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Analysis on the Education Mechanism of the"Learning Power"Platform from the Perspective of Media Convergence
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作者 Zhi Li 《Journal of Contemporary Educational Research》 2021年第10期34-39,共6页
As a media learning platform,the"Learning Power55 platform integrates the advantages of the internet,big data,and new media.Through the supply of massive explicit and implicit learning resources as well as the co... As a media learning platform,the"Learning Power55 platform integrates the advantages of the internet,big data,and new media.Through the supply of massive explicit and implicit learning resources as well as the construction of the interactive space of"Learning Power/5 it fully embodies the education mechanism of moral education.Specifically,it is reflected in the distinctive political position and the education goal mechanism of"moral education,55 the education operation mechanism of"explicit and implicit unity,"the learning mechanism of'"autonomy and cooperation integTation,"and the feedback incentive mechanism of"gamification."The organic combination and interactive operation of these four mechanisms form a collaborative education mechanism system of goal orientation,education operation,learning process,and feedback incentive. 展开更多
关键词 Media integration "Learning Power"platform education mechanism
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科教融汇赋能新质生产力:内在逻辑、现实困境和实践路径——基于高等职业教育的视角 被引量:5
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作者 胡蕙芳 奚康 《职教论坛》 北大核心 2024年第5期20-26,共7页
在新质生产力背景下,科教融汇成为推动社会经济发展和提高劳动者竞争力的重要途径。通过对科教融汇的历史进程、新质生产力的特征分析,从理论逻辑、社会逻辑和技术逻辑三个层面阐述了科教融汇赋能新质生产力的内在逻辑。科教融汇本质上... 在新质生产力背景下,科教融汇成为推动社会经济发展和提高劳动者竞争力的重要途径。通过对科教融汇的历史进程、新质生产力的特征分析,从理论逻辑、社会逻辑和技术逻辑三个层面阐述了科教融汇赋能新质生产力的内在逻辑。科教融汇本质上是通过合理的科教资源配置,不断提高创新人才培养质量,但面临治理环境缺乏支撑、科教赋能建设不足、创新融合深度缺乏等现实困境。因此,可从实践出发,从以下方面探索科教融汇赋能新质生产力的实践路径:统筹谋划顶层设计,形塑科教文化生态;多元主体积极参与,完善政策支持体系;增强人才培养供需耦合,提供高素质劳动者队伍;完善科研创新平台建设,创新数字技术运用场景。 展开更多
关键词 科教融汇 新质生产力 治理制度 科研创新平台
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Establishment and Development of BIM Technology Platform for Civil Engineering Specialty
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作者 Shan Xia Ke-wei Ding +1 位作者 Dong Chen Yun-lin Liu 《教育研究前沿(中英文版)》 2016年第2期60-63,共4页
