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Teaching Design of Tourism Management Based on Information-based Teaching Method:A Case Study of Selection of Hotel Construction Site
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作者 Haiyang MA Lejun LI +2 位作者 Xiaomei LIU Weijun ZHAO Baoyi LOU 《Asian Agricultural Research》 2021年第12期55-61,共7页
Taking the knowledge points of hotel construction site selection as an example,this paper integrated the information-based teaching method with traditional classrooms.With the aid of virtual reality(VR)technology,the ... Taking the knowledge points of hotel construction site selection as an example,this paper integrated the information-based teaching method with traditional classrooms.With the aid of virtual reality(VR)technology,the information-based teaching can turn the abstract knowledge into vivid knowledge.Using the Rain Classroom platform,teachers can communicate with students in a better manner.Combined with the powerful spatial data analysis function of geographic information system(GIS)software,it is intended to provide new ideas and perspectives for the effective integration of traditional teaching classrooms and information technology,and effectively apply them to the practical teaching process. 展开更多
关键词 information-based teaching Hotel management teaching INTEGRATION
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Application and Practice of the Teaching Model of “Promoting Teaching by Competition” in Tourism Management Specialty
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作者 LI Xiu LV Chen +1 位作者 ZHENG Mingjing LI Weimei 《Journal of Landscape Research》 2022年第1期129-132,共4页
The fundamental task of applied universities is to cultivate high-level applied talents facing the needs of economic and social development, and "promoting teaching by competition" is the booster for the con... The fundamental task of applied universities is to cultivate high-level applied talents facing the needs of economic and social development, and "promoting teaching by competition" is the booster for the construction of applied universities and the reform of talent training mode in colleges and universities.Taking tourism management specialty as an example, the needs of subject skill competition for students’personality ability are analyzed, and the teaching mode of "promoting teaching by competition" is constructed, and the implementation of teaching process and classroom teaching design are analyzed.Moreover, the supporting conditions of the teaching mode of "promoting teaching by competition" are put forward, such as building and perfecting the practice and training base, deepening the integration of industry and education and the cooperation of work and study, and strengthening the construction of teachers. 展开更多
