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基于神经网络信息融合的油气藏信息存储系统设计
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作者 胡文涛 魏丹 +2 位作者 付童童 张鹏德 高洁 《石油化工自动化》 CAS 2024年第3期72-75,共4页
针对现行油气藏信息存储系统鲁棒性、安全性较低的问题,提出了基于神经网络信息融合的油气藏信息存储系统设计方案。在系统硬件方面,通过对信息存储器选型与设计,完成系统硬件设计;在系统软件方面,利用神经网络信息融合技术对油气藏信... 针对现行油气藏信息存储系统鲁棒性、安全性较低的问题,提出了基于神经网络信息融合的油气藏信息存储系统设计方案。在系统硬件方面,通过对信息存储器选型与设计,完成系统硬件设计;在系统软件方面,利用神经网络信息融合技术对油气藏信息分类,并设计数据库对分类的油气藏信息存储。实验结果表明,在信息存储过载情况下系统崩溃率未超过2%,系统安全性系数在0.8以上,具有较强的鲁棒性与安全性。 展开更多
关键词 神经网络信息融合 油气藏信息 存储系统 信息存储器 信息分类
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声旁部分信息在儿童学习和记忆汉字中的作用 被引量:23
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作者 舒华 毕雪梅 武宁宁 《心理学报》 CSSCI CSCD 北大核心 2003年第1期9-16,共8页
采用类似课堂教学的学习 -测验任务 ,通过 3个实验探讨了声旁提供的部分读音信息在儿童学习和记忆汉字中的作用。被试来自北京市两所小学 2 6 0名四年级学生。实验中要求学生学习和记忆 3种生字 :(1)声旁提供汉字读音的全部信息 ,如规... 采用类似课堂教学的学习 -测验任务 ,通过 3个实验探讨了声旁提供的部分读音信息在儿童学习和记忆汉字中的作用。被试来自北京市两所小学 2 6 0名四年级学生。实验中要求学生学习和记忆 3种生字 :(1)声旁提供汉字读音的全部信息 ,如规则一致字 ;(2 )声旁提供汉字读音的部分信息 ,如声调不同字或声母不同字 ;(3)声旁不提供汉字读音的信息 ,如声旁不知字。要求学生学习所有的字一遍后回忆生字的读音 ,共学习 3遍。实验发现 ,儿童学习和记忆汉字的正确率随声旁提供的整字读音信息不同而不同 :当声旁提供全部信息时正确率最高 ,当声旁提供部分信息时其次 ,当声旁没有提供信息时最低 ;而且声旁提供的部分信息越多 ,正确率越高。结果表明 ,儿童对声旁提供的部分读音信息敏感 ,发展声旁意识对学习和记忆汉字有积极作用。 展开更多
关键词 汉字 声旁 部分读音信息 儿童 学习 记忆 实验
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交互记忆阅读策略在英语阅读能力培养中的作用 被引量:5
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作者 倪锦诚 《外国语文》 北大核心 2017年第3期124-129,共6页
在探究感知策略、编码策略和提取策略在信息记忆中的作用以及其交互运作机制基础上,设计基于3种策略的交互记忆阅读策略操作程序,并将之与传统记忆阅读策略进行实证对比。对实验数据进行统计分析后表明,交互记忆阅读策略的应用效果显著... 在探究感知策略、编码策略和提取策略在信息记忆中的作用以及其交互运作机制基础上,设计基于3种策略的交互记忆阅读策略操作程序,并将之与传统记忆阅读策略进行实证对比。对实验数据进行统计分析后表明,交互记忆阅读策略的应用效果显著优于传统记忆阅读策略,因此得出该策略的理论探索和实践应用十分有助于培养学习者英语阅读能力的结论。 展开更多
关键词 交互记忆阅读策略 英语阅读能力 信息记忆
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搜索引擎技术探密 被引量:2
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作者 杨炯 李映 於晓明 《农业网络信息》 2007年第9期120-122,共3页
搜索引擎是开启网络知识殿堂的钥匙,获取知识信息的工具。互联网信息量爆炸式增长,对搜索引擎提出了新要求。论文陈述了搜索引擎的基本工作流程,讨论了网页信息采集技术、网页存储器与分析索引器技术。
关键词 搜索引擎 网页信息采集 网页存储器 分析索引器
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浅谈多途径信息输入对《人体组织解剖学》教学的促进作用 被引量:1
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作者 李桂芬 蒙绍权 《玉林师范学院学报》 2003年第3期84-86,共3页
本文根据多途径信息输入有利于记忆的原理,建议在《人体组织解剖学》教学中,教师应从培养学生的动手操作能力、绘图能力、活体实践能力和语言表达能力等几方面着手,增加信息的输入途径,改善学生的记忆效果。
关键词 信息输入 《人体组织解剖学》 教学 教师 学生 记忆
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咏史诗界说二题 被引量:1
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作者 冷纪平 《青岛大学师范学院学报》 2005年第1期64-68,共5页
研究咏史诗首先要对它作出相对明确的界定,然而学术界对咏史诗与怀古诗及咏怀诗的关系,争论颇大。不少学者以为,历史事实与历史遗迹两大创作触发点,是区分咏史诗和怀古诗的重要标志,其实怀古诗虽有自身特点,但仍属于咏史诗中的一种特殊... 研究咏史诗首先要对它作出相对明确的界定,然而学术界对咏史诗与怀古诗及咏怀诗的关系,争论颇大。不少学者以为,历史事实与历史遗迹两大创作触发点,是区分咏史诗和怀古诗的重要标志,其实怀古诗虽有自身特点,但仍属于咏史诗中的一种特殊形态;而咏怀诗与咏史诗虽有交叉,却异大于同,是两种不同的诗歌类型。咏史诗是诗人受历史信息触发而创作的以史实为题材,表现个人情怀的诗歌。 展开更多