关键词 土木工程专业 开发 技术 特长 站台 教育改革 工程学科 教学方法
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新工科产教融合下多样化人才培养体系研究与实践——依托五邑大学超低能耗空调系统实践与科研平台
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作者 李澄非 谢惠敏 +5 位作者 梁淑芬 林卓胜 李继路 陈泽铭 侯子坤 林妍 《高教学刊》 2024年第23期151-154,共4页
新时代教育办学风潮兴起以来,政府、学校和企业基于新工科背景携手共进,多主体协同形成产教深度融合、强化工科创新教育环节、人才培养与产业实际需求挂钩的培养计划。依托五邑大学超低能耗空调系统实践与科研平台,深入探讨研究产教融... 新时代教育办学风潮兴起以来,政府、学校和企业基于新工科背景携手共进,多主体协同形成产教深度融合、强化工科创新教育环节、人才培养与产业实际需求挂钩的培养计划。依托五邑大学超低能耗空调系统实践与科研平台,深入探讨研究产教融合下的创新型人才培养方案,探索多元多样的创新型人才培养体系,加强校企协同育人在创新人才培养工作中的作用,实现学生创新能力分层次、分阶段、全过程多维度的有效培养。 展开更多
关键词 产教融合 新工科 创新教育 人才培养 科研平台
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阶梯式提升:设计人才应用实践能力培养探索与实践
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作者 伍玉宙 张光祥 吴建勇 《淮阴工学院学报》 CAS 2024年第4期98-104,共7页
在新世纪,新一轮科技革命和产业革命正在蓬勃兴起,工业化经济正转向知识经济,专业化的设计教育也正面临着新的挑战。为了探索一种地方高校设计类专业学生设计应用能力有效提升路径,重点关注设计教育过程中如何通过校企产教融合推动人才... 在新世纪,新一轮科技革命和产业革命正在蓬勃兴起,工业化经济正转向知识经济,专业化的设计教育也正面临着新的挑战。为了探索一种地方高校设计类专业学生设计应用能力有效提升路径,重点关注设计教育过程中如何通过校企产教融合推动人才培养提质增效:整合技能、知识、素养,优化知行合一的培养模式;培养、输出、协同聚力,丰富设计课程实践体系;对接内容、情境、师资,推动设计教育资源共享;转变教学场所、元素、方式,优化设计教学形式。淮阴工学院教学实践表明,相关群体的积极参与,教学内容、教学形式的改革,优质教学平台的支撑,能够有效提升学生设计应用能力。 展开更多
关键词 设计应用能力 阶梯式提升 产教融合 课程体系 教学形式 教育平台
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地方高校与产业园区“双园融合”应用型人才培养模式研究
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作者 刘君 王学伟 《湖北成人教育学院学报》 2024年第2期1-5,102,共6页
对地方高校与产业园区“双园融合”应用型人才培养模式个案进行调查,分析当前产教融合面临的“合而不深”问题,探索产生问题的原因,提出如下对策:技术赋能,打破“双园融合”现实与虚拟的“围墙”;政策保障,健全“双园融合”多元共识与... 对地方高校与产业园区“双园融合”应用型人才培养模式个案进行调查,分析当前产教融合面临的“合而不深”问题,探索产生问题的原因,提出如下对策:技术赋能,打破“双园融合”现实与虚拟的“围墙”;政策保障,健全“双园融合”多元共识与协同育人机制;师资建设,加强“双园融合”专兼职教师团队的打造;资源共享,建立“双园融合”资源共同体。 展开更多
关键词 “双园互动” 产教融合 校企合作 育人平台
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涉外法治人才培养策略的辩证思考
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作者 郭为禄 《法学教育研究》 2024年第2期17-22,共6页
加快涉外法治人才培养是新时代法学教育的使命和责任。华东政法大学牵头成立上海高校涉外法治人才培养教育联盟,坚持“破”与“立”相统一,探索打破学科专业壁垒,创新人才培养方案;探索打破高校与社会的壁垒,推进法学教育与法治实践融合... 加快涉外法治人才培养是新时代法学教育的使命和责任。华东政法大学牵头成立上海高校涉外法治人才培养教育联盟,坚持“破”与“立”相统一,探索打破学科专业壁垒,创新人才培养方案;探索打破高校与社会的壁垒,推进法学教育与法治实践融合;探索打破高校之间的壁垒,搭建开放型涉外法治人才培养平台,构建新时代涉外法治人才培养体系。 展开更多
关键词 涉外法治人才 教育教学改革 理论 实践融合 开放协同平台
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智慧校园下网络安全一体化平台建设研究
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作者 杜伟 《中阿科技论坛(中英文)》 2024年第9期93-97,共5页
