三级医院急诊科作为研究对象,其中,东部地区26所(48.1%),中部地区10所(18.5%),西部地区18所(33.3%)。采用自行编制的中国不同地区医院急诊病人激增应对... 目的:了解我国三级医院急诊病人激增应对方式。方法:于2023年1月—3月选取我国54所三级医院急诊科作为研究对象,其中,东部地区26所(48.1%),中部地区10所(18.5%),西部地区18所(33.3%)。采用自行编制的中国不同地区医院急诊病人激增应对方式调查问卷进行调查。结果:三级医院急诊病人激增后日均急诊量增幅达87.5%,急诊日均候诊时间整体延长(Z=-5.560,P<0.001),东部地区三级医院急诊病人激增后72 h出抢救室病人比例较激增前下降(P<0.05)。面对急诊病人激增,各三级医院采取的应对措施包括增加急诊床位数和出诊医生诊位、增设专门收治新型冠状病毒感染病人的病房、增加重点设备投入、调配医护人员支援急诊等。东部地区三级医院急诊候诊时间变化率与医患比变化率(r=-0.418,P=0.034)、护患比变化率(r=-0.469,P=0.016)、互联网诊疗变化率(r=-0.684,P=0.020)均呈负相关,东部地区三级医院抢救室滞留时间变化率与护患比变化率呈负相关(r=-0.422,P=0.032),中西部地区三级医院抢救室滞留时间变化率与留观室床位变化率呈正相关(r=0.405,P=0.036)。结论:急诊科应不断优化人力、床位、仪器设备等医疗资源配置,探索急危重症病人“互联网+”新模式,进一步提升重大传染病的应对能力。 展开更多
关键词 三级医院 急诊科 病人激增 传染病 护理管理 工作量
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基于递进式教学方法的感染性疾病科护理教学分析
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作者 王守花 何翠 崔珍珍 《智慧健康》 2024年第1期160-163,共4页
目的分析基于递进式教学方法应用在感染性疾病科护理人员教学工作中的效果。方法选取本院2022年6月—2023年3月感染性疾病科实习的护理人员30名进行随机分组,分组比1∶1,对照组接受常规教学模式,观察组接受递进式教学模式。调查两组实... 目的分析基于递进式教学方法应用在感染性疾病科护理人员教学工作中的效果。方法选取本院2022年6月—2023年3月感染性疾病科实习的护理人员30名进行随机分组,分组比1∶1,对照组接受常规教学模式,观察组接受递进式教学模式。调查两组实习护生对不同项目的担忧情况以及对教学工作的满意情况,同时评定两组实习护生对感染性疾病理论知识、护理操作技能、传染性疾病防护措施、科室实际工作的掌握情况,比较分析教学效果。结果除医疗事故担忧外,其他担忧项目指标提示观察组更低(P<0.05);观察组对教学工作总满意率显著较对照组更高(P<0.05);观察组实习护生在感染性疾病理论知识、护理操作技能、传染性疾病防护措施、科室实际工作的掌握度评分均高于对照组(P<0.05)。结论递进式教学模式用于感染性疾病科护理人员教学中的效果显著,能够有效降低实习护生对相关情况的担忧度,增强相关专业知识与技能的掌握程度,更加认可和满意护理教学工作。 展开更多
关键词 递进式教学 感染性疾病科 护理人员 满意度
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MiniQuest教学模式在感染科实习医生教学中的应用
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作者 曹蕴 《齐齐哈尔医学院学报》 2024年第10期982-986,共5页