关键词 Promoting teaching by competition teaching model Tourism management specialty
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适应多种实验教学管理模式的数字化平台研究与建设 被引量:1
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作者 范淑媛 吴霞 金俊松 《高教学刊》 2024年第S01期75-80,共6页
针对学院多门实验课程的教学管理无法在同一个实验教学管理数字化平台上实现的问题,通过调研高校目前实验室开放管理中采用的教学管理模式,进行分类研究,开发出一套面向多种开放管理模式的实验教学管理数字化平台。利用该平台实现现有1... 针对学院多门实验课程的教学管理无法在同一个实验教学管理数字化平台上实现的问题,通过调研高校目前实验室开放管理中采用的教学管理模式,进行分类研究,开发出一套面向多种开放管理模式的实验教学管理数字化平台。利用该平台实现现有12门实验课程的多种模式教学管理,包括在线排课与选课、学生预约实验课程、课程成绩管理等功能,并能够在没有教学任务时,根据实验室设备的空闲情况,学生可通过预约进行自主性实验,达到学生、教师、实验室的时间和空间的最优化组合。该平台具有一定的通用性,可以在其他院校推广应用。 展开更多
关键词 实验教学 教学管理模式 教学管理系统:数字化平台 多模式
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An Efficient Hybrid TLBO-PSO Approach for Congestion Management Employing Real Power Generation Rescheduling
4
作者 Muneeb Ul Bashir Ward Ul Hijaz Paul +2 位作者 Mubassir Ahmad Danish Ali Md. Safdar Ali 《Smart Grid and Renewable Energy》 2021年第8期113-135,共23页
<span style="font-family:Verdana;">In the present deregulated electricity market, power system congestion is the main complication that an independent system operator (ISO) faces on a regular basis. Tr... <span style="font-family:Verdana;">In the present deregulated electricity market, power system congestion is the main complication that an independent system operator (ISO) faces on a regular basis. Transmission line congestion trigger serious problems for smooth functioning in restructured power system causing an increase in the cost of transmission hence affecting market efficiency. Thus, it is of utmost importance for the investigation of various techniques in order to relieve congestion in the transmission network. Generation rescheduling is one of the most efficacious techniques to do away with the problem of congestion. For optimiz</span><span style="font-family:Verdana;">ing the congestion cost, this work suggests a hybrid optimization based on</span><span style="font-family:Verdana;"> two effective algorithms viz Teaching learning-based optimization (TLBO) algorithm and Particle swarm optimization (PSO) algorithm. For binding the constraints, the traditional penalty function technique is incorporated. Modified IEEE 30-bus test system and modified IEEE 57-bus test system are used to inspect the usefulness of the suggested methodology.</span> 展开更多