关键词 咏史诗 怀古 历史信息载体 咏怀 古典诗歌
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信息处理模型与字词识记
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作者 唐伟清 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2007年第1期98-101,共4页
汉字识记是汉语学习的基础,它直接关系到语言能力和交际能力的培养。因此,如何有效地帮助学生识记和掌握汉字是对外汉语教学值得深入研究的问题。笔者以信息处理模型为理论依据,结合教学实践,探讨对外汉语教学的原则与方法。
关键词 信息处理 字词识记 对外汉语教学
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数学是什么?——关于数学的定义及属性的再认识
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作者 薛茂芳 《曲阜师范大学学报(自然科学版)》 CAS 2017年第1期51-58,共8页
该文在学习领会前人对数学本质的揭示、描述的基础上,就数学的定义和基本属性,窃议个人见解.认为:数学以抽象存在为研究对象,数学科学外延囊括了整个客观世界的全部存在——具体存在和抽象存在.数学之所以被誉为"高度抽象",... 该文在学习领会前人对数学本质的揭示、描述的基础上,就数学的定义和基本属性,窃议个人见解.认为:数学以抽象存在为研究对象,数学科学外延囊括了整个客观世界的全部存在——具体存在和抽象存在.数学之所以被誉为"高度抽象",是因为数学思维的抽象功能独具一种所谓"连续性"及其"双向(归纳方向和演绎方向)性"的特点所致.就是说,数学抽象的连续性不仅在外延拓宽的"归纳"过程中,使人感觉概念的外延越宽,概念则越抽象,而且在外延递缩的"演绎"过程中,概念的外延越窄,同样也会使人感觉概念越抽象.数学是一门揭示客观存在的本质结构及其发展规律的学问.识记数学抽象存在的形体化直感信息即为数学语言,凡是能够用系统的数学语言加以全面表述的知识领域,必然意味着一门具体科学的成熟. 展开更多
关键词 存在 抽象存在 抽象连续性及其双向性 本质结构 形体直感化识记信息
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基于人工免疫系统的故障诊断方法及其应用 被引量:3
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作者 张韬 丁永生 +1 位作者 郝矿荣 李晓丽 《系统仿真学报》 CAS CSCD 北大核心 2014年第4期830-835,共6页
提出了一种基于人工免疫系统的在线故障诊断方法,实现人体内抗体库中保留有效记忆抗体及故障类型的实时准确识别的能力。基于人体免疫系统中T细胞和B细胞的理论,将抗体库分为第一抗体库和第二抗体库,第二抗体库的生成依赖于保留有记忆... 提出了一种基于人工免疫系统的在线故障诊断方法,实现人体内抗体库中保留有效记忆抗体及故障类型的实时准确识别的能力。基于人体免疫系统中T细胞和B细胞的理论,将抗体库分为第一抗体库和第二抗体库,第二抗体库的生成依赖于保留有记忆效应的第一抗体库的监测范围。该方法根据平均信息熵和欧氏距离理论,有效地设计了第一抗体集的覆盖范围,保证了探测的效果,并以此为基础生成整个故障诊断的抗体集,以更加有效地实现故障的诊断。提出的故障诊断系统应用于碳纤维生产过程中牵伸系统,结合牵伸环节实时采集的数据信息,得出了较准确的故障识别结论。 展开更多
关键词 人工免疫系统 故障诊断 平均信息熵 抗体记忆 碳纤维生产 牵伸过程
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多路缓变信号记录仪
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作者 刘丽双 刘俊 《测试技术学报》 1996年第3期333-337,共5页
本文介绍了多路缓变信号记录仪的系统构成,研究设计了多路缓变信号记录仪的硬件电路,较详细地介绍了该系统的工作原理及软件编程要点。
关键词 信号编码 A/D采集 有序存储
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Multiple hashes of single key with passcode for multiple accounts
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作者 LEE Kok-wah EWE Hong-tat 《Journal of Zhejiang University-Science A(Applied Physics & Engineering)》 SCIE EI CAS CSCD 2007年第8期1183-1190,共8页