目的 探讨MiniQuest教学模式在感染科实习医生教学中的应用。方法 选择2020年9月—2021年6月本校60名感染科实习医生作为研究对象,按不同年级分为对照组(2020级)和干预组(2021级)两组,每组各30名。对照组采用传统教学方法,干预组采用Min... 目的 探讨MiniQuest教学模式在感染科实习医生教学中的应用。方法 选择2020年9月—2021年6月本校60名感染科实习医生作为研究对象,按不同年级分为对照组(2020级)和干预组(2021级)两组,每组各30名。对照组采用传统教学方法,干预组采用MiniQuest教学方法。比较两组中文版评判性思维能力测量量表、自我效能量表、团队凝聚力测量问卷、教学效果评价问卷、考试成绩。结果 干预后,干预组实习医生的寻找真相、开放思想、分析能力、系统化能评判性思想的自信心、求知欲和认知成熟度及总分得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,干预组实习医生的自我效能评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预后,干预组实习医生的共乐群性、自律性、归属性、价值性及总分评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组实习医生喜欢此种教学方式占90.00%,能掌握重点内容、能提高问题分析能力及能提高团结合作能力均占86.67%,能提高评判性思维能力和能提高自主学习能力均占83.33%,能提高操作技能占80.00%,能提高语言表达能力、能提高人际沟通能力及能提高学习兴趣均占76.67%;干预组实习医生的理论成绩和操作成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 MiniQuest教学模式能提高感染科实习医生评判性思维能力、自主学习能力、实习医生教育水平及核心竞争能力。 展开更多
关键词 MINIQUEST 教学模式 感染科 实习医生 评判性思维
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基于潜在剖面分析的传染科护士体面劳动感知现状及影响因素研究
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作者 党肖 王李晶子 +2 位作者 张岚 王向青 李沛 《护理管理杂志》 CSCD 2024年第1期11-15,共5页
目的调查传染科护士体面劳动感知现状及其类型,分析影响因素。方法2022年12月至2023年2月采用一般资料调查表、体面劳动感知量表、工作重塑量表、自我效能感量表及组织支持感量表调查陕西省7所医院356名传染科护士,进行护士体面劳动感... 目的调查传染科护士体面劳动感知现状及其类型,分析影响因素。方法2022年12月至2023年2月采用一般资料调查表、体面劳动感知量表、工作重塑量表、自我效能感量表及组织支持感量表调查陕西省7所医院356名传染科护士,进行护士体面劳动感知潜在剖面分析,分析影响因素。结果传染科护士体面劳动感知分为3个类别:高体面感组(14.04%)、一般体面感组(46.07%)及低体面感组(39.89%)。认知重塑、自我效能及组织支持是其体面劳动感知潜在剖面分类的预测因素(P<0.05)。结论传染科护士体面劳动感知具有3个潜在类别,医院管理者应注重护士工作重塑、自我效能、组织支持,通过促进护士积极效能、加大组织支持及促进护士工作重塑的能力等针对性管理措施,提高传染科护士的体面劳动感知,降低传染科护士流失率。 展开更多
关键词 传染科 护士 体面劳动感知 工作重塑 自我效能 组织支持
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临床输血科经血传播相关病原体分子生物学检测规范管理中国专家共识
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作者 中国输血协会临床输血管理学专业委员会 《现代检验医学杂志》 CAS 2024年第6期1-10,17,共11页
为了减少医疗机构院内交叉感染,降低医护人员的职业暴露风险,提高经血传播性疾病溯源性,确保临床输血安全,规避医患纠纷,中国输血协会临床输血管理学专业委员会结合国内外临床研究成果和相关规范指南,召集了临床输血、感染病学等领域的... 为了减少医疗机构院内交叉感染,降低医护人员的职业暴露风险,提高经血传播性疾病溯源性,确保临床输血安全,规避医患纠纷,中国输血协会临床输血管理学专业委员会结合国内外临床研究成果和相关规范指南,召集了临床输血、感染病学等领域的专家共同制定了此专家共识。以期能够规范临床输血科开展经血传播相关病原体分子生物学检测相关规则,降低经血传染性疾病发生率。 展开更多
关键词 临床输血科 血源性传染病 分子生物学 实验室规范管理
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基于遗忘曲线的传染科住培医师对乙肝规范化诊疗的认知调查