关键词 Congestion management DEREGULATION Optimal Power Flow teaching-Learning-Based Optimization (TLBO) Power System modeling
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综合性大学临床医学专业教学质量同质化管理模式的探索——以中山大学为例
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作者 李晶 黄玲娟 +5 位作者 青永红 朱琳 梁立阳 田琦硕 莫承强 王淑珍 《医学教育管理》 2024年第4期389-394,共6页
医学教育是卫生健康事业发展的重要基石,临床教学是医学生获取临床技能和经验的重要途径,是培养医学人才的重要环节。本文梳理了临床教学同质化的难点和原因,并以中山大学为例,阐述了学校在构建临床教学统筹管理体系、推进全链条管理模... 医学教育是卫生健康事业发展的重要基石,临床教学是医学生获取临床技能和经验的重要途径,是培养医学人才的重要环节。本文梳理了临床教学同质化的难点和原因,并以中山大学为例,阐述了学校在构建临床教学统筹管理体系、推进全链条管理模式、激发教师队伍活力方面实践探索的过程和成效,为建立科学、合理的临床教学质量同质化保障体系,提高医学生的临床实践能力和培养质量提供参考。 展开更多
关键词 临床教学质量 教学同质化 管理模式 医学人才培养
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Teach-Back健康宣教模式在反流性食管炎患者康复中的应用效果
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作者 张兵 《反射疗法与康复医学》 2023年第21期185-187,191,共4页
目的探讨Teach-Back健康宣教模式在反流性食管炎患者中的应用效果。方法选取2021年3月-2022年12月汶上县人民医院收治的96例反流性食管炎患者为研究对象,随机将其分为对照组及观察组,每组48例。对照组采用常规健康宣教模式,观察组采用Te... 目的探讨Teach-Back健康宣教模式在反流性食管炎患者中的应用效果。方法选取2021年3月-2022年12月汶上县人民医院收治的96例反流性食管炎患者为研究对象,随机将其分为对照组及观察组,每组48例。对照组采用常规健康宣教模式,观察组采用Teach-Back健康宣教模式。比较两组患者的临床症状、护理满意度及自我管理能力。结果宣教后,观察组的反酸、烧心、腹痛、胸痛等症状评分分别为(1.78±0.49)分、(1.43±0.19)分、(1.57±0.32)分、(1.45±0.39)分,均低于对照组的(3.89±0.87)分、(3.23±0.46)分、(3.68±0.96)分、(3.54±0.52)分,组间差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的护理满意度为91.67%,高于对照组的64.58%,差异有统计学意义(P<0.05)。宣教后,观察组的自我护理能力测定量表中各维度评分均高于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05)。结论Teach-Back健康宣教模式应用于反流性食管炎康复中的效果理想,可有效缓解患者症状,提高其自我管理能力,提升护理满意度,值得临床推广使用。 展开更多
关键词 反流性食管炎 teach-Back模式 健康宣教 自我管理能力
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翻转课堂和情景模拟教学法在实验室安全培训中的应用
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作者 孙虹佳 姚立琼 +2 位作者 张晨 胡梅梅 李苗苗 《中国继续医学教育》 2024年第10期62-65,共4页
目的 探讨翻转课堂和情景模拟教学法在实验室安全培训中的应用效果。方法 选取兰州大学第一医院医学检验中心2021年6月—2022年6月在岗人员共91名作为培训人员,包括科室人员60名,实习生31名,分为试验组(46名)与对照组(45名)。应用翻转... 目的 探讨翻转课堂和情景模拟教学法在实验室安全培训中的应用效果。方法 选取兰州大学第一医院医学检验中心2021年6月—2022年6月在岗人员共91名作为培训人员,包括科室人员60名,实习生31名,分为试验组(46名)与对照组(45名)。应用翻转课堂联合情景模拟教学法对试验组培训人员进行实验室安全培训。其中,主要运用翻转课堂模式进行安全理论培训,应用情景模拟教学法进行安全实践操作培训。对照组培训人员用教师讲授法进行理论和操作的培训。培训后进行理论和操作考核。并对所有培训人员进行满意度调查。比较2组理论、实践操作成绩和满意度评分。结果试验组理论成绩为(95.26±3.14)分、实践操作成绩为(89.89±6.06)分及满意度评分为(46.43±3.32)分,均高于对照组的(82.33±5.11)分、(80.56±7.89)分、(38.71±5.53)分,差异有统计学意义(P <0.001)。结论翻转课堂及情景模拟教学法适用于实验室安全培训,并取得了较好的培训效果。 展开更多
关键词 翻转课堂 情景模拟 教学模式 实验室 安全培训 安全管理
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《护理管理学》教学中基于成果导向理念的BOPPPS教学设计与实践
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作者 王琳 苏雅 章雅青 《上海护理》 2024年第10期64-68,共5页