A human's e-life needs multiple offline and online accounts. It is a balance between usability and security to set keys or passwords for these multiple accounts. Password reuse has to be avoided due to the domino ... A human's e-life needs multiple offline and online accounts. It is a balance between usability and security to set keys or passwords for these multiple accounts. Password reuse has to be avoided due to the domino effect of malicious administrators and crackers. However,human memorability constrains the number of keys. Single sign-on server,key hashing,key strengthening and petname system are used in the prior arts to use only one key for multiple online accounts. The unique site keys are derived from the common master secret and specific domain name. These methods cannot be applied to offline accounts such as file encryption. We invent a new method and system applicable to offline and online accounts. It does not depend on HTTP server and domain name,but numeric 4-digit passcode,key hashing,key strengthening and hash truncation. Domain name is only needed to resist spoofing and phishing attacks of online accounts. 展开更多
关键词 MANAGEMENT memorability Key hashing Key strengthening Multiple accounts information security
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MCAI的信源性识记干扰产生原因及其控制
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作者 牟洁 《中国教育技术装备》 2012年第24期4-6,共3页
MCAI (Multimedia Computer Assisted Instruction)因其优越的教学功效已得到广泛的应用,但设计与使用不当,则会对学生产生识记干扰,从而影响教学效果。以认知心理学、教育传播学理论为指导,从信息源角度,分析MCAI设计与应用过程中产生... MCAI (Multimedia Computer Assisted Instruction)因其优越的教学功效已得到广泛的应用,但设计与使用不当,则会对学生产生识记干扰,从而影响教学效果。以认知心理学、教育传播学理论为指导,从信息源角度,分析MCAI设计与应用过程中产生识记干扰的主要原因,并尝试提出控制干扰的方法与途径。 展开更多
关键词 MCAI 信源性识记干扰 干扰控制
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Developing a useful Vocabulary in English is more Complicated and Effective than Simply Learning Words Based on Lists
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作者 胡晓 肖君 《海外英语》 2014年第21期20-23,27,共5页
Traditional ways of English learning such as memorizing a certain couple of words and reciting from the word list seem much easier than developing a useful vocabulary for L2 learners. However, learners complain that t... Traditional ways of English learning such as memorizing a certain couple of words and reciting from the word list seem much easier than developing a useful vocabulary for L2 learners. However, learners complain that they have suffered from couples of difficulties as the words are easy to be forgotten. Compare with the ways of mechanical memorizing, it argues that providing L2 learners with the development of useful lexical knowledge such as semantic information and morphological structure is more effective in the process of language acquisition. Moreover, developing a useful lexical knowledge is far more complicated for English learners. 展开更多
关键词 memorization LEXICAL knowledge MORPHOLOGICAL struc
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