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作者 董旭 朱彤 +3 位作者 陈怡 许明晓 葛玲玲 徐爱静 《中国当代医药》 CAS 2024年第9期116-119,125,共5页
目的评估临床住培医师对乙肝规范化诊疗的特定知识点掌握情况,探讨传染科轮转及延续性学习的效果。方法采用问卷调查的形式对2020年8月至2023年8月参加海军军医大学第一附属医院内科及全科专业住培基地的规范化培训学员进行问卷调查,调... 目的评估临床住培医师对乙肝规范化诊疗的特定知识点掌握情况,探讨传染科轮转及延续性学习的效果。方法采用问卷调查的形式对2020年8月至2023年8月参加海军军医大学第一附属医院内科及全科专业住培基地的规范化培训学员进行问卷调查,调查内容包括一般资料和乙肝规范化诊疗知识。结果本研究共发放调查问卷168份,其中有效问卷137份,有效率为81.5%。根据轮转传染科情况分为三组,其中未轮转过传染科的学员为A组(n=53),传染科轮转结束半年内的学员为B组(n=39),传染科轮转结束超过半年的学员为C组(n=45)。三组住培学员的乙肝规范化诊疗知识了解程度各方面问题比较,差异有统计学意义(P<0.05)。A组与B组学员的其中10个问题(涉及乙肝的基本认识、流行病学、病原学、临床表现、用药、预后等)的了解程度比较,差异有统计学意义(P<0.017);而随着规培结束后时间的延长,C组学员在关于乙肝的预后与停药标准方面的正确率低于B组,差异有统计学意义(P<0.017);B组与C组的其他知识点掌握情况比较,差异无统计学意义(P>0.017),C组学员对部分知识点的掌握存在遗忘现象。结论传染科轮转能有效提高学员对常见传染性疾病诊治的掌握,但仍需进一步加强教学质量,同时应组织定期学习以减少遗忘速度,提高住培效果。 展开更多
关键词 住院医师规范化培训 传染科 乙型病毒性肝炎 继续教育 遗忘曲线
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传染病科医疗设备健康状态全息感知智能运维效果分析
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作者 徐晓玲 马雯靖 +2 位作者 杜倩 谢启乐 李曼 《中国医学装备》 2024年第7期160-164,171,共6页
目的:设计健康状态全息感知智能运维系统,探讨其在传染病科医疗设备管理中的应用效果。方法:采用感知层、传输层和应用层架构设计传染病科医疗设备健康状态全息感知智能运维系统,实现设备管理的自动报警、主动防护和实时监测功能。选取2... 目的:设计健康状态全息感知智能运维系统,探讨其在传染病科医疗设备管理中的应用效果。方法:采用感知层、传输层和应用层架构设计传染病科医疗设备健康状态全息感知智能运维系统,实现设备管理的自动报警、主动防护和实时监测功能。选取2021—2022年空军军医大学第二附属医院传染病科临床在用的119台医疗设备,将2021年设备运维期间采用常规医疗设备管理模式(简称常规管理模式),将2022年设备运维期间采用医疗设备健康状态全息感知智能运维系统管理模式(简称智能运维管理模式),比较两种管理模式下设备使用安全性评分、维修情况和设备相关使用人员能力评分的差异。结果:采用智能运维管理模式的医疗设备用电安全、生物安全、辐射安全、损伤安全和诊疗安全各项平均评分分别为(0.47±0.21)、(0.63±0.15)、(1.38±0.11)、(0.83±0.34)和(0.94±0.27)分,均低于常规管理模式的设备评分,差异有统计学意义(t=20.609、24.003、27.127、25.135、30.762,P<0.05);采用智能运维管理模式的设备故障维修率、维修处理时长和设备配件到货时长分别为(85.41±3.37)%、(0.77±0.14)h和(3.29±0.58)d,均低于常规管理模式的设备管理维护,而设备维修服务质量平均评分为(95.36±5.13)分,高于常规管理模式的设备评分,差异均有统计学意义(t=16.638、25.569、29.333、18.499,P<0.05);设备相关使用人员对采用智能运维管理模式的设备使用责任意识、设备正确操作能力、设备应答效果和准确及时报警各项操作能力平均评分分别为(97.48±5.66)、(91.53±4.28)、(93.37±5.12)和(95.62±4.93)分,均高于常规管理模式使用评分,差异有统计学意义(t=10.948、17.171、6.058、7.276,P<0.05)。结论:传染病科医疗设备健康状态全息感知智能运维系统能够提高传染病科医疗设备管理质量,预防设备故障发生,减少设备维修,提升设备服务质量。 展开更多
