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Innovative Teaching Research on Literary Theory and Criticism
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作者 HOU Xia 《Sino-US English Teaching》 2024年第7期309-313,共5页
As a core compulsory course for English majors majoring in teacher education,Literary Theory and Criticism plays an important role in enhancing text understanding,cultivating critical thinking,and shaping correct valu... As a core compulsory course for English majors majoring in teacher education,Literary Theory and Criticism plays an important role in enhancing text understanding,cultivating critical thinking,and shaping correct values in the future development of students.Influenced by traditional teaching ideas,students have many difficulties when learning this course,such as insufficient theoretical understanding,inadequate ability improvement,and not enough investment in course learning.In response to the above issues,this course focuses closely on the fundamental task of“cultivating virtue and nurturing people”,relying on modern information technology and introducing research methods of digital humanities.This course uses“7C”teaching mode under the“three-level integration”,in which“teaching”and“education”are carried out synchronously,and“teacher”and“student”are developed together,in order to greatly enhance students’learning participation and course satisfaction. 展开更多
关键词 literary theory and criticism double helix 7C teaching mode three-level integration participation rate satisfaction level
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Observation on Theory-practice Teaching Mode of of Taxation Practice in Higher Vocational Colleges
2
作者 Xia Lei 《International English Education Research》 2014年第5期8-9,共2页
Integrated teaching mode of theory and practice not only can integrate the theoretical knowledge and practical jobs, combine the theory teaching and practical teaching, but also can motivate learning interest of stude... Integrated teaching mode of theory and practice not only can integrate the theoretical knowledge and practical jobs, combine the theory teaching and practical teaching, but also can motivate learning interest of students and cultivate the professional skill of vocational students. Therefore, based on analyzing the advantages of integrated teaching mode of theory and practice, the paper observes the integrated teaching method of theory and practice and observes the problems. 展开更多