目的 探讨基于成果导向教育(OBE)的教学设计在《护理管理学》课程教学中的实践效果,旨在提高专业课程的课堂教学效果,促进护理人才培养。方法 针对《护理管理学》课程教学中的“主动难、理解难、应变难”问题,以OBE理念为指导基于BOPPP... 目的 探讨基于成果导向教育(OBE)的教学设计在《护理管理学》课程教学中的实践效果,旨在提高专业课程的课堂教学效果,促进护理人才培养。方法 针对《护理管理学》课程教学中的“主动难、理解难、应变难”问题,以OBE理念为指导基于BOPPPS模型构建教学模式,并于2021年9月至2022年4月,在上海交通大学护理学院74名大学四年级护理本科生中实施;通过问卷调查、课后反思及小组汇报对教学效果进行评价。结果 90%以上的学生对总体教学设计、学习效果表示满意,100%的学生参与了线上及线下讨论。由学生提交的课后反思内容及临床护理质量持续改进案例设计分析可见,该课程设计有助于提升学生的学习兴趣和综合能力、促进专业知识学习教学目标的达成。结论 在《护理管理学》课程中应用基于OBE理念的BOPPPS教学设计可有效提高护理本科生对课堂知识的掌握度、理解度和应用度,使其获得成就感,形式正向循环。 展开更多
关键词 成果导向教育 BOPPPS模型 护理管理学 教学改革
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乡村振兴背景下农林经济管理专业课程思政教学模式探究
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作者 李滢 吕雅辉 杨江澜 《湖北开放职业学院学报》 2024年第19期87-89,共3页
乡村振兴战略实施需要高校农林经济管理专业培养一支德才兼备的高质量人才队伍。针对当前农林经济管理专业课程思政育人现状,以国家战略需求和学生全面发展为基本宗旨,明确以培养“有道德情操、有三农情怀、有专业认同、有创新素养”的... 乡村振兴战略实施需要高校农林经济管理专业培养一支德才兼备的高质量人才队伍。针对当前农林经济管理专业课程思政育人现状,以国家战略需求和学生全面发展为基本宗旨,明确以培养“有道德情操、有三农情怀、有专业认同、有创新素养”的专业适用性人才为育人目标,推动以“新方案、新体系、新资源、新机制、新成效”为支撑的课程思政教学模式改革,为国家乡村振兴战略提供人才支撑。 展开更多
关键词 乡村振兴 农林经济管理 课程思政 教学模式
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PBL教学模式在新商科虚拟仿真实验课程中的应用研究——以“管理决策模拟”课程为例
10
作者 宋艳 《绍兴文理学院学报》 2024年第6期66-73,共8页
虚拟仿真实验课程是新商科实践教学体系的重要组成部分。实验课程教学模式创新是“一流”课程建设的重要举措。以“管理决策模拟”课程为例,从PBL教学模式应用价值、管理决策模拟课程教学现状、PBL教学模式应用流程三个方面推动传统商... 虚拟仿真实验课程是新商科实践教学体系的重要组成部分。实验课程教学模式创新是“一流”课程建设的重要举措。以“管理决策模拟”课程为例,从PBL教学模式应用价值、管理决策模拟课程教学现状、PBL教学模式应用流程三个方面推动传统商科实验课程教学模式改革,为建设新商科虚拟仿真实验课程提供借鉴。将学生团队置身于企业经营决策情境中,以问题为导向、以项目为组织,在教师的引导和辅助下,开展线上线下相结合的主动式学习、探究性实践,提升学生利用跨学科知识解决复杂问题的能力、沟通协作能力和创新思维能力,培养学生成为新商科应用型人才。 展开更多
关键词 PBL 教学模式 管理决策模拟
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科教融合理念下地方高校管理科学与工程专业人才培养模式探究
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作者 柏庆国 闫心怡 徐健腾 《高教学刊》 2024年第29期68-71,75,共5页
在科教融合战略下,管理科学与工程专业人才培养体系建设成为地方高校提升学科和人才竞争力的重要途径。该文首先综述科教融合战略实施的现实背景和我国管理科学与工程专业人才培养模式的探索现状。然后,以管理科学与工程专业研究生为对... 在科教融合战略下,管理科学与工程专业人才培养体系建设成为地方高校提升学科和人才竞争力的重要途径。该文首先综述科教融合战略实施的现实背景和我国管理科学与工程专业人才培养模式的探索现状。然后,以管理科学与工程专业研究生为对象,分析地方高校高学历人才培养存在的主要问题,并给出相应的对策。这也为地方高校探索出符合自身特色发展的管理科学与工程专业人才培养模式提供一定借鉴。 展开更多
关键词 科教融合 管理科学与工程 地方高校 培养模式 项目化教学
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后疫情时代基于BOPPPS模型的客户关系管理课程“线上+线下”教学模式探索与实践
12
作者 肖旦 姬晓楠 《高教学刊》 2024年第29期128-131,共4页
后疫情时代客户关系管理课程的教学将由原来的线下教学单一模式转变为“线上+线下”一体化模式,该文基于BOPPPS模型利用雨课堂和微信教学群等工具,探索了以“学生为中心”的客户关系管理课程“线上+线下”教学模式,并应用于实际课堂。首... 后疫情时代客户关系管理课程的教学将由原来的线下教学单一模式转变为“线上+线下”一体化模式,该文基于BOPPPS模型利用雨课堂和微信教学群等工具,探索了以“学生为中心”的客户关系管理课程“线上+线下”教学模式,并应用于实际课堂。首先,在课前准备的线上阶段采用引入(Bridge-in)、目标(Objective)、前测(Pre-assessment);其次,在课中授课采用参与式学习(Participatory learning);最后,通过后测(Post-assessment)和小结(Summary)环节进行课后测评。结果表明,该模式不仅加深学生对客户关系管理的理解,激发学生的学习兴趣,而且提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,帮助学生培养良好的学习习惯。 展开更多