关键词 传染病科 医疗设备 健康状态 全息感知 智能运维
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感染科住院医师规范化培训的思考与建议
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作者 钟江利 赵凌苇 +3 位作者 刘霞 易宇 陈应华 罗亚文 《中国继续医学教育》 2024年第4期194-198,共5页
住院医师规范化培训是培养优秀医务工作者的重要基石。加强住院医师规范化培训学员在感染科的学习,提升传染性疾病的应急反应和救治能力对国家应对重大突发性感染疾病具有重大的意义。文章结合遵义医科大学附属医院多年的住院医师规范... 住院医师规范化培训是培养优秀医务工作者的重要基石。加强住院医师规范化培训学员在感染科的学习,提升传染性疾病的应急反应和救治能力对国家应对重大突发性感染疾病具有重大的意义。文章结合遵义医科大学附属医院多年的住院医师规范化培训经验,提出感染科当前存在储备力量薄弱、重视程度不够、带教形式单一、考核方法片面等一系列问题,可通过开展感染科疾病宣讲、加强感染科住培医师素质培训、提高带教老师的教学水平、丰富教学形式、完善考核指标等方式全面提高感染科住院医师规范化培训质量,并进一步提高感染科住培医生面对突发公共卫生事件的应急反应和救治能力。 展开更多
关键词 住院医师 规范化培训 感染科 临床带教 住培质量 教学水平
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采取规范化管理对感染科医护人员手卫生情况的影响
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作者 马艳 黎廷艳 杨娅 《中国卫生产业》 2024年第8期127-129,141,共4页
目的探讨对感染科医护人员给予规范化管理后对其手卫生情况产生的影响。方法选取六盘水市第二人民医院2022年3月—2023年5月的22名感染科医护人员展开分组对比研究,按照管理方法不同分组。参照组(11名)采用常规管理;研究组(11名)采用规... 目的探讨对感染科医护人员给予规范化管理后对其手卫生情况产生的影响。方法选取六盘水市第二人民医院2022年3月—2023年5月的22名感染科医护人员展开分组对比研究,按照管理方法不同分组。参照组(11名)采用常规管理;研究组(11名)采用规范化管理。对比两组医护人员的管理结果。结果研究组医护人员的手卫生执行情况、手卫生消毒合格率、洗手方法合格率、监测合格率以及洗手时间15 s合格率较参照组更优,差异有统计学意义(P均<0.05)。研究组洗手健康知识得分为(98.35±1.25)分,高于对照组(95.44±0.27)分,差异有统计学意义(t=7.547,P<0.05)。结论对医院感染科医护人员采取规范化管理,可显著改善医护人员的手卫生情况。 展开更多
关键词 感染科 规范化管理 医护人员 手卫生情况
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CBL联合翻转课堂教学模式在感染科临床带教中的应用研究
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作者 李春杨 王佳露 +1 位作者 席德扬 叶黎离 《中国卫生产业》 2024年第2期16-19,共4页
