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题名高等院校助力数字经济发展的路径策略探究
被引量:3
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作者
杨波
张文
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机构
东华理工大学
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出处
《中国教育信息化》
2022年第7期21-24,共4页
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文摘
随着互联网信息技术的不断发展与普及,数字经济已经向纵深发展。为顺应时代发展与进步,各行各业都在进行数字化转型,因此培养数字化人才至关重要,且迫在眉睫。而要促进数字经济发展,高校需充分发挥自身的优势和力量。文章以高校如何助力数字经济发展为主题,对高校在数字经济转型中扮演的重要作用,以及助力数字经济发展的路径和具体策略进行比较详细的分析。在此基础上,提出高校培养数字经济人才的相关策略:一是优化学科专业,对接数字经济产业发展需求;二是改进教育教学,培养高素质人才;三是汇聚人才队伍,打造过硬师资队伍;四是致力科技创新,贡献有效科技成果;五是创新体制机制,营造良好环境。上述策略的有效运用,可以更好地彰显数字经济发展中的高校作用,能够为高校培养数字经济人才提供一定的参考和借鉴。
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关键词
数字经济
高校力量
优化学科
教育教学
科技创新
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Keywords
Digital economy
Capacity of higher education institution
Optimizing academic discipline
Education and instruction
Technological innovation
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名定义教育技术
被引量:2
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作者
烟玉明
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机构
第二军医大学教育技术中心 上海
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出处
《中国医学教育技术》
2003年第4期198-199,共2页
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文摘
1997年,美国教育传播与技术协会重新定义了教育技术这个概念:教育技术是把学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价融于理论与实践的学科领域.为了在学术界方便地交流与传播"教育技术",本文提出了一个关于教育技术的简明定义:"教育技术是研究教学过程和教学资源的一门科学".
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关键词
教育技术
学科领域
学术传播
教学过程
教学资源
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Keywords
instructional technology, field of discipline,academic communication
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分类号
G40-057
[文化科学—教育学原理]
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