新文科背景下面向财经类高校的“概率论与数理统计”课程建设与实践——以贵州财经大学为例

根据“新文科”建设的核心要义,分析了财经类高校在探索“概率论与数理统计”课程建设的现状与困境。重点以贵州财经大学为例,探讨了“概率论与数理统计”的课程建设与实践。以超星信息技术平台为依托,深入贯彻基于学习成果为导向的教学理念,以学科竞赛为抓手,着力提升人才培养质量为目标,按照一流课程建设要求,融入课程思政,助推统计学一流专业和一流学科建设。

业财融合提升高校预算绩效精细化管理水平实例探究——以X高校为例

在内涵式发展的需求下,高校亟须优化资源高效配置,提高资源使用效率,对预算绩效管理水平提出更高的要求。文章以XZ高校为案例,剖析学校预算绩效精细化管理建设过程中存在的问题,探索基于业财融合理念构建预算绩效管理体系及提升精细化管理的实施路径,聚焦全面预算绩效管理信息化流程再造,以期为高校强化预算绩效管理、提升精细化管理水平提供新思路。

智能财务体系下高等院校财务内控策略研究

本文从智能财务体系的重要性、高校财务内控智能化建设的必要性、高校财务内部控制现状及漏洞、高校财务内部控制建设策略等方面对智能财务体系下高等院校内控进行了浅析。高校应优化高校内部控制环境,增强内部控制意识;打破财务“信息孤岛”局面,提高信息集成化;加强财务信息安全管理力度;培育复合型人才;构建科学预算管理体系,增强预算执行力五方面努力推进高校财务内部控制建设的进一步发展。

基于模糊层次分析法的高校基建项目风险综合评价

随着高等教育大众化时代的到来,高校基础建设项目增多,基建项目管理风险相应增大。文中首先对高校基建项目风险进行定性分析,构建了风险评价体系;随后运用层次分析法进行定量分析,确定各评价指标的权重,并采用模糊综合评价法对风险进行评估;最后将AHP-模糊综合评价法应用到具体实例中,验证了该模型的可行性和合理性。

财经类高校卓越法治人才教育培养的理论与实践

财经类高校法学教育是我国法治人才培养的重要组成部分,在法治教育体系中发挥重要意义。当前财经类高校法治人才培养取得突出成绩,发展势头良好,但是在德育建设、师资保障和实践教学等过程中存在诸多滞后问题。对此,应当以习近平法治思想为指引,坚持立德树人、德法兼修,加强德育建设,同时创新方式方法,实行多样化师资保障机制,优化教师队伍。此外,注重实践教学,发挥实践第二课堂作用,实现财经类高校法学学科卓越法治人才教育跨越式发展。

高校基建项目的风险监控及其应对策略研究

高校基建项目在现代教育体系中扮演着重要的角色,但由于其复杂性和投资规模庞大,面临着各种风险。本研究旨在探讨高校基建项目的风险监控及其应对策略,提高项目的成功率和效益。首先分析了高校基建项目的风险来源,如预算风险、进度风险、质量风险、法律风险、技术风险和市场风险。然后提出了一套综合的风险监控体系,包括风险识别和评估、风险分类以及风险量化。这个体系旨在项目早期阶段识别风险,以便在整个项目进程中有效管理和减轻这些风险。最后探讨了应对不同类型风险的策略和方法。通过本研究,希望为高校基建项目的管理提供有价值的参考和指导。

财经类高校教学研究的现状、趋势与反思

高校要重视人才自主培养,加快建立人才资源竞争优势。新文科建设背景下,通过对财经类高校的全国排名、区域分布和“双万计划”建设情况研究的基础上,以高校普遍认可的教学改革与研究课题、论文和教学成果奖作为研究指标,概括描述财经类高校教育教学研究的实际现状且分析其产生的原因,指出高校要不断加强评价制度改革、激发高校内部活力、加强高校基层组织建设、加大教师国内外培训交流来提升财经类高校整体教学能力与教学水平的反思与对策。