目的探究案例教学法(Case-Based Learning,CBL)联合翻转课堂教学模式在感染科本科生临床实习教学中的应用效果。方法选取2021年12月—2022年12月于徐州医科大学附属医院感染科实习的116名医学生作为研究对象,以随机数表法分为两组,每组5... 目的探究案例教学法(Case-Based Learning,CBL)联合翻转课堂教学模式在感染科本科生临床实习教学中的应用效果。方法选取2021年12月—2022年12月于徐州医科大学附属医院感染科实习的116名医学生作为研究对象,以随机数表法分为两组,每组58名。研究组采用CBL联合翻转课堂教学,对照组实施传统临床带教模式。对比两组教学效果。结果研究组理论考核、临床技能操作考核评分均优于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);研究组病历书写、疾病诊断、临床常规操作评分高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);研究组的在学习兴趣、知识掌握、师生互动、案例分析能力和实操能力等临床带教的满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。结论CBL与翻转课堂联合应用于感染科临床实习教学,能够有效提高感染科临床实习教学质量,增强学生的理论基础和实践操作能力。 展开更多
关键词 感染科 案例教学法 翻转课堂 临床教学
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社会支持在传染科护士角色压力与心理健康间的调节作用
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作者 王国钰 杨淑红 《医药前沿》 2024年第21期5-9,共5页
目的:探讨社会支持在传染科护士角色压力与焦虑抑郁压力之间的调节效应。方法:2022年12月—2023年5月采用目的抽样和方便抽样的方法,抽取临沂市35家医院传染科护士为研究对象,使用一般资料调查问卷、抑郁-焦虑-压力量表中文精简版(DASS-... 目的:探讨社会支持在传染科护士角色压力与焦虑抑郁压力之间的调节效应。方法:2022年12月—2023年5月采用目的抽样和方便抽样的方法,抽取临沂市35家医院传染科护士为研究对象,使用一般资料调查问卷、抑郁-焦虑-压力量表中文精简版(DASS-21)、社会支持评定量表、角色压力源问卷进行调查,并采用多元线性回归分析、简单斜率分析社会支持的调节作用。本次调查共发放问卷379份,回收有效问卷374份,有效回收率为98.68%。结果:374名传染科护士DASS-21总分为(29.47±8.996)分,抑郁分量表得分为(9.11±3.117)分,焦虑分量表得分为(9.79±3.020)分;角色压力总分为(41.28±6.815)分,社会支持总分为(44.40±8.327)分。相关性分析显示,传染科护士角色压力总分与DASS-21总分呈正相关(P<0.05),社会支持总分与DASS-21总分呈负相关(P<0.05)。多元线性回归分析显示,社会支持在角色压力与焦虑抑郁压力间的调节效应显著(β=-0.316,P<0.05);简单斜率分析显示,低社会支持组角色压力对焦虑抑郁压力具有正向预测作用(P<0.001);高社会支持时角色压力对焦虑抑郁压力无预测作用(P>0.05)。结论:角色压力、社会支持对传染科护士焦虑抑郁压力都有一定的预测作用,社会支持可以调节角色压力与焦虑抑郁压力的关系,医院可以通过增加对医护人员的支持,以缓解角色压力导致的焦虑抑郁压力等心理状况。 展开更多
关键词 传染科 护士 角色压力 社会支持 心理健康 中介效应
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大型三甲医院急诊科应对呼吸道传染病的危机管理模式及经验分享 被引量:12
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作者 马莉 李阳 +3 位作者 马雪倩 安烨 李硕 马青变 《中国急救医学》 CAS CSCD 2023年第1期14-18,共5页
目的 探讨4R危机管理理论应用于大型三甲医院急诊科应对呼吸道传染病的管理模式和应用效果。方法 以4R危机管理理论为指导,建立疫情期间急诊科的应急管理举措。结果 围绕缩减、预备、反应、恢复四阶段,通过全方位布防防控措施、筹建预... 目的 探讨4R危机管理理论应用于大型三甲医院急诊科应对呼吸道传染病的管理模式和应用效果。方法 以4R危机管理理论为指导,建立疫情期间急诊科的应急管理举措。结果 围绕缩减、预备、反应、恢复四阶段,通过全方位布防防控措施、筹建预警管理机制、多部门合作实施应对举措、总结经验并完善防控管理体系,实现了急诊低感染防控的目标。结论 基于4R危机管理理论所形成的应急管理模式和方案,提升了急诊团队对呼吸道传染病的危机应对能力,通过精准施策、严密防控,保障了危机状态下急诊工作的有序开展,也为其他大型医院急诊科传染性疾病的科学管理提供思路。 展开更多