关键词 vocational college taxation practice integration of theory and practice teaching mode
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基于产教融合的汽车营销情境模拟教学模式研究
3
作者 刘超 刘子萌 《汽车实用技术》 2025年第1期132-135,共4页
随着汽车营销行业人才结构需求的转变,高校更需要注重汽车营销实践技能的培养。因此,基于产教融合的汽车营销情境模拟教学模式改革,可以更好地将产业与教学紧密结合,通过模拟真实汽车营销场景,让学生在实践中学习汽车营销的理论知识、... 随着汽车营销行业人才结构需求的转变,高校更需要注重汽车营销实践技能的培养。因此,基于产教融合的汽车营销情境模拟教学模式改革,可以更好地将产业与教学紧密结合,通过模拟真实汽车营销场景,让学生在实践中学习汽车营销的理论知识、掌握营销操作技能,并增强实际应用能力。通过对汽车营销课程的情境创设、任务驱使、实践模拟以及产教结合等,实现汽车营销理论与实践的深度融合,在有效提升教学质量与效果的同时,有效培养学生的实践能力和创新精神,并在此基础上更好地推动汽车营销行业的创新发展以及教育资源优化配置。 展开更多
关键词 产教融合 情境模拟 教学模式 汽车营销
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基于虚拟仿真平台的线上线下混合式教学研究 被引量:10
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作者 苑春苗 张靖林 +1 位作者 丁世勋 张浩楠 《高教学刊》 2024年第2期41-44,共4页
伴随着大数据时代的来临,高等教育模式正面临着重大改革。为提高相似理论与相似方法课程的教学效果与质量,该文构建基于虚拟仿真平台的线上线下混合式教学模式,从课前学习、课上教学、课堂讨论和课后辅导等方面对混合式教学进行综合的论... 伴随着大数据时代的来临,高等教育模式正面临着重大改革。为提高相似理论与相似方法课程的教学效果与质量,该文构建基于虚拟仿真平台的线上线下混合式教学模式,从课前学习、课上教学、课堂讨论和课后辅导等方面对混合式教学进行综合的论述,通过教学反思,对教学模式提出相应建议与心得,以期更好地提高学生学习的效率,为混合式教育模式的改革分享经验。 展开更多
关键词 相似理论与相似方法 虚拟仿真平台 混合式教学 教学模式设计 教学反思
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应用型本科院校理实一体化教学实践探索——以单片机原理与应用课程为例
5
作者 安宪军 董克俭 《高教学刊》 2024年第S01期132-135,共4页
单片机原理与应用是应用型本科院校电子类专业开设的一门重要课程。课程内容兼具理论知识丰富和实践性应用性强的特点,对教师设计好、组织好、完成好课程的教育教学工作提出很大挑战。区别于传统的教学模式,理实一体化教学模式在教学环... 单片机原理与应用是应用型本科院校电子类专业开设的一门重要课程。课程内容兼具理论知识丰富和实践性应用性强的特点,对教师设计好、组织好、完成好课程的教育教学工作提出很大挑战。区别于传统的教学模式,理实一体化教学模式在教学环境、师资队伍、课程教材、考核方式和教学实施等多个环节强调“教”“做”“学”“用”有机结合,能够实现学生理论知识学习和实践操作同步提升。实践表明采用理实一体化教学模式,将单片机原理与应用课程的理论教学和实践教学有机地融合在一起,既提高学生的理论知识水平,又增强学生的实践能力水平,对培养应用型人才具有重要的意义。 展开更多
关键词 应用型本科 单片机原理与应用 理实一体化 教学模式 应用型人才
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土壤学互融互补混合式智慧教学模式改革成效
6
作者 蒲玉琳 袁大刚 +2 位作者 余海英 张锡洲 李冰 《高教学刊》 2024年第11期116-120,共5页
土壤学是理论系统性高和应用实践性强的重要专业基础课。探索基于网络信息技术的土壤学线上线下混合式教学的新型模式,对于全面推进新时代一流专业建设及一流专业人才培养至关重要。综合应用文献查阅法、问卷调查法和经验总结法,以优化... 土壤学是理论系统性高和应用实践性强的重要专业基础课。探索基于网络信息技术的土壤学线上线下混合式教学的新型模式,对于全面推进新时代一流专业建设及一流专业人才培养至关重要。综合应用文献查阅法、问卷调查法和经验总结法,以优化教学内容和变革教学策略为途径,构建土壤学“互融互补混合式智慧教学模式”。这一新型教学模式包含“思政元素、专业应用、学科前沿、行业发展”的四元融合知识体系、“课前-课中-课后”三环渐进混合式智慧教学方式、“一、二课堂互补,现实虚拟互补”的二维互补实践创新能力培养体系。模式实施以来有力地提升土壤学“一流课程”“思政示范课”建设质效,以及富有“三农”情怀、能“识土-辨土-用土-改土”的新农科复合型高级人才质量,为其他传统专业课改革提供借鉴。 展开更多
