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能力提升工程2.0教师网络研修视频质量分析 |
张秀梅
田萌萌
黄慕雄
鲍染
许蔼铭
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《现代远程教育研究》
北大核心
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2023 |
0 |
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2
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信息技术应用能力提升工程2.0混合研修的需求研究 |
卢子洲
廖康平
朱文晓
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《高等继续教育学报》
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2020 |
2
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3
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市县级教育行政部门执行教育信息化政策的困局与突破——河南省28市县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0推进的实际考察 |
王玥
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《河南广播电视大学学报》
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2021 |
3
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中小学教师网络研修中发帖行为研究——基于“中小学教师信息技术应用能力提升工程”中的数据分析 |
郝兆杰
史天杨
汪基德
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《电化教育研究》
CSSCI
北大核心
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2017 |
8
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5
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实施中小学教师信息技术应用能力提升培训的需求、设计与策略 |
汪文华
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《教师教育论坛》
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2014 |
6
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6
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五步测评法:提高教师培训项目绩效的有效策略——以北京大学中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目为例 |
王瑞娥
朱伶俐
张丽
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《教师教育论坛》
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2018 |
3
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7
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小学教师信息技术应用能力提升策略研究--以汉中市为例 |
宁丽艳
刘凤娟
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《数字教育》
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2020 |
2
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高职高专学生计算机应用能力提升的探讨 |
陈曦
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《贵州商业高等专科学校学报》
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2013 |
2
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“国培计划”背景下中小学教师信息技术应用能力培训策略研究 |
胡伟
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《湖南第一师范学院学报》
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2021 |
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项目式学习在英语教学中的运用探究 |
李婧
林立芬
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《成才之路》
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2021 |
1
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民族地区小学教师信息技术应用能力的提升研究——基于J省Y市提升工程2.0的实施调研 |
赵国宏
夏莹莹
陆简晗
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《民族教育研究》
CSSCI
北大核心
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2021 |
1
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