关键词 急诊科 呼吸道 传染病 新型冠状病毒 4R危机管理
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某传染病专科医院临床科室医疗服务能力评价与分析 被引量:1
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作者 朱慧 吴俊霞 《中国卫生质量管理》 2023年第8期30-34,共5页
目的对某传染病专科医院临床科室医疗服务能力进行评价,为医院精细化管理和高质量发展提供依据。方法选取平均住院日、床位使用率、平均病床工作日、CMI值、医疗服务收入、DRG组数、总权重等指标,运用矩阵图对32个临床科室进行床位使用... 目的对某传染病专科医院临床科室医疗服务能力进行评价,为医院精细化管理和高质量发展提供依据。方法选取平均住院日、床位使用率、平均病床工作日、CMI值、医疗服务收入、DRG组数、总权重等指标,运用矩阵图对32个临床科室进行床位使用效率评价,O/E指数评价床位产出效率,DRG综合指数分析临床综合能力。结果床位使用效率方面,10个高效率高负荷科室需优先配置床位资源,4个高效率低负荷科室需适当减少床位,11个低效率高负荷科室应加快床位周转,7个低效率低负荷科室需转型发展;床位产出效率方面,15个科室产出效率较低,应增加疑难危重病例收治比例,提升技术水平;临床综合能力方面,只有1/2科室DRG组数超过全院平均数,应拓展服务范围,32个科室综合指数差异较大,应及时调整发展策略。结论后疫情时代传染病专科医院应围绕DRG开展内部医疗服务能力评价,实现内部资源的动态调整与整合,构建“专科突出、综合保障”发展模式,强化内涵建设。 展开更多
关键词 DRG 医疗服务能力 科室评价 传染病专科医院
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从抗疫谈感染科医生职业精神的培养 被引量:2
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作者 颜炳柱 《中国中医药现代远程教育》 2023年第3期177-179,共3页
文章阐释了新型冠状病毒肺炎疫情下感染科医生职业精神培养与实践的必要性,在培养过程中使感染科医生充分理解医师职业精神的内涵,牢牢掌握医师职业精神的意义,经过一系列临床实践体验,提升感染科医生的职业精神,并将其转化成内在的观... 文章阐释了新型冠状病毒肺炎疫情下感染科医生职业精神培养与实践的必要性,在培养过程中使感染科医生充分理解医师职业精神的内涵,牢牢掌握医师职业精神的意义,经过一系列临床实践体验,提升感染科医生的职业精神,并将其转化成内在的观念意识,让其成为感染科医生的行为准则,培养和造就优秀的感染科人才。文章重点介绍了感染科医生在新发传染病疫情阶段职业精神培养的实践及思考。 展开更多
关键词 感染科 职业精神 培养
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基于德尔菲法的公立综合医院感染性疾病科综合能力建设评价体系构建研究 被引量:6
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作者 廖子锐 李晓鹤 +1 位作者 冯家琪 刘映霞 《中国卫生质量管理》 2023年第5期40-44,50,共6页
目的构建深圳市公立综合医院感染科综合能力建设评价体系,为提升感染科综合能力提供参考。方法基于“结构-过程-结果”三维质量评价模式,通过回顾文献,参考相关政策、规范,结合实地调研结果,构建体系框架,邀请来自深圳市17名专家进行两... 目的构建深圳市公立综合医院感染科综合能力建设评价体系,为提升感染科综合能力提供参考。方法基于“结构-过程-结果”三维质量评价模式,通过回顾文献,参考相关政策、规范,结合实地调研结果,构建体系框架,邀请来自深圳市17名专家进行两轮咨询以筛选指标,采用层次分析法计算各级指标权重。结果形成了包含3项一级指标、17项二级指标、59项三级指标的公立综合医院感染科综合能力建设评价体系。两轮咨询专家积极系数分别为85%和100%,专家权威系数分别为0.800、0.802,三级指标变异系数均值分别为0.144、0.138。三级指标权重在0.0143~0.0176之间。结论构建的公立综合医院感染科综合能力建设评价体系具有一定科学性,可为评价公立综合医院感染科综合能力提供参考。 展开更多