关键词 混合式智慧教学模式 四元融合知识体系 三环渐进教学方式 一、二课堂互补 现实虚拟互补
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虚实结合线下线上融通的课程教学模式探索与实践
7
作者 梁有程 张宁 《科学与信息化》 2024年第18期145-147,共3页
随着信息技术的快速发展,数字化技术开始引领职业教育的变革。本文从高职院校人才培养模式与培养目标出发,分析高职院校课程资源建设及课程教学平台建设中存在的诸多困扰,在此基础上结合广州民航职业技术学院相关工作的开展思路,探讨职... 随着信息技术的快速发展,数字化技术开始引领职业教育的变革。本文从高职院校人才培养模式与培养目标出发,分析高职院校课程资源建设及课程教学平台建设中存在的诸多困扰,在此基础上结合广州民航职业技术学院相关工作的开展思路,探讨职业院校虚实结合、线下线上融通的课程教学模式构建思路,并总结出高职院校依托虚拟仿真技术及互联网技术构建全方位的教学平台的相应措施,为后续课程教学改革及课程资源建设工作提供经验参考。 展开更多
关键词 职业教育 虚实结合 线下线上融通 教学模式
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基于SPOC与移动教学的理实一体双线混融新教学模式
8
作者 冯万贵 《教育教学论坛》 2024年第51期165-168,共4页
基于SPOC和移动教学的理实一体双线混融新教学模式是一种将SPOC、MOOC、移动学习和极简教育技术、O2O线上线下教学、翻转课堂、理实一体化等多种教学模式混合而成的一种新型教学模式。通过把整个教学过程划分为课堂前(线上教学)、课堂中... 基于SPOC和移动教学的理实一体双线混融新教学模式是一种将SPOC、MOOC、移动学习和极简教育技术、O2O线上线下教学、翻转课堂、理实一体化等多种教学模式混合而成的一种新型教学模式。通过把整个教学过程划分为课堂前(线上教学)、课堂中(线下教学)、课堂后(线上线下并行)三个阶段,使整个教学过程在平台和工具的支撑下,在应急状态以及扩招和现代学徒制的背景下具有足够的灵活变通能力,从而较好地实现理实一体化教学模式和以学生发展为中心的教育理念。 展开更多
关键词 教学模式 翻转课堂 线上线下混合教学 理实一体化 教育数字化转型
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高职思政课“虚实融合,理实一体”教学模式探析 被引量:1
9
作者 邓静 《湖北开放职业学院学报》 2024年第3期121-122,128,共3页
随着现代高职院校思想政治课程的深入改革,教育部门要求各地方高职院校对思政课的教学模式、教育理念、课程体系等进行完善优化。传统的思想政治教学模式已经很难适应现代教育的发展需要,信息技术背景下,新时代高职思想政治教育要实施... 随着现代高职院校思想政治课程的深入改革,教育部门要求各地方高职院校对思政课的教学模式、教育理念、课程体系等进行完善优化。传统的思想政治教学模式已经很难适应现代教育的发展需要,信息技术背景下,新时代高职思想政治教育要实施“虚实融合,理实一体”创新教学模式。通过线上线下多重教学模式的融合来强化思政教学的“虚拟与现实”“理论与实践”“课内与课外”的融合式教学模式。 展开更多
关键词 高职院校 思政课程 “虚实融合 理实一体” 教学模式
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多学科整合式情景模拟教学法在超声影像教学中的应用
10
作者 唐益勇 王莉莉 +4 位作者 曲晓峰 杨冰冰 王超 宣健媛 武俊 《中国继续医学教育》 2024年第18期91-95,共5页
目的探讨多学科整合式情景模拟教学模式在超声影像教学中的应用效果。方法选取2022年3月—2023年3月在大连医科大学附属第二医院心血管超声科规范化培训的40名住培医师为研究对象,根据不同的培训时间分为对照组与试验组,对照组和对照组... 目的探讨多学科整合式情景模拟教学模式在超声影像教学中的应用效果。方法选取2022年3月—2023年3月在大连医科大学附属第二医院心血管超声科规范化培训的40名住培医师为研究对象,根据不同的培训时间分为对照组与试验组,对照组和对照组各20名住培医师。对照组采用传统教学法培训,试验组采用多学科整合式情景模拟教学进行教学培训,比较2组超声基础理论成绩、超声临床思维成绩以及教学满意度问卷调查结果。结果试验组住培医师超声基础理论与超声临床思维成绩分别为(90.40±3.40)分、(89.85±5.40)分,对照组分别为(79.60±4.57)分、(77.60±3.50)分,2组差异有统计学意义(P<0.05);问卷调查结果显示,试验组理论知识掌握、医患沟通与病史采集、临床思维能力锻炼、激发学习兴趣、自信心提升得分均高于对照组(P<0.05),差异有统计学意义。结论与传统的超声教学模式相比,多学科整合式情景模拟教学模式能显著提高住培医师的超声基础理论和临床思维能力成绩,提升住培医师对教学的满意度,有利于促进住院医师整体化临床思维的建立。 展开更多