关键词 后疫情时代 客户关系管理 BOPPPS模型 教学模式 课堂实践
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口腔医学仿真头模实验室的科学化管理
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作者 鞠宁 《教育教学论坛》 2024年第11期45-48,共4页
口腔仿真头模实验训练系统是面向21世纪最符合口腔颌面部解剖、生理特点的口腔临床实验教学设备,是集口腔临床模拟训练、临床基本技能实践操作与实验信息化教学为一体的,是目前国内外较先进的口腔医学实验教学平台。从先期使用培训、基... 口腔仿真头模实验训练系统是面向21世纪最符合口腔颌面部解剖、生理特点的口腔临床实验教学设备,是集口腔临床模拟训练、临床基本技能实践操作与实验信息化教学为一体的,是目前国内外较先进的口腔医学实验教学平台。从先期使用培训、基础条件的维护与更新、使用过程的跟踪管理等三个方面阐述了该实验室的系统化管理方案,科学化、精细化和规范化管理好仿真头模实验室,保证好教学质量。本着配合好理论授课的教学内容与目标、服务好每名口腔医学生的理念,总结了一套科学有效的系统化管理方法,建立了科学系统的管理制度,体现了口腔实验教学中心的管理水平,是推动口腔医学实验教学不断进步,培养业务能力强、素质高的现代化口腔医学临床创新人才的基础。 展开更多
关键词 口腔医学 口腔仿真头模 实验室管理 实验教学
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“课程思政+社会实践”的“交叉融合式”教学模式创新——以土地管理学课程为例
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作者 张婷 戴崴巍 +1 位作者 陈美球 黄宏胜 《科教文汇》 2024年第20期147-150,共4页
该文从教学内容体系更新、教学方式转变、教学模式改革等方面,分析“课程思政+社会实践”的土地管理学课程“交叉融合式”教学模式改革的理论框架构建及实践路径。在课程教学模式改革过程中,差异化设计土地管理学专业课与课程思政融合... 该文从教学内容体系更新、教学方式转变、教学模式改革等方面,分析“课程思政+社会实践”的土地管理学课程“交叉融合式”教学模式改革的理论框架构建及实践路径。在课程教学模式改革过程中,差异化设计土地管理学专业课与课程思政融合推进的交叉点。将珍惜土地、保护耕地、农耕文明、乡村振兴等思想政治及专业素养方面的思政元素贯穿社会实践始终。教学内容融入课程思政元素,教学方式以社会实际问题为导向,“以赛促学,以赛促教”,构建“大思政”育人格局。 展开更多
关键词 课程思政 社会实践 土地管理学 交叉融合 教学模式改革
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基于“MOOC+SPOC”的旅游管理专业课教学模式与改进策略研究——以旅游景区经营与管理课程为例
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作者 刘祥恒 《黄山学院学报》 2024年第1期133-135,共3页
旅游景区经营与管理课程实施混合式教学模式后,课堂出勤质量稳步改善,课堂发言有序增加,作业质量大幅提高,文明素养明显增长。为了取得更优质的教学效果,应综合采取多种策略:健全课程考核体系,激发学生内在动力;丰富平台资源类型,优化... 旅游景区经营与管理课程实施混合式教学模式后,课堂出勤质量稳步改善,课堂发言有序增加,作业质量大幅提高,文明素养明显增长。为了取得更优质的教学效果,应综合采取多种策略:健全课程考核体系,激发学生内在动力;丰富平台资源类型,优化线上资源结构;熟练运用平台功能,提高线上教学成效;线下课堂走进景区,落实行知教育理念;优化课程内容结构,培养学生行业认同。 展开更多
关键词 MOOC+SPOC 旅游景区经营与管理课程 教学模式 支撑体系 改进策略
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基于BIM的工程管理专业辅助教学体系研究
16
作者 纪凡荣 南云泉 《中国现代教育装备》 2024年第7期144-146,共3页
为解决BIM需求增加与相关技术人才短缺的矛盾,在总结国内外高校BIM教学模式、组织方式、课程设置、培养层次等方面教学特色的基础上,提出了基于BIM的工程管理专业辅助教学体系。在分析专业辅助教学目标的基础上,从理论课程与实验课程两... 为解决BIM需求增加与相关技术人才短缺的矛盾,在总结国内外高校BIM教学模式、组织方式、课程设置、培养层次等方面教学特色的基础上,提出了基于BIM的工程管理专业辅助教学体系。在分析专业辅助教学目标的基础上,从理论课程与实验课程两个方面,分析了经济、管理、技术专业平台课与BIM的关系。分析了某高校工程管理专业在课程教学、实验教学、BIM大赛、毕业设计等方面的措施与经验,以期为同类专业建设提供借鉴。 展开更多
关键词 工程管理专业 教学体系 建筑信息模型
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场景嵌入对硕士研究生运营管理课程教与学的影响 被引量:1
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作者 韩丽萍 赵红梅 +3 位作者 孙保华 徐德生 刘俊华 苏红梅 《高教学刊》 2024年第2期123-126,共4页