关键词 德尔菲法 公立医院 感染性疾病科 综合能力 评价体系
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亚专科背景下PBL联合CBL整合教学模式在感染科住院医师规范化培训中的应用 被引量:3
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作者 薛继华 胡立芬 +1 位作者 郜玉峰 李家斌 《河北北方学院学报(自然科学版)》 2023年第12期35-39,共5页
目的探索亚专科背景下PBL联合CBL整合教学模式在感染科住院医师规范化培训中的应用效果。方法60名规培生随机分为实验组与对照组,每组30人。对照组采取LBL教学模式,实验组实施PBL-CBL整合教学模式,2组出科时均进行考核,内容包括理论知... 目的探索亚专科背景下PBL联合CBL整合教学模式在感染科住院医师规范化培训中的应用效果。方法60名规培生随机分为实验组与对照组,每组30人。对照组采取LBL教学模式,实验组实施PBL-CBL整合教学模式,2组出科时均进行考核,内容包括理论知识、病例分析及技能操作3个部分;并填写满意度调查问卷,包括学习内容掌握程度、激发学习兴趣、自主学习能力、资料查阅能力、临床思维能力、分析解决问题能力、沟通交流能力及团队协作能力8项指标;对比2组的教学效果及其对教学方法的满意程度。结果实验组规培生理论知识、病例分析及技能操作考核成绩明显高于对照组(P<0.05)。实验组规培生对学习内容掌握程度、激发学习兴趣、自主学习能力、资料查阅能力、临床思维能力、分析解决问题能力、沟通交流能力及团队协作能力评分也明显高于对照组(P<0.05)。结论亚专科背景下感染科规培带教中使用PBL-CBL整合教学模式可有效提高教学质量及规培生对教学效果的满意度。 展开更多
关键词 亚专科 感染科 住院医师规范化培训 PBL CBL
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CBL+SP联合教学模式在感染病科住院医师规范化培训中的应用 被引量:5
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作者 金坤 江守伟 +2 位作者 郑晓玮 韩华 李磊 《中国继续医学教育》 2023年第7期24-29,共6页
目的 探索以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)+标准化病人(standardized patient,SP)在感染病科住院医师规范化培训中应用。方法 选择2020年5月—2021年5月在中国科学技术大学附属第一医院感染病科住院医师规范化培训基地... 目的 探索以案例为导向的教学法(case-based learning,CBL)+标准化病人(standardized patient,SP)在感染病科住院医师规范化培训中应用。方法 选择2020年5月—2021年5月在中国科学技术大学附属第一医院感染病科住院医师规范化培训基地中学习的住培医生80名,随机分为对照组(n=40)和试验组(n=40),对照组采取传统的教学模式,试验组采取CBL+SP联合教学模式,培训结束后比较两组住培医师临床考核成绩和对教学方式的满意度。结果 两组住培医师职业素养、沟通交流的评分差异无统计学意义(P> 0.05)。但是在问诊技巧、体格检查、临床判断、组织效率、综合能力的评分,试验组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),在满意度调查方面,试验组明显高于对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。结论 CBL+SP联合教学模式优于传统教学模式,值得在感染病科住院医师培训中应用。 展开更多
关键词 CBL 标准化病人 感染病科 规范化培训 住培医师 教学改革
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