期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
Improve Diction in Writing Through Reading
被引量:
1
1
作者
JIAO Li-xia
《Sino-US English Teaching》
2012年第8期1414-1420,共7页
关键词
写作
阅读
SCHMIDT
SLA
输入
输出
下载PDF
职称材料
题名
Improve Diction in Writing Through Reading
被引量:
1
1
作者
JIAO Li-xia
机构
Beijing University of Posts and Telecommunications
出处
《Sino-US English Teaching》
2012年第8期1414-1420,共7页
关键词
写作
阅读
SCHMIDT
SLA
输入
输出
Keywords
input
,
output
,
reading
,
imitation
,
diction
分类号
O6-4 [理学—化学]
TN915.07 [电子电信—通信与信息系统]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
Improve Diction in Writing Through Reading
JIAO Li-xia
《Sino-US English Teaching》
2012
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部