师徒关系对员工创新绩效的影响机制:创新自我效能和正念的作用

基于工作要求资源理论模型,本研究探讨师徒关系对徒弟创新绩效的影响,以及创新自我效能的中介作用和徒弟正念的调节作用。通过对来自长三角地区部分国有企业在职人员的807份有效数据的分析结果显示:师徒关系对员工创新绩效有显著的正向预测作用;徒弟创新自我效能在师徒关系与员工创新绩效之间具有部分中介作用;徒弟正念负向调节师徒关系对徒弟创新自我效能的影响。

基于自我效能感提升的大学生创新创业教材建设

高校创新创业教材如何与“互联网+”与时俱进,完成教材应有的使命,本文从大学生创业的成功率、创业自我效能感等方面进行了论述,重点提出了以提升创业自我效能感为导向的教材定位和教材设计原则,探索了立体化配套教材平台设想和教材评估体系。

高绩效工作系统与员工创新行为研究——创新自我效能感的中介作用

高绩效工作系统对组织和员工个体行为都存在积极影响,但现有文献中,从员工的心理感知视角,对高绩效工作系统和员工创新行为的探讨不足。本文结合既有研究,借助创新自我效能感这一变量对高绩效工作系统和员工创新行为进行探讨。研究表明:高绩效工作可以在员工创新自我效能感方面起到正面影响;员工创新行为会受高绩效工作系统影响而呈现出较好表现;高绩效工作系统和创新行为的中间介质为创新自我效能感。所获取的结论,对提高员工创新行为、完善高绩效工作系统有较多帮助,也可为企业达成员工创新能力与行为目标提供指导。