论基于课堂教学的数学探究性学习

探究性学习是一种由科学研究的方式推演而成的学习方式．聚焦课堂教学是探究性学习的着力点．在操作活动中发现问题，在观察中发现规律，在比较中联想，通过猜想和验证来解决问题是实施探究性学习的先决条件之一．在命题课中大力开展发现式问题探究，在习题课中大力开展3个层次的探究，是探究性学习在课堂教学中的工程化实施策略．

象征·荒诞·求解——试析布莱克代表作《老虎》的文学意象特征

威廉·布莱克是西方现代派艺术象征主义的重要诗人,他的作品重想象、重灵感,充满象征与神话。本文旨从象征、荒诞、求解三个方面试析其诗作《老虎》的文学意象特征。