智慧校园作为教育信息化的高级形态,是以各种应用服务系统为载体,将教学、科研、校园管理与生活等融为一体,从而实现校园智慧化管理。目前,诸多高校尚未建成网络安全一体化平台,不利于维护智慧校园系统的信息安全。基于此,文章认为,学... 智慧校园作为教育信息化的高级形态,是以各种应用服务系统为载体,将教学、科研、校园管理与生活等融为一体,从而实现校园智慧化管理。目前,诸多高校尚未建成网络安全一体化平台,不利于维护智慧校园系统的信息安全。基于此,文章认为,学校在智慧校园建设过程中可从明确平台建设的总体目标、部署服务器升级模块、建设网络安全子系统、设置安全隐私保护、完善网络安全拓扑等方面着手,不断强化网络安全一体化平台建设,建立健全校园网络与信息安全保障体系,使智慧校园网络安全综合体系符合信息安全等级保护制度的基本要求。 展开更多
关键词 智慧校园 网络安全 一体化平台 教育信息化
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矿区践行生态文明建设高质量发展总体设计及案例 被引量:1
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作者 陈奇 白中科 +4 位作者 曹银贵 王金满 周伟 赵中秋 冯宇 《中国矿业》 北大核心 2024年第2期76-83,共8页
科教融合、产教融合立体化平台已成为推动生态文明建设和高质量发展的重要途径,各地政府出台了一系列支持政策,鼓励企业与高校合作,加强人才培养和科技创新。本文采用文献资料法、案例分析法和比较研究法等,在对国内外科教融合、产教融... 科教融合、产教融合立体化平台已成为推动生态文明建设和高质量发展的重要途径,各地政府出台了一系列支持政策,鼓励企业与高校合作,加强人才培养和科技创新。本文采用文献资料法、案例分析法和比较研究法等,在对国内外科教融合、产教融合实践进行梳理和分析的基础上,以中煤平朔矿区黄土高原矿区土地复垦野外科学观测研究站为基础构建的数据观测-规律发现-技术转让-政策制定一体化产学研协同平台为案例,分析了科教融合、产教融合发展的历程和成效,系统设计了基地在科学研究、教育教学、科学普及和文化建设等功能方面提升的内容和路径,旨在为我国同类企业提质增效、高校复合型人才培养及资源型城市绿色转型提供本土化可借鉴模式。 展开更多
关键词 科教融合 产教融合 立体化平台 中煤平朔集团 矿区复垦 综合成效评估
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高职院校科教融汇推进路径探索 被引量:2
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作者 陈浩 权洁 《湖北工业职业技术学院学报》 2024年第3期9-13,共5页
科教融汇是科技和教育的深度融合,是实现科技创新与人才培养的有机结合。本文阐述了科教融汇的必要性,分析了高职院校科教融汇的不足,在此基础上从五个方面详细讨论了高职院校科教融汇推进的路径:搭建服务平台推动科教深度融汇、组建科... 科教融汇是科技和教育的深度融合,是实现科技创新与人才培养的有机结合。本文阐述了科教融汇的必要性,分析了高职院校科教融汇的不足,在此基础上从五个方面详细讨论了高职院校科教融汇推进的路径:搭建服务平台推动科教深度融汇、组建科教团队优化师资结构、把握前沿科技推动专业转型升级、深化科教融汇推动育人模式创新和完善扶持政策保障科教融汇落地。 展开更多
关键词 科教融汇 高职院校 服务平台 科教团队
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产教融合背景下打造新能源汽车专业四大核心技能平台 被引量:2
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作者 何娜 陈红卫 《时代汽车》 2024年第9期89-91,共3页
在产教深度融合背景下,以推动新能源汽车专业发展为关键,以校企联合培养为新方向,充分调动职业教育和产业联动发展,统筹产业科技发展先进元素与新能源汽车专业教学协同创新,打造新能源汽车四大核心技能平台,打通校企课程开发、技术创新... 在产教深度融合背景下,以推动新能源汽车专业发展为关键,以校企联合培养为新方向,充分调动职业教育和产业联动发展,统筹产业科技发展先进元素与新能源汽车专业教学协同创新,打造新能源汽车四大核心技能平台,打通校企课程开发、技术创新、成果转移链条,切实提高新能源汽车专业的教育质量和岗位适应性,培养更多高素质汽车技能人才、能工巧匠,更好服务地方区域经济发展。 展开更多
关键词 产教融合 新能源汽车 四大核心技能平台
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“资源+平台+人才”三位一体的市域产教联合体运行模式探析——基于首批国家级集成电路产业市域产教联合体的思考 被引量:1
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作者 韩雪军 唐沙沙 《职业教育研究》 2024年第6期66-70,共5页