关键词 情景模拟 住院医师规范化培训 教学模式 整合式教学 超声医学 临床思维
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虚拟仿真驱动的混合式流体力学实验教学方法探索
11
作者 李乃良 杜雪平 王利军 《力学与实践》 2024年第6期1303-1309,共7页
为满足教学模式由线下转向线上过程中的需求,在Unity3D环境下开发了虚拟仿真实验平台。该平台借助输入输出、动画模拟、人机交互等技术手段,以三维情景和动画等形式,真实、生动地展示了流体力学原理及其工程应用。利用实物实验和虚拟实... 为满足教学模式由线下转向线上过程中的需求,在Unity3D环境下开发了虚拟仿真实验平台。该平台借助输入输出、动画模拟、人机交互等技术手段,以三维情景和动画等形式,真实、生动地展示了流体力学原理及其工程应用。利用实物实验和虚拟实验的优势,构建了虚实深度融合、线上线下并行的混合式实验教学体系。实践应用表明,该体系拓展了学生的学习方式和学习空间,提供了场景化、交互式的教学模式,有助于能动专业人才的培养。 展开更多
关键词 实验教学 流体力学 虚拟仿真 虚实融合 混合式实验
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虚实深度融合的工程实践教学体系探索 被引量:6
12
作者 程毅 蒋建军 +1 位作者 吕冰 梁晓雅 《高教学刊》 2024年第4期117-121,126,共6页
现代航空产业快速发展对人才的创新实践能力提出较高要求,然而传统工程实践教育与上述人才培养新需求脱节。对此,通过虚拟仿真教学手段丰富工程实践教学资源,并构建与之相适应的课程体系、教学环境、教学模式和质量保障手段,建成虚实深... 现代航空产业快速发展对人才的创新实践能力提出较高要求,然而传统工程实践教育与上述人才培养新需求脱节。对此,通过虚拟仿真教学手段丰富工程实践教学资源,并构建与之相适应的课程体系、教学环境、教学模式和质量保障手段,建成虚实深度融合的工程实践教学体系,有效提升人才培养质量,为我国工程实践教学改革提供新思路和新方法。 展开更多
关键词 工程实践 虚拟仿真 教学体系 航空制造 虚实深度融合
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WBGT指数测定实验理虚实一体化教学实践
13
作者 袁金涛 王雨露 +1 位作者 王娜 于树玲 《基础医学教育》 2024年第9期779-782,共4页
职业卫生与职业医学是预防医学专业学生的主干课程之一。该课程知识面广,实践性强,实验教学具有挑战性。传统实验教学方法无法满足当下的教学要求,应用理虚实一体化教学模式开设综合性实验课可弥补传统教学的不足。实践发现,该教学模式... 职业卫生与职业医学是预防医学专业学生的主干课程之一。该课程知识面广,实践性强,实验教学具有挑战性。传统实验教学方法无法满足当下的教学要求,应用理虚实一体化教学模式开设综合性实验课可弥补传统教学的不足。实践发现,该教学模式能引导学生自学实验理论和方法,在虚拟仿真软件中分析和解决问题,提高学生的实践能力。文章以湿球黑球温度(WBGT)指数测定实验为例,介绍理虚实一体化教学模式的实践过程。 展开更多
关键词 职业卫生与职业医学 实验教学 湿球黑球温度指数 理虚实一体化 虚拟仿真
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工业设计专业计算机三维设计课程“理实”一体混合式教学模式探索 被引量:1
14
作者 张菀倩 潘雅璇 《模具制造》 2024年第7期123-125,共3页
针对工业设计专业计算机三维设计课程,深入探索了“理实”一体混合式教学模式。分析了当前教学模式存在的问题,提出了“理实”一体混合式教学模式的核心理念和具体实施策略。经过实践证明,该模式能够有效提高学生的专业素养和创新能力,... 针对工业设计专业计算机三维设计课程,深入探索了“理实”一体混合式教学模式。分析了当前教学模式存在的问题,提出了“理实”一体混合式教学模式的核心理念和具体实施策略。经过实践证明,该模式能够有效提高学生的专业素养和创新能力,为工业设计专业人才培养提供了新思路。 展开更多
关键词 工业设计 计算机三维设计 理实一体 混合式教学模式
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基于移动端虚拟仿真技术的电工电子技术课程实验教学模式的研究与应用
15
作者 李燕 袁蓉 张园田 《重庆电力高等专科学校学报》 2024年第6期54-57,共4页
结合电工电子虚拟仿真平台的建设,介绍基于移动端虚拟仿真技术的电工电子技术课程实验教学模式的研究与开发。通过移动端虚拟仿真技术,可改善传统电工电子技术实验教学存在的问题和弊端,提高学生的专业技能,同时在学生对学科知识充满兴... 结合电工电子虚拟仿真平台的建设,介绍基于移动端虚拟仿真技术的电工电子技术课程实验教学模式的研究与开发。通过移动端虚拟仿真技术,可改善传统电工电子技术实验教学存在的问题和弊端,提高学生的专业技能,同时在学生对学科知识充满兴趣的情况下,开展实践教学活动,从而大大提高了教学效率和教学质量,真正实现理实一体化教学。 展开更多