网络时代高校财务信息化管理问题及对策研究

网络时代,高校财务借助大数据、人工智能等新技术,实现了财务信息化管理,不但提高了财务管理的质量和透明度,而且还能通过加强数据挖掘和分析为领导决策提供参考。然而,实践中,高校财务在信息化系统建设、数据安全保障和财务人才培养等方面仍然存在不少问题。高校财务应该采取搭建与其他业务深度融合的财务信息化平台,加强网络安全建设,进行财务人员培养等措施,更好地提升财务管理服务质量,推动学校高质量发展。

新《政府会计制度》下高校内控优化路径探索

新《政府会计制度》的实施,不仅对高校财务管理及内部治理提出了更高要求,而且产生了较大影响。目前高校内部控制存在对内控缺乏重视、合同管理薄弱、风险评估不健全、监督评价不完善等方面问题。高校有必要强化财务管理内部控制,以确保高校资金的安全与高效利用、资源的合理配置,其中内部控制的优化成为提升财务管理效能、保障高校经济活动健康运行的关键环节。基于此,聚焦高校内部控制的优化路径,就新政府会计制度下高校内控优化路径展开思考与探索。

涉外财经法治人才培养的挑战与应对

目前我国涉外财经法治人才十分短缺,既无法满足我国在国际治理和涉外投融资服务中的需求,也严重制约着我国国际影响力的发挥,这与高校涉外财经法治人才培养欠缺有很大关系。高校涉外财经法治人才培养不力的原因主要有两方面:高校涉外财经法治人才培养存在与普通涉外法治人才培养共通的一些问题,包括教师法律英语教学能力不足且英美法系思维欠缺、跨学科融合困难、实践教学匮乏、师资力量薄弱、国际化课程建设乏力等;涉外财经法治人才培养面临的特殊性问题是培养难度较大、投入成本较高,原因在于涉外财经法治人才属于“法律+财经+外语”跨学科复合型人才。解决上述问题既需要宏观层面的战略定位,也需要微观层面的具体措施:从法律、财经与外语跨学科融合角度去构建课程体系;外语教学中注重案例分析;优化与国际仲裁机构和涉外金融案件管辖法院等实践部门的协同育人机制;加强师资队伍建设,提升国际化课程建设水平。

基于智慧财务的高校内部控制管理体系构建与优化

从预算、收支、政府采购、资产、建设项目和合同6个维度分析高校内部控制业务层面存在的风险点,利用技术手段构建高校智慧传输系统,搭建基于内嵌规则的智慧财务平台,提出提升预算管理信息化水平、促进收支业务风险点与控制方法契合、建立系统性合同管理机制、夯实资产数据、促进采购流程透明化等优化路径,为高校加强内控提供导向作用。

高校会计核算工作的不足与应对策略

随着高校发展改革的不断推进与新会计制度下经济体制修正,我国高校内部资金结构也发生了变化。面对多元化的资金来源,大规模投入项目,越来越多的高校面临资金管理、会计核算等财务问题。作为财务管理工作中的重要组成部分,会计核算在推动高校持续发展过程中发挥着重要作用。科学分析高校会计核算工作性质,充分发挥高校自身管理特点优势能够显著推动其会计核算工作顺利落实。基于此,文章将以高校的会计核算工作为核心,重点探讨其在会计核算中存在的不足,并进一步提出应对策略,以确保高校能够用好会计核算工具,从而将其有效落实到位。

基于业财融合的高校预算绩效精细化管理优化

随着时代的发展,高校财务管理模式也在与时俱进不断创新,将高校财务与业务进行深度融合,建立新型业财融合预算管理体系,提高高校预算绩效精细化管理水平,对加强高校财务组织领导能力、促进财务管理职能转变、促进高校可持续发展都具有重要意义。基于此,文章围绕高校应如何依托业财融合提高自身预算绩效精细化管理水平展开深入研究,旨在为相关人员提供参考。