市域产教联合体的建设成效直接关系着现代职业教育体系的构建和新质生产力的形成。在首批国家级市域产教联合体中,北京集成电路产教联合体和无锡市集成电路产教联合体以培养集成电路产业高端人才、推进集成电路产业迭代发展为重要使命... 市域产教联合体的建设成效直接关系着现代职业教育体系的构建和新质生产力的形成。在首批国家级市域产教联合体中,北京集成电路产教联合体和无锡市集成电路产教联合体以培养集成电路产业高端人才、推进集成电路产业迭代发展为重要使命。通过分析组织结构和运行状态,发现二者形成了以资源为基础、以平台为载体、以人才为指向的市域产教联合体运行模式。对市域产教联合体来说,在实践中应用“资源+平台+人才”三位一体的市域产教联合体运行模式,既要塑造联合体主体成员的价值认知,又要优化市域产教联合体的组织结构,还要健全市域产教联合体的制度体系。 展开更多
关键词 资源 平台 人才 市域产教联合体 运行模式 集成电路产业
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校企合作智能服务平台的构建研究
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作者 傅兰华 刘小飞 《福建电脑》 2024年第2期50-54,共5页
为了满足当前校企合作各合作主体的不同利益需求,打通校企合作沟通壁垒,构建统一的校企合作智能服务平台是十分必要的。本文构建并实现了产教深度融合下的校企合作智能服务平台。通过需求分析,设计了平台的总体架构,包括业务流程、大数... 为了满足当前校企合作各合作主体的不同利益需求,打通校企合作沟通壁垒,构建统一的校企合作智能服务平台是十分必要的。本文构建并实现了产教深度融合下的校企合作智能服务平台。通过需求分析,设计了平台的总体架构,包括业务流程、大数据智能分析及可视化。实际使用的结果显示,该平台运行稳定,达到了预期的效果。 展开更多
关键词 产教融合 校企合作 智能服务平台
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基于网络平台的医护一体化延续性护理结合同伴教育在肿瘤PICC携管患者中的应用效果 被引量:1
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作者 吕婷 张亚静 《临床医学研究与实践》 2024年第6期148-151,共4页
目的探讨基于网络平台的医护一体化延续性护理结合同伴教育在肿瘤经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)携管患者中的应用效果。方法选取2020年6月至2021年6月我院收治的200例肿瘤PICC携管患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与... 目的探讨基于网络平台的医护一体化延续性护理结合同伴教育在肿瘤经外周静脉置入中心静脉导管(PICC)携管患者中的应用效果。方法选取2020年6月至2021年6月我院收治的200例肿瘤PICC携管患者为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,各100例。对照组采用常规护理干预,观察组在对照组基础上应用基于网络平台的医护一体化延续性护理结合同伴教育护理干预。比较两组的干预效果。结果干预后,观察组的自我管理能力量表(ESCA)各维度评分高于对照组(P<0.05)。干预后,观察组的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)评分低于对照组(P<0.05)。观察组的PICC携管相关并发症总发生率低于对照组(P<0.05)。结论基于网络平台的医护一体化延续性护理结合同伴教育,不仅能够提高肿瘤PICC携管患者的自护能力,调节心理状态,还能减少PICC携管相关并发症,值得推广。 展开更多
关键词 基于网络平台的医护一体化延续性护理 同伴教育 经外周静脉置入中心静脉导管携管 自我管理能力 心理状态
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职业教育科教融汇的现实基础、面临困境与实现路径
15
作者 叶岚 隋艳 《黑龙江科学》 2024年第21期6-10,14,共6页
科教融汇是职业教育发展的必由之路,职业教育实现科教融汇具备良好的政策环境及丰富的实践探索,科技与产业升级的迫切需求,教育智能化升级的现实基础。同时,职业教育科教融汇实践中也面临顶层设计不完善、科研项目及资金支持不充足、管... 科教融汇是职业教育发展的必由之路,职业教育实现科教融汇具备良好的政策环境及丰富的实践探索,科技与产业升级的迫切需求,教育智能化升级的现实基础。同时,职业教育科教融汇实践中也面临顶层设计不完善、科研项目及资金支持不充足、管理机制不健全等困境,需提高政治站位,树立科教融汇育人理念,打造科教融汇共同体,从多维度完善制度体系建设。 展开更多
关键词 职业教育 科教融汇 人才培养 平台建设
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港口机械与智能控制专业产教融合育人平台建设路径研究与实践
16
作者 曹逸荣 顾佳晨 +1 位作者 葛伟 孔祥恒 《工业技术与职业教育》 2024年第5期44-50,共7页