关键词 移动端虚拟仿真技术 电工电子技术课程 理实一体化教学
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以方程式赛车实践促汽车理论课程学习的教学模式探讨
16
作者 李振 康正阳 +2 位作者 缪小冬 刘锐 徐坤 《汽车实用技术》 2024年第20期116-119,共4页
为了适应经济社会发展,贯彻国家关于人才发展的重大战略,培养实用型、高技能人才是高等教育的重要任务。文章以大学生方程式赛车项目为依托,以汽车理论教学为切入点,探讨了如何深度融合实践与理论教学。首先介绍了方程式赛车项目的背景... 为了适应经济社会发展,贯彻国家关于人才发展的重大战略,培养实用型、高技能人才是高等教育的重要任务。文章以大学生方程式赛车项目为依托,以汽车理论教学为切入点,探讨了如何深度融合实践与理论教学。首先介绍了方程式赛车项目的背景和意义,突出了其在培养学生团队协作、解决问题和创新思维方面的重要性。随后,详细分析了如何将汽车理论知识与方程式赛车实践相结合,提出了课堂教学、实践训练和竞赛实践三个方面的教学模式。最后,总结了该模式在提升学生综合素质和就业竞争力方面的积极影响,以及在培养实践型人才方面的潜力和挑战。 展开更多
关键词 实践与理论融合 教学模式 方程式赛车 汽车理论 车辆工程专业
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EPIP教学模式在市场营销课程中的实践与探索
17
作者 才华 《天津职业院校联合学报》 2024年第6期44-48,59,共6页
本文阐述了如何将EPIP教学模式应用于中职市场营销课程,以促使其从模拟教学向实践教学升级。文章从实践的角度,首先揭示了课程特点及现存问题,然后在EPIP教学模式的指导下用ARE虚拟仿真实训、理实一体化实训和技能大赛锻炼学生的职业技... 本文阐述了如何将EPIP教学模式应用于中职市场营销课程,以促使其从模拟教学向实践教学升级。文章从实践的角度,首先揭示了课程特点及现存问题,然后在EPIP教学模式的指导下用ARE虚拟仿真实训、理实一体化实训和技能大赛锻炼学生的职业技能,着重培养中职生所需基层营销人员的实践技能,最后总结新模式实施效果,以期为同类课程教学提供参考。 展开更多
关键词 EPIP教学模式 市场营销 ARE虚拟仿真 理实一体化 技能大赛
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思政课线上线下融合式教学模式的探索与实践
18
作者 谢金友 《商丘职业技术学院学报》 2024年第6期61-64,69,共5页
随着教育信息化的发展,思政课传统教学模式的局限性日益凸显。线上线下融合式教学模式不仅能够弥补传统课堂的局限性,满足学生多元化和个性化的学习需求,也对重塑思政课堂教学生态、提升思政课教师综合素养有着积极意义。通过“线下课... 随着教育信息化的发展,思政课传统教学模式的局限性日益凸显。线上线下融合式教学模式不仅能够弥补传统课堂的局限性,满足学生多元化和个性化的学习需求,也对重塑思政课堂教学生态、提升思政课教师综合素养有着积极意义。通过“线下课堂”改革、“线上课堂”创新、“线上”和“线下”交互设计、“金课化”转型可构建起思政课线上线下教学模式的全新路径,从而打造起联动教学实践模式,形成情境任务驱动、线上任务实践、线下成果展示的全新教学体系。 展开更多
关键词 思政课 线上线下 融合式教学模式
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大型仪器分析实验教学的困境及虚拟仿真技术的应用
19
作者 李晓佩 张勇杰 +3 位作者 费旭 王佳 岳向丽 薛丽珍 《广州化工》 CAS 2024年第9期167-169,共3页
仪器分析实验是仪器分析类课程的重要实践环节,是高校培养高素质实践型人才的重要途径。然而,受制于仪器价格、运行维护成本、实验周期等因素,大型仪器分析实验教学面临困境。虚拟仿真技术是助力大型仪器分析实验教学走出困境的有效工... 仪器分析实验是仪器分析类课程的重要实践环节,是高校培养高素质实践型人才的重要途径。然而,受制于仪器价格、运行维护成本、实验周期等因素,大型仪器分析实验教学面临困境。虚拟仿真技术是助力大型仪器分析实验教学走出困境的有效工具。本文探讨了大型仪器分析实验教学所面临的困境,并对虚拟仿真技术在大型仪器分析实验教学中的应用进行了总结和分析。 展开更多
关键词 大型仪器分析实验教学 虚拟仿真技术 虚实结合
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理虚实一体的“金工实习”课程混合式教学改革研究
20
作者 沈涵 《模具制造》 2024年第7期108-110,共3页
以中国矿业大学徐海学院“金工实习”课程为例,分析了课程教学现状,阐述了理虚实一体的“金工实习”课程混合式教学改革思路,从“理-虚-实”一体的训练环境、教材体系、师资队伍、教学质量评价方法4个方面提出了实施教学改革的途径。
关键词 金工实习 理虚实一体化 混合式教学 教学改革
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