地方应用型本科院校金融学一流专业建设探索与实践——以广州应用科技学院为例

教育部启动的“双万计划”,将是地方应用型本科院校发展的重点和落脚点。广州应用科技学院以金融学一流专业建设为契机,在培养方案、教师团队、教学资源等方面,推进专业内涵发展。然而,目前学校金融学专业存在培养目标不精准、课程内容未完善、教学手段不丰富等问题。因此,学校应坚持特色发展、内容优化、教学创新与能力提升,并在OBE教育理念的引领下,加快推进金融学一流专业建设,提高应用型金融人才培养质量。

基于OBE的应用型高校数智财务实践课程体系优化研究

数智时代对应用型高校财务实践课程提出了新的挑战。当前,应用型高校财务实践课程存在诸如课程设置不完备、课程目标设置不完整、课程体系评价机制不健全、课程师资力量薄弱等问题。遵循OBE理念,优化数智财务实践课程体系的路径包括拓展数智时代财务人才培养目标、重构数智财务实践课程体系、重设实践课程目标及改进实践教学模式和实践课程评价等。另外,还应通过提升教师数智财务实践教学水平、积极拓展产学研实训基地和夯实数智财务前导课程体系来保障数智财务实践课程体系的优化。

基于Android的高校财务报账系统构建

财务报销是高校财务工作的一项重要内容,高校如何使用信息系统创新财务报账流程,提高效率以及管理水平是非常有探讨价值的问题。文章针对传统模式存在报销人员等候时间长、审核工作量大等问题,基于Android移动端依据功能需求,采用"三端分离"方法和碎片化的界面设计方案构建了高校财务报账系统,并提出应注意和需要改进的问题。

PPP在广西高校基础设施建设项目的应用策略研究

在地方财政资金紧缺、技术力量薄弱的背景下,高校基础设施建设采用PPP模式,吸引社会资本参与高校基础设施建设项目的投资、建设、运营,能够有效缓解地方政府的财政资金压力,同时还能够有效提高高校办学运行效率。因此,本文以广西高校基础设施建设项目为研究对象,对PPP在广西高校基础设施建设项目的应用策略问题进行了研究。

业财融合下高校财务管理转型路径研究

新发展格局下国家对高校办学自主权下放,高校办学经费来源更加多元化。随着资金规模的扩大,财务风险随之增加。如何提高教育资金的管理水平和使用效益,增强自主办学的竞争力,成为各高校关注的重点问题。文章通过分析业财融合下财务管理模式,剖析业财融合背景下高校财务管理中存在的问题,提出业财融合背景下高校财务管理转型升级对策。

新商科背景下应用型高校智能财务人才培养创新研究

新商科建设背景下,传统的商科专业需要信息技术手段进行赋能。基于应用型本科院校“新商科”专业建设视角,聚焦财务数智融合和数字化转型背景下的智能财务专业人才培养创新模式及优化等关键问题,从产教融合平台建设、多元化师资团队构建、协同创新的专业课程体系,以及学科专业内涵和外延的调整等维度,探讨研究具体的创新对策,以期更好地服务于多学科交叉应用型人才的培养输出,提升学生适应大智移云营商环境的能力。

高校财务管理转型存在的问题及对策研究——基于业财融合视角

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述,结合“十四五”规划,高校要立足新发展阶段,贯彻新发展理念,构建新发展格局,实现高质量发展。随着高校业务活动的不断增加,业务种类的多样化、复杂化对财务管理提出了更高的要求,由财务会计模式向管理会计模式转型是必然选择。文章基于业财融合视角分析了当前高校财务管理转型过程中出现的若干问题,并提出相应解决对策,以期提高高校财务管理水平,实现高校长期发展战略目标,促进高校高质量发展。