信息化数字技术背景下景观艺术创新设计模式探讨

目的在信息化数字技术发展的背景下,研究景观艺术设计的创新设计模式,为设计提供新的思维模式和创设途径。方法在对信息化数字技术分析的基础上,探讨对景观艺术设计的影响,以及因此呈现出的新景观艺术表现形式、新艺术设计思考维度以及设计要点,结合成都塔子山自然立方儿童乐园景观设计,总结信息化数字技术背景下景观艺术创新设计模式。结论形成了丰富的景观空间意象,提供了独特的景观空间体验,可以促进项目的可持续发展。

“信息文科”理念在设计学科的建设研究——以乌尔姆设计学院为研究中心

"信息文科"概念随着技术与人文、艺术相结合应运而生,以乌尔姆设计学院为论述中心,分析其对于当下"信息文科"理念在设计学科建设的借鉴和警示意义。利用对比分析的方法,从乌尔姆设计学院在课程设置、与公司合作和对人文社会科学的关注三个侧面切入,为我国"信息文科"发展做出参照。乌尔姆设计学院在科学技术与手工艺术之间关系的探索上做出了诸多尝试,对于我国"信息文科"的发展有吸取的经验,也有前车之鉴。在设计学科中发展"信息文科"理念既是将设计作为社会生产重要推动力量的需求,也是对设计专业学生提出的更高要求,但发展中科学学科对设计学科的介入要适度,初期可以工作坊作为试点。

高校艺术类学术期刊的信息化建设与实践——以《浙江艺术职业学院学报》为例

信息传播技术和传播方式的日新月异使得数字化出版进入空前的发展时期,期刊的国际化、信息化建设迫在眉睫。高校艺术类学术期刊作为艺术学理论传播的重要阵地,也不可回避地面临由传媒变化带来的技术革新。通过对《浙江艺术职业学院学报》编辑部信息化建设的实践分析,认为高校艺术类学术期刊必须转换和创新办刊理念,在信息化建设中延伸和整合传统期刊的办刊宗旨、资源优势,使得全新的网络出版管理体制和新型网络出版编辑人才应运而生。

高等艺术院校教学管理信息化建设的思考

高等艺术教育是我国高等教育的一个重要组成部分。由于各种原因我国高等艺术教育教学管理信息化建设相对落后,本文通过对高等艺术院校教学管理信息化建设的现状分析,提出推进教学管理的信息化建设的总体思路及对策。

教育信息化推动下的艺术设计教育

信息化的发展推动着教育信息化的发展,同时也给艺术设计教育提出了新的要求,文章通过对教育信息化影响下的教学的变化分析,进一步思考教育信息化对艺术设计教育改革影响。

普通高校艺术类招生管理信息化研究

本文从理论和技术两个方面,对"高校艺术类招生管理系统"的信息化设计和实现过程进行了详细分析.首先探讨了系统开发的架构,接着探讨了ASP的基础知识,然后介绍了数据库SQL Server 2000的基础知识,最后,确定ASP+SQL Server 2000的作为系统开发平台.在系统的设计、实现过程中,对此系统进行了可行性分析,从系统需求分析着手,通过大量调查研究,确定系统的总体设计要求、划分功能模块,然后对系统进行详细设计并实现.

艺术院校数字化校园建设的思考

数字化校园建设是一项系统工程。教育部提到的教育信息化内容包括现代远程教育、中小学校校通工程以及数字化校园建设。数字化校园建设是教育信息化的一个重要构成,它是高校增强自身竞争实力、改善教学质量的有效方法。艺术院校在建设数字化校园时必须将艺术教育作为入手点,加快教育教学改革步伐,提高院校管理水平,通过建设数字化校园实现艺术院校发展目标。

高校文科实验室信息化管理系统的探究

针对高校文科实验室排课程序繁杂、利用率不高、管理效率低等问题,提出构建高校文科实验室信息化管理系统的新思路,介绍了该系统的基本架构和预期实现的功能目标。通过信息化技术的运用,改进排课及预约程序,启用智能门禁系统,建立OA流程模板,整合实践教学信息,辅以管理制度的完善,给予师生在实践教学中更好的用户体验,减轻实验室管理员事务性工作量,提升实践教学质量。

信息化背景下高校美术史课程教学改革研究

本文以高等院校本科阶段的美术史基础课程教学为研究对象,回顾美术史学科及课程的发展历程并指出美术史课程建设中存在的问题。当下信息化时代新媒体的迅速发展为美术史教学带来更广阔的发展路径,本文结合教学实践,从教学模式、教学方法等方面展开论述,对信息化背景下美术史课程教学改革提出构想。

ART INFORMATION

Martin Parr in Beijing Martin Parr Solo exhibition-Photography Opening party:4 p.m.,September 12,2009 Exhibition Dates:September 12-November

信息化教学在艺术设计类专业中的应用研究

随着时代的发展,我国的经济水平和教育事业都有了大规模的发展进步,人们对于教育事业的重视程度不断的加深,越来越多新的科技产物被应用到了教育事业中,当前我国的教育事业已经基本完成信息化建设。信息化教学应用到高职院校中的艺术设计专业上,可以开创更好的教学模式,并且能够有效的提高教学的整体效果。高职艺术设计专业通过运用信息化教育能够有效的培养具有专业能力的科目人才,对于整体的教学是非常有利的。由此可见,信息化教育对于高职院校艺术设计系的教学是很有帮助的,能够提升教学的新颖性[1]。

高职《职业礼仪之体姿礼》信息化教学艺术

《职业礼仪》课程是高职院校开设的一门公共基础课。根据高职人才培养目标和学情特点,注重培养学生仪态礼仪的自觉意识,塑造良好的职业形象,使学生牢牢把握礼仪的本质,做到以"敬"示人。