“产教融合”概念自2013年起,正式进入我国职业教育语言体系,国内大量学者着手“产教融合”方面的理论性研究,切实地推进了我国职业教育的发展。但相关院校在推进“产教融合”的过程中,面临企业积极性不高、产教融合深度不够等问题。而... “产教融合”概念自2013年起,正式进入我国职业教育语言体系,国内大量学者着手“产教融合”方面的理论性研究,切实地推进了我国职业教育的发展。但相关院校在推进“产教融合”的过程中,面临企业积极性不高、产教融合深度不够等问题。而构建产教融合育人平台是解决上述问题的重要路径。因此以港口机械与智能控制专业为研究对象,结合港口行业产业链、技术链、人才链3个维度,阐述了以专业为起点的产教融合育人平台构建思路、构建产教融合育人平台过程中的具体实践做法。从而从实证的角度为其他院校深入推进“产教融合”提供有益的参考。 展开更多
关键词 产教融合 利益相关者理论 产教融合实训平台 现场工程师 港口机械 自动化码头
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基于积分制的高校劳动教育管理平台设计与实现
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作者 谢小云 王喜云 刘慧鹏 《科技创新与应用》 2024年第16期140-143,共4页
通过开发劳动教育积分管理平台,可有效解决劳动教育考核的分散化及碎片化的问题。该文依据国家规定的劳动教育内容,确定劳动教育的积分体系及记录方式,采用Vue框架及Spring Boot框架相结合的前后端分离架构,实现活动发布、过程记录、积... 通过开发劳动教育积分管理平台,可有效解决劳动教育考核的分散化及碎片化的问题。该文依据国家规定的劳动教育内容,确定劳动教育的积分体系及记录方式,采用Vue框架及Spring Boot框架相结合的前后端分离架构,实现活动发布、过程记录、积分管理、成果申报认定和数据分析等功能。使用JMeter及VisualVM工具进行性能测试,结果显示,该平台可满足高校劳动教育的管理和考核所需。 展开更多
关键词 劳动教育管理平台 积分制 Vue框架 Spring Boot框架 平台开发
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基于产教融合的航空运输类专业建设研究
18
作者 陈聪 《对外经贸》 2024年第1期152-155,共4页
航空运输是五大交通运输方式之一,特点鲜明,高职院校航空运输类专业培养的是从事航空运输、服务、维修等一线工作的技能人才,在航空运输从业人员中占据重要分量。在高职院校航空运输类专业中深度推进产教融合是航空运输人才培养质量的... 航空运输是五大交通运输方式之一,特点鲜明,高职院校航空运输类专业培养的是从事航空运输、服务、维修等一线工作的技能人才,在航空运输从业人员中占据重要分量。在高职院校航空运输类专业中深度推进产教融合是航空运输人才培养质量的重要保证。据此,分析了产教融合在航空运输类专业建设的重要意义,提出了产教融合在航空运输类专业建设的四个总体方向,形成了航空运输企业与院校之间交流、合作、衔接三项平台建设的具体举措,为优化航空运输类专业建设提供参考。 展开更多
关键词 产教融合 航空运输 专业建设 平台建设
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高职院校推进科教融汇对策研究
19
作者 刘盼 高晓庆 董能峰 《连云港职业技术学院学报》 2024年第2期77-80,共4页
科教融汇强调教育与科技的深度结合,科教融汇不仅是科技知识的传授,更重要的是科学思维、创新方法和实践技能的培养。通过对高职院校推进科教融汇的现状分析,发现高职院校在推进科教融汇过程中面临教学与科研分离、科研定位不明确、资... 科教融汇强调教育与科技的深度结合,科教融汇不仅是科技知识的传授,更重要的是科学思维、创新方法和实践技能的培养。通过对高职院校推进科教融汇的现状分析,发现高职院校在推进科教融汇过程中面临教学与科研分离、科研定位不明确、资源配套不足、课程体系与产业需求脱节等四个问题,并从强化教学与科研的融合、明确职业教育科研特色、加强资源配套、更新课程体系、加强校企合作等方面提出相应的对策。 展开更多
关键词 科教融汇 科研平台 校企合作 高等职业院校
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风电实训平台建设与“数智化”人才培养探索
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作者 张雪岩 高庆忠 +3 位作者 郭瑞 刘姝 高微 矫斌 《高教学刊》 2024年第32期164-167,172,共5页
为满足风电“数智化”变革带来的全新人才需求,针对现阶段高校人才培养体系在实训教学方面存在的不足,基于“双轮-双翼”协同方法,解决实训平台建设“三高、三难”的痛点问题,实现了虚实结合、面向前沿“数智化”风电运维技术的实训平... 为满足风电“数智化”变革带来的全新人才需求,针对现阶段高校人才培养体系在实训教学方面存在的不足,基于“双轮-双翼”协同方法,解决实训平台建设“三高、三难”的痛点问题,实现了虚实结合、面向前沿“数智化”风电运维技术的实训平台建设,并依托平台提出课程体系、教学方法、教学资源、师资力量、培养路径、评价体系以及长效培养机制等方面的改进意见,最终形成“一体双师四融合”的风电“数智化”人才培养新模式,为帮助风电行业摆脱人才困境提供一种有效方法。 展开更多
关键词 风电 “数智化” 实训平台 人才培养 产教融合
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