在研究生专业课教育教学过程中嵌入适宜的场景,是“以学生为中心”、突出学生“主体”地位,更加关注学生学习体验和需求的教学模式尝试。研究生运营管理课程采用场景化教学模式,可以通过贯穿始终的运营管理虚拟仿真场景化案例设计、企... 在研究生专业课教育教学过程中嵌入适宜的场景,是“以学生为中心”、突出学生“主体”地位,更加关注学生学习体验和需求的教学模式尝试。研究生运营管理课程采用场景化教学模式,可以通过贯穿始终的运营管理虚拟仿真场景化案例设计、企业运营沙盘推演、辩论赛、大数据决策模拟、课程思政场景设计等解决学生对知识理解接受度低的问题;解决对传统产业转型升级和新兴产业发展带来的新管理模式的认知问题;解决铸牢中华民族共同体意识、管工交叉、文理融合及创新过程中的认知壁垒问题;解决地方高校因缺乏大规模、频繁进出的社会实践实习基地带来的学生实践能力和高阶管理思维能力不强的问题。 展开更多
关键词 场景化教学 研究生培养 运营管理 教学模式 学习体验
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Theory Method and Model for ANP Dynimic Management of Teaching
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作者 ZHANG Zhi\|yao 1, DING Yu\|wei 2 1.Department of Environment, Shanxi University, Taiyuan 030006, China 2.Jinzhong Vocational College, Yuci 030600, China 《Systems Science and Systems Engineering》 CSCD 2000年第4期454-463,共10页
Based on the analysis of teaching′s development and existence problem at present, this paper put forward some concept of ANP (all aspects, all numbers and whole process) dynimic accumulation level, dynimic fluctuat... Based on the analysis of teaching′s development and existence problem at present, this paper put forward some concept of ANP (all aspects, all numbers and whole process) dynimic accumulation level, dynimic fluctuation level, phase actual level and dynimic advancement index level. At the same time, a practicable evaluation method and model is presented. The method and model has been put into ″The comprehensive quality management system of Shanxi Tongbaoyujie school″. 展开更多
关键词 dynimic management of teaching evaluation method and model
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共建共享促进儿科临床教学同质化管理模式的实践探索
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作者 林少汾 周敦华 +4 位作者 张碧红 李晶 田琦硕 王淑珍 梁立阳 《医学教育管理》 2024年第4期401-405,共5页
在中山大学的7个直属附属医院中,由于各医院的建设和发展速度不同,存在着教学理念、教学模式和教学条件等方面的差异。为提高教学质量,本文探索了儿科临床教学同质化管理模式的方法,包括制定统一的教学标准、建立师资队伍培训机制、强... 在中山大学的7个直属附属医院中,由于各医院的建设和发展速度不同,存在着教学理念、教学模式和教学条件等方面的差异。为提高教学质量,本文探索了儿科临床教学同质化管理模式的方法,包括制定统一的教学标准、建立师资队伍培训机制、强化教学质量评价以及推动跨院合作和资源共享等方面的措施。通过实践,期望能够更好地促进各医院之间的教学资源共享和优化利用,提高儿科学临床教学质量和水平。 展开更多
关键词 儿科临床教学 同质化管理模式 教学标准 师资培训 教学评价 资源共享
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基于BOPPPS模式的《物流与供应链管理》课程混合教学模式研究 被引量:1
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作者 买买提·海力力 《物流工程与管理》 2024年第5期123-125,128,共4页
《物流与供应链管理》课程是工商管理类专业必修课。该研究旨在探讨基于BOPPPS模式的线上线下混合教学模式,并以学生为中心进行教学设计。通过介绍相关概念,设计教学方案和选取“流通加工”章节知识点实施课程教学方案,改革了教学评价... 《物流与供应链管理》课程是工商管理类专业必修课。该研究旨在探讨基于BOPPPS模式的线上线下混合教学模式,并以学生为中心进行教学设计。通过介绍相关概念,设计教学方案和选取“流通加工”章节知识点实施课程教学方案,改革了教学评价体系并评估了该教学模式。结果显示,这种新的教学模式能够提高教学质量和学生的学习效果。因此,建议教育工作者采用这种教学模式来提升教学效果。 展开更多
关键词 BOPPPS模式 供应链与物流管理 